睡前聊天瞒津，小伙伴聊得嗨
媽媽蝉衣，你知道我喜歡什么顏色么？
藍(lán)色
對巷蚪，我還喜歡什么顏色病毡，
黃色
對，還喜歡什么顏色屁柏？
紅色
對啦膜，還有什么顏色我喜歡的有送？
“對啊，還有什么顏色呢僧家？”我反問
綠色
哦
我還喜歡什么顏色吶雀摘，媽媽？
什么顏色呢八拱？
彩虹色阵赠，我喜歡彩虹的顏色
哦，是哦乘粒，彩虹的顏色好美呀
“我還喜歡什么顏色豌注？”他想了一下，開始自問自答了
我還喜歡黑色灯萍，我喜歡藍(lán)色轧铁、紅色、黃色旦棉、綠色齿风、黑色
我還喜歡白色
我喜歡五顏六色的，五顏六色绑洛，六個色救斑，媽媽，什么是五顏六色罢嫱汀脸候？
哦
我喜歡全部顏色，我全部顏色都拿走绑蔫，不給他們用运沦。全部吃的都拿走（扯到吃上了？太跳躍了吧）……
“童童是想全部顏色都?xì)w自己一個人配深、全部吃的東西都屬于自己携添，對嗎？”
嗯篓叶，對烈掠！我不給你們，不給你和阿姨缸托，都是我的
知道了左敌。。嗦董。
占用欲的敏感期到了母谎，貌似
也好，人之初動物屬性部分的天性流露京革，充分允許自然發(fā)生奇唤，自由生長，不帶任何評價地陪伴他度過動物屬性呈現(xiàn)的階段
今天聽幼兒園家長分享一種態(tài)度：
尊重孩子的情緒匹摇、欲求的流動咬扇，隨之而為
舉栗子，他今天想要什么廊勃、想做什么懈贺，不要什么、不做什么坡垫，在原則下梭灿，盡可能依照孩子心意順勢而為，這才是他需要他接受他快樂的陪伴冰悠、成長方式
