暑假期間衙解，春雨老師帶領(lǐng)的博物館系列活動阳柔，百合老師友情贊助，兩位老師陪著孩子們一起學(xué)知識隅要，做游戲媳维，嘗美食。今天餐抢，咱就說說發(fā)生在餐桌邊的那些事兒霍转。
我們就餐去
今兒中午的美食選在懋林居荐绝。從軍事博物館步行過去，要有十幾分鐘谴忧。大熱的天兒很泊，一群孩子們走在人行道上。
百合老師：咱們中午吃飯的店名叫“懋林居”委造，春雨老師帶我吃過一次，可好吃啦均驶！那可是地道的老北京菜昏兆，很多人排隊的。好在春雨老師提前定了包間妇穴，咱們省得排隊了Ｅ朗（預(yù)感孩子們走上幾分鐘可能會喊熱喊累，提前設(shè)立目標(biāo)腾它，激起好奇心跑筝，避免孩子們可能會出現(xiàn)的煩躁情緒。）
生：那有多遠(yuǎn)瞒滴？我們坐車快點兒去吧曲梗！
師：心急了吧！可是妓忍，這段路程沒有地鐵和合適的公交車呢虏两！我是路盲，只記得大概十來分鐘的路程世剖，好像就是往前走定罢，在左手邊。所以旁瘫，后面的路就請大家?guī)ьI(lǐng)老師了祖凫，可千萬別把倆老師搞丟了呀！（老師示弱裝傻酬凳，孩子自然變得強(qiáng)大且智慧蝙场。）
生：哈哈，您太小瞧我們了粱年！
師：還有一個提示售滤，那個“懋”字特別難寫，老師也沒記住怎么寫，到店里后完箩，你們一定帶我仔細(xì)看看這個字的寫法哦４退住（激發(fā)孩子們的好奇心，帶上任務(wù)行走弊知。）
生：走阻逮，小菜一碟！
幾個男孩子撒丫子就要跑秩彤。
師：安全員和隊長這時候可要大顯身手嘍叔扼，戶外的活動，大家肯定還記得我們的安全距離吧漫雷！
安全員和隊長環(huán)視一下瓜富，還沒來得及招呼大家，撒丫子跑了兩步的男孩子立即放慢了腳步降盹。隊長自覺走到了隊首与柑，安全員在隊尾壓陣。（各司其職蓄坏，信任的力量价捧。）
征得隊長同意后，兩個小伙伴快步走到站崗的武警戰(zhàn)士面前詢問涡戳，保證路線的正確性结蟋。隊伍有序前進(jìn)，沒有一個人抱怨渔彰，互相討論著自己心目中的老北京菜嵌屎。距離目的地越來越近了。
師：大家覺得飯店屬于公眾場所嗎胳岂？
生：當(dāng)然是啦编整！
師：那我們這群優(yōu)秀的學(xué)生舔稀，需要注意什么呢乳丰？
生：“不能大聲說話！”不能胡打亂鬧内贮！不能浪費……
孩子們真是太棒啦产园！
生：老師，我們到啦夜郁！前面就是懋林居什燕！
我們終于順利到達(dá)。春雨老師為大家點菜竞端，百合老師雙手比劃著屎即，示意大家去洗手。有幾個孩子還記得“懋”字的任務(wù)，特意掏出任務(wù)書技俐，很正式地記下來：午飯 北京菜 懋林居乘陪。“懋”寫得很大很清晰雕擂。
等美食上桌的時間里啡邑，服務(wù)員送來了酸梅湯和檸檬水。自己動手井赌，豐衣足食谤逼，在這里，孩子們就是小主人仇穗。
百合老師：我們一起想想桌餐禮儀吧流部！每人說一條怎么樣？（尊重孩子仪缸，相信孩子會管理好自己贵涵。）
生A：這屬于公眾號場所，小聲說話恰画，或不說話宾茂，更不能大聲喧嘩。
生B：夾菜一下子不能太多拴还，夾太多別人就沒得吃了跨晴，沒禮貌。
