今年五一期間與俊同學相約互湖廣會館看戲囚衔，落座不久铝穷，俊說要送一件禮物給我。我有點詫異佳魔，君子之交淡如水，有什么禮物需要送我的晦炊？他從包里掏出一本書鞠鲜，我一看這本書的封面是作者的頭像宁脊，似曾相識，一顆碩大的頭非常像列寧贤姆，作者是我的高中語文老師康師
康師是我們共同的高中語文老師榆苞，實際上他教過我一學期，確切的說不到一學期霞捡。1985年我們到重慶八中上高中時坐漏，剛開始教我們六班語文課的是秦大華老師。秋季開學了秋老虎肆虐碧信，重慶還是驕陽如夏赊琳，秦老師右手搖著一把滿尺的折疊紙扇，左手端著一個特大號的搪瓷茶缸（那個茶缸大的足以裝下半水瓶水砰碴，估計只有工地的民工才用得到）躏筏，穿著一件白色的無領園汗衫（現(xiàn)在當做貼身內(nèi)衣穿都不能在正式場合穿著），上課的鈴聲響后他才晃悠悠的走進教室呈枉，先把茶缸往講臺上一放趁尼，收起右手的折疊扇，拉過椅子慢慢坐下開始講課猖辫，不時開合折疊驅趕暑氣酥泞，活脫脫的一個煽風點火的說書人。現(xiàn)在都記得秦老師對我們說的第一句話是：你們可以隨時回答我的問題啃憎，不要舉手芝囤，想說就說，想到哪里就說到哪里荧飞，不要求答案完全正確再回答凡人。高中語文第一課《荷塘月色》，他居然給我們講了快一個月叹阔。他把《荷塘月色》講的事無巨細挠轴，課文背后的故事也講了，還給我們補充了被教材刪減的原文部分耳幢，使得《荷塘月色》成為一篇完整的文章岸晦。我們很喜歡他的那種隨心所欲的風格，一掃我們以前在初中時老師的嚴格要求舉手發(fā)言睛藻，認為只有重慶八中市屬省重點才會有這種“奇葩”的老師启上，沒有想到不久遇到了一個更“奇葩”的語文老師-康師！
秦老師教完我們第二課《梅雨潭的綠》后店印，就被學校抽到高三教畢業(yè)班去了冈在，高83級是重慶八中第一個高中三年制畢業(yè)班，學校希望能一炮走紅按摘，大大強化了高三畢業(yè)班的師資包券。接替秦大華老師的就是康老師纫谅，康師剛從西南師范學院畢業(yè)分配到我們學校，按常理他應該是在開學前就報道上班正式商課的溅固，不知道什么原因確到了9月下旬才來給我們上課付秕，后來有傳聞可能其對分配不滿不愿意來報道，那個年代又沒有自主擇業(yè)侍郭，別無他法才來重慶八中當老師教我們語文询吴。
康老師以前曾經(jīng)在重慶一中當過體育老師，后考入西南師范學院中文系亮元，畢業(yè)后就來教我們語文猛计，可以說我們是他第一批學生∑凰冢康師看起來有一顆碩大無比的頭有滑，雖然剛過而立之年確顯得更加的老成吃重，他頭上發(fā)際線逐漸向后退卻嵌削；他時常穿一套深褐色的西裝上課毛好，在那個流行中山服的時代顯得格格不入，特別搞笑的是西裝應該配一個皮革公文包才顯得協(xié)調(diào)苛秕，他卻時常拎著一個退了色的軍綠色帆布挎包肌访，難道那個挎包跟隨他轟轟烈烈的串聯(lián)過？還是跟隨他上山下鄉(xiāng)艇劫？他倒是符合西裝革履俗成吼驶，只是那雙大皮鞋向兩邊外翻，皮鞋面上還不時布滿了灰塵店煞，活脫脫一個卓別林的形象蟹演。
康師給我們講完兩課以后剛好就到國慶節(jié)假期了，他在放假前的最后一課上對我們說顷蟀，要我們在國慶假期中完成一篇作文酒请，要體現(xiàn)自己最高水平，他好掌握我們的作文水平在高中教學中有針對性的提高我們的水平鸣个，應對高考羞反。
