? ? ? ? 12月2日，中共中央總書記彪置、國(guó)家主席里伯、中央軍委主席習(xí)近平2日在北京出席第四次“一帶一路”建設(shè)工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)含思，在當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境下崎弃，推動(dòng)共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，但總體上機(jī)遇大于挑戰(zhàn)含潘。我們要堅(jiān)定戰(zhàn)略自信饲做，保持戰(zhàn)略定力，勇于擔(dān)當(dāng)作為遏弱，開創(chuàng)共建“一帶一路”更加光明的未來(lái)盆均。

? ? ? ? 教育、科技漱逸、人才是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“硬支撐”“強(qiáng)引擎”和“動(dòng)力源”泪姨，三者統(tǒng)一于創(chuàng)新。各地有關(guān)部門要繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章饰抒，強(qiáng)化教育肮砾、科技、人才“三位一體”推進(jìn)袋坑，為高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能仗处、塑造新優(yōu)勢(shì)。

? ? ? ? 堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢“硬支撐”婆誓〕曰罚“教育乃國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)洋幻∮羟幔”教育、科技文留、人才堪稱創(chuàng)新的“三駕馬車”范咨，教育孕育人才，人才推動(dòng)科技進(jìn)步厂庇。教育對(duì)于增強(qiáng)中華民族的創(chuàng)新創(chuàng)造活力渠啊、加速新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展有著決定性意義权旷。新質(zhì)生產(chǎn)力要朝著“新”的方向前行替蛉，教育亦應(yīng)朝著“新”的方向培育人才。各地相關(guān)部門需落實(shí)并實(shí)現(xiàn)立德樹人這一根本任務(wù)拄氯，探索將“校內(nèi)校外躲查、課內(nèi)課外、線上線下译柏、虛擬實(shí)景”相結(jié)合的思政教育新模式镣煮，引導(dǎo)人才在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論過(guò)程中增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”，在統(tǒng)一思想與意志中凝聚起全黨全國(guó)各族人民統(tǒng)一行動(dòng)的力量鄙麦。要秉持為黨育人典唇、為國(guó)育才的理念，優(yōu)化與高質(zhì)量發(fā)展相匹配的教育結(jié)構(gòu)胯府、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)介衔、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培育更多知識(shí)型骂因、技能型炎咖、創(chuàng)新型的高素質(zhì)技能人才，促使人才鏈寒波、教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈乘盼、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)保障俄烁。

? ? ? ? 堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)绸栅，為高質(zhì)量發(fā)展注入“動(dòng)力源”『锩洌“科技興盛則民族興盛阴幌，科技強(qiáng)大則國(guó)家強(qiáng)大勺阐。”高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代的“硬要求”矛双，而科技創(chuàng)新能夠催生出新產(chǎn)業(yè)渊抽、新模式、新動(dòng)能议忽，為加快新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展懒闷、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力≌恍遥“神舟”飛天愤估、“蛟龍”入海、“嫦娥”探月速址、“北斗”組網(wǎng)玩焰，這一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的科技成果，生動(dòng)地表明“新質(zhì)生產(chǎn)力”正在我國(guó)不斷涌現(xiàn)芍锚。然而昔园，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，科技創(chuàng)新仍然任務(wù)艱巨并炮，在種業(yè)默刚、芯片、設(shè)備等領(lǐng)域依舊面臨諸多“卡脖子”的難題逃魄。各地相關(guān)部門要積極順應(yīng)數(shù)字化荤西、網(wǎng)絡(luò)化、智能化伍俘、綠色化的發(fā)展潮流邪锌，統(tǒng)籌推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)壯大养篓、未來(lái)產(chǎn)業(yè)培育秃流，全力搶占科技的制高點(diǎn)赂蕴。要緊緊抓住科技自立自強(qiáng)這個(gè)關(guān)鍵柳弄，不以“四唯”評(píng)判人才，鼓勵(lì)人才“揭榜掛帥”概说，以“不破樓蘭終不還”的決心打破關(guān)鍵技術(shù)受他人制約的局面碧注，持續(xù)提升科技創(chuàng)新的能力與水平。

? ? ? ? 堅(jiān)持人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)糖赔，為高質(zhì)量發(fā)展提供“強(qiáng)引擎”萍丐。“功績(jī)因人才而成放典，事業(yè)因人才而廣逝变』穑”科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源壳影，創(chuàng)新是第一動(dòng)力拱层。科技創(chuàng)新本質(zhì)上是人的創(chuàng)造性活動(dòng)宴咧，人才問(wèn)題是科技創(chuàng)新最根本的問(wèn)題根灯。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是順應(yīng)新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)的必然之舉，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需求和關(guān)鍵著力點(diǎn)掺栅，離不開高水平的人才支撐與引領(lǐng)烙肺。各地相關(guān)部門要牢固樹立人才引領(lǐng)發(fā)展的工作理念，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革氧卧，完善人才評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制桃笙，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭聯(lián)系專家學(xué)者，積極為人才“搭梯子”“建平臺(tái)”沙绝，最大程度地讓人才各得其所怎栽、各盡其能。要堅(jiān)持抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展宿饱、謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)的理念熏瞄，緊跟形勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)谬以、融入態(tài)勢(shì)强饮，推進(jìn)教育、科技为黎、人才“三位一體”融合發(fā)展邮丰，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動(dòng)中培育人才铭乾、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才剪廉，切實(shí)將組織優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)炕檩。