生E：夾自己面前的菜片林，不能伸長胳膊夾老遠(yuǎn)的菜端盆。
生C：別人夾菜時最好不要轉(zhuǎn)桌，轉(zhuǎn)桌也不要太快费封，不然焕妙，人家夾不到菜。
生D：長者先幼者后弓摘，老師先動筷焚鹊。（老師好感動，享受貴賓待遇韧献。）
……
隊長最后總結(jié)末患，餐桌禮儀不到三分鐘約定完畢。
百合老師：大家的點子這么全锤窑，想得真周到璧针，有些約定，老師都沒有想到渊啰，尤其是“老師先動筷”探橱，真心感謝大家Ｉ暌佟（相信孩子們都是懂禮貌知禮儀的人，相信孩子們能自己管理自己隧膏，相互幫助独柑。）
飯菜很快陸續(xù)上桌，開吃之前私植，百合老師又說了一句：今天可是地道的北京菜忌栅，午飯后每人把自己最喜歡的那道菜說一下，為啥那么喜歡曲稼？是它的口感好索绪？還是賣相好？還是色香味俱全贫悄？一會兒可要細(xì)細(xì)品味哦Ｈ鹎（每次游學(xué)活動，總會有幾個挑食的孩子窄坦。引導(dǎo)孩子們帶著欣賞的眼光唤反，品嘗每一道菜，挑食現(xiàn)象也就自然消失了鸭津。）
接下來的進(jìn)餐彤侍，一切按約定的禮儀進(jìn)行，井然有序逆趋。
一桌美味的北京菜盏阶，一群充滿愛意的小精靈，一次開心的就餐闻书。
你是優(yōu)秀的音控師
地質(zhì)博物館附近的烤鴨店是今天的就餐地兒名斟。春雨老師特意踩點考察過，這里環(huán)境衛(wèi)生魄眉，飯菜美味砰盐，服務(wù)周到，就餐人員還不是太多坑律。真是難得的好地方岩梳！
店鋪分上下二層，我們選在二樓大圓桌脾歇。
服務(wù)員說：今天中午趕得巧蒋腮，人不多淘捡，二樓還沒有人員就餐藕各。
大贊，二樓是我們的包場了焦除！剛爬到二樓激况，孩子們就歡呼起來，噢，今兒高興真高興乌逐！聲音一個高過一個竭讳。
眼看二樓就要被孩子們開發(fā)成小型雜耍會，百合老師眉頭一皺浙踢，計上心來绢慢。她走到玩得最嗨的阿信面前，倆人說起了悄悄話洛波。
師：阿信胰舆，我發(fā)現(xiàn)你的聲音洪亮，發(fā)音也特別清晰蹬挤。這樣吧缚窿，你來當(dāng)我們的音控師，怎么樣焰扳？
阿信：音控師倦零？是個什么？
師：音控師就是控制音量吨悍，調(diào)聲音大小的人扫茅。譬如喇叭聲太大了，就往低處調(diào)育瓜；哪個不發(fā)音了诞帐，就去修理一下，看看咋回兒事爆雹。
阿信：那喇叭在哪里停蕉？我怎么調(diào)？
師：喇叭就是每個人的嘴巴案铺慧起！你肯定知道，餐館也屬于公眾場所册倒，我們不應(yīng)該大聲喧嘩的蚓挤。雖然咱們享受包場待遇，但聲音如果傳到一樓驻子，吵到別人就是我們不禮貌了灿意。
阿信：哦，這樣啊崇呵。
師：怎么樣缤剧？你能當(dāng)好這個音控師嗎？這個任務(wù)還是很艱巨的域慷。
阿信：沒問題的荒辕，小case汗销。
阿信快步走到每個歡呼的孩子面前〉种希“噓弛针！噓！這里是公眾場所李皇∠髯拢”
很快，各個小喇叭非常配合掉房，大家很快壓低聲音付材。小伙伴們的交談仍在繼續(xù)，音控師相當(dāng)給力圃阳，音控及時厌衔，音量適中。