唉，到底我該寫什么作文呢囤萤？確實那個時候我的寫作能力有限昼窗，一般的記敘文還好應付，議論文說明文我是頭疼涛舍。好在開學后認識了我的新同桌玉樹臨風澄惊，他家在楊家坪離動物園很近，小學初中我最喜歡去的就是動物園，去他家就順便去動物園缤削，也好完成老師要求的任務窘哈。
三天國慶假完了返校當天晚自習語文課代表就把作文收上去了，國慶節(jié)后康師的第一堂語文課前就把我們的作文本發(fā)下來了亭敢，我打開作文本一看，第一句話就被他打了一個大大的紅色問號图筹。我開頭是這樣寫的：“動物園是我最喜歡的地方帅刀，國慶節(jié)我們來到這里，這里人山人涸妒＃……”康師除了打個問號扣溺，還有批注“哪個動物園？”瓜晤。我當時不以為然锥余，我心里想這還用問嗎？在重慶肯定是重慶動物園了痢掠，平時我們說話驱犹，不都是這樣簡潔明嗎？后來才體會到康師的良心用意足画，寫作要精準雄驹，概念邏輯要明確。他有一次專門給我們講了一堂兩小時的文學知識的課程淹辞，我出了記的他對名詞一會兒用英語医舆，一會兒用俄語，一會兒又用法語寫在黑板上外象缀，對于我連這個詞的英語都沒有學過的剛踏進校門的高中生來講蔬将，簡直像天書，什么都沒有記住央星。但有一些同學非常喜歡他的課霞怀，對他崇拜的五體投地溢于言表，也許他們思想早熟有哲學家的思維等曼，講真我覺得他的課程更適合大學生里烦，對于我們大多數(shù)如同沒有斷奶的中學生來講太高深了。
康師還“奇葩”的是講課不按套路出牌禁谦，對一些他認為不重要的課文總是一筆帶過或者讓我們自學胁黑，這會讓我們產(chǎn)生沒有上過這一課的錯覺，他認為的重點或者有意義的課文才講解仔細州泊。有一次剛上課他連自己哪些課文上過或者是沒有講過可能都不記得不是太清楚丧蘸，他就拿著課本的目錄問我們哪些課程上過？哪些課程沒有上過？我習慣于像秦大華與那樣互動力喷，我隱約記得有一課沒有太多印象刽漂，就坐在最后一排大聲喊“沒有上過”。也許他覺得我是故意在頂撞他弟孟，示意我站起來贝咙，我站起來了，他確叫不出我的名字拂募，拿起講桌上的名單念了一個名字庭猩，我故意賭氣又坐下不理他。有同學告訴他我的名字后陈症，他就點了我的名蔼水，讓我站起來接受批評，他眼中充滿著不屑一顧录肯。情緒中的我很不服氣趴腋，認為自己沒有錯，只是你詢問我們我才回答论咏，本來記憶的事情都有誤差优炬，何錯之有？
這事過去后潘靖，有一天中午我從學校后門出來到沙坪壩三角碑郵局外的讀報亭看報紙穿剖，剛好走到沙區(qū)公安局大門前，一抬頭看到了康師從三角碑回校卦溢，他這次是將那個舊挎包跨在西裝外面的一邊肩膀上糊余。我不由自主喊了一聲王老師，他也看到了我单寂，不是匆匆而過贬芥，而是停下來問候了兩句，從那一瞬間宣决，我感受到了他的溫暖蘸劈。
我們六班的語文老師像走馬燈似的換，高一下學期我們又換語文老師了尊沸，沙坪壩區(qū)教師進修學校的楊老師來教我們的語文威沫，楊老師只教過我們一個學期就換去教文科班語文了，高二換了賀永立老師一直送我們高中畢業(yè)洼专，這是后話棒掠。康師就少教一個班屁商，他就教高八五級四班和另外一個班烟很。我與康師的師生關系似乎就此戛然而止。