今天的烤鴨很香捍岳，音控師工作很認(rèn)真富寿，大家吃得很開心。
謝謝你锣夹，阿信页徐，你是優(yōu)秀的音控師！
沒有舉報银萍，只有提醒
今天有2個新伙伴加入進(jìn)來变勇，大家相處融洽。一上午的博物館研學(xué)結(jié)束贴唇，大家聚在圓桌前搀绣，開始這次博物館系列游學(xué)的最后一次午餐。
百合老師：新加入的兩位伙伴戳气，對我們前幾天的就餐禮儀還不了解链患，哪位同學(xué)主動幫他倆介紹一下呢？
新生：就餐禮儀瓶您？我剛參加完一個體能訓(xùn)練夏令營麻捻，也有就餐紀(jì)律，嚴(yán)苛極了呀袱！
老生A：哦贸毕？體能訓(xùn)練嚴(yán)格要求還可以理解，吃飯還嚴(yán)苛夜赵，說說看明棍，我們聽聽。
一群人帶著好奇的眼光油吭，望著新生击蹲。
新生：吃飯不準(zhǔn)出聲，更不能說話婉宰，不能磨蹭歌豺，不能多夾菜，粒狀的心包，譬如花生米吧类咧，只能夾一粒，段狀的蟹腾，只能一段……
小伙伴們聽得直皺眉頭痕惋，目瞪口呆。
兩位老師也是第一次聽到這樣的就餐規(guī)則娃殖。
新生：如果誰違反了值戳，就舉報。被舉報的那個人炉爆，就會受到懲罰堕虹，俯臥撐50個。教官專門盯著我們芬首。
群生：案袄獭！好慘郁稍，這飯沒法吃了赦政。
老生A：那有人違反嗎？有人舉報嗎耀怜？
大家對這個話題充滿了好奇和興趣恢着。
新生：當(dāng)然有啦！前幾天很多人被舉報了财破，我們被迫無奈然评，只能接受懲罰，趴在地上做俯臥撐狈究。
老生B：那后幾天呢碗淌？大家就變好了吧？
新生：我們可沒那么傻抖锥，后幾天亿眠，我們商量好了，我們同學(xué)之間誰都不舉報磅废。吃飯的時候纳像，我們專門盯教官，后來教官不敢吃飯了拯勉。哈哈竟趾！
哈哈哈哈憔购，一片嘩然。
（孩子們的所謂不良行為岔帽，用懲罰是解決不了問題的玫鸟。哪里有控制，哪里就有反控制犀勒。用其人之道還治其人之身屎飘，這幫孩子們厲害！教官大概沒有預(yù)料到吧＜址选）
師：今天咱可不能用這樣的紀(jì)律钦购，太嚇人了！在成長聯(lián)盟褂萧，沒有舉報的制度押桃，更沒有懲罰。咱們成長聯(lián)盟的孩子互相關(guān)心导犹，互相幫助怨规。如果誰的聲音大了，好朋友就“噓”锡足；如果誰做錯了什么事兒波丰，團(tuán)隊的伙伴們就善意地去提醒，而不是指責(zé)或告狀舶得。像剛才那樣的舉報掰烟，這是明擺著拉仇恨吶！團(tuán)伙行為在咱們團(tuán)隊里面是不存在的沐批。（相信孩子們有自發(fā)向善的能力纫骑，鼓勵好的行為，引導(dǎo)團(tuán)隊成員互幫互助九孩。）
老生C：對對先馆，我們跟著成長聯(lián)盟，太開心啦躺彬！在博物館研學(xué)不累不熱煤墙，吃好玩好，還交了這么多好朋友宪拥。
新生：幸好仿野，我脫離苦海，加入成長聯(lián)盟活動了她君。
就餐氣氛溫馨且歡快脚作，一群幸福的孩子，一起成長在餐桌，在游學(xué)路上球涛。
這個暑假劣针，餐桌邊的事兒還有很多。孩子們歡樂又幸福亿扁，成長在游學(xué)捺典。