在康師不教我的語文高中階段，我們打個照面的機會都沒有雾袱，最多偶爾看到他的背影恤筛，還是拎著洗的發(fā)白的帆布挎包，他是學校老師中唯一穿著三件套西服的老師芹橡，還是那套褐色的西裝毒坛，只不過多了一件馬甲。后來高中畢業(yè)了再也沒有再見到過康師林说，工作了同學聚會有同學會主動提及康師粘驰，或者看望其他老師我也會打聽他，他永遠都是一個神話述么。九十年代聽說他辭職流落到民間，不理解為什么要放棄好好的老師不當要浪跡天涯愕掏？
2005年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年度秘，總書記在慶祝大會上肯定了國共兩黨在抗戰(zhàn)中精誠合作取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓我耳目一新饵撑。有一天我打開鳳凰衛(wèi)視剑梳，突然看到康師居然上電視了，我高中畢業(yè)20周年從未謀面滑潘，還是一眼認出了他垢乙，他已經(jīng)聰明絕頂了，碩大的頭越來越像列寧了语卤。一直認為能上電視專題節(jié)目的人都不簡單追逮，真是對康師刮目相看，我好奇的看完他在一檔訪談節(jié)目講述世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史粹舵，我記得最深刻的是他在最后的總結把領導抗戰(zhàn)的都列為民族英雄钮孵，說他們?yōu)榱藸幦≈袊毩⒆龀隽素暙I。對這個結論我當時驚呆了眼滤，因為與我過往的認知大相徑庭巴席，從此讓我打開了獨立思考之門。本世紀初隨著社會越來越開放诅需，進入不惑之年后漾唉，又獲得更多元化的資訊，知道康師寫了一些著作堰塌，也看到他的一些文章赵刑，才豁然開朗，康師原來被譽為民間思想家蔫仙。我也重新發(fā)現(xiàn)料睛，康師不僅僅是語文老師，更是一盞明燈，指引著人們?nèi)デ笏鳌?/p>
2015年高中畢業(yè)30周年同學會恤煞，很多同學對康師是尊敬有佳屎勘，希望邀請到他來參加同學會，他身不由己無法參加我們的同學會居扒。在慶祝大會上概漱，我作為主持人當場念讀了好幾位無法到場的老師捎來的賀辭，有聶校長喜喂，秦大華老師瓤摧，也有康師的，他沒有忘記我們玉吁！
康師照弥，如先知一般的存在，不但是在以前先知先覺的同學當中进副，還是在像我我這樣后知后覺的同學中这揣，他不是蠟燭，更是明燈影斑。
三年前有同學在微信群里傳言康師身患癌癥给赞，我寧愿相信它是個傳言，后來證實康師身患前列腺癌矫户，學醫(yī)的我知道這個病的預后不佳片迅，一股不祥之兆涌上心頭，只能遙祝他早日康復皆辽。
終于有四班的同學發(fā)起為康師治療捐款的活動柑蛇，其他班級和年級也響應，我們六班的童軍也打電話給我商量此事膳汪，我本閑人有時間來穿針引線唯蝶，就積極聯(lián)絡同學們，大家積極響應遗嗽，他教過的絕大多數(shù)學生粘我，還有后來才轉學來的他沒有教過的學生，也盡綿薄之力痹换，希望天有神助征字，能讓康師挺過這一關早日康復，希望我們的行為至少能夠讓康師有一絲心理安慰娇豫。然而奇跡終究沒有發(fā)生匙姜，他走了，走得很坦然冯痢。在康師的最后日子里氮昧，他與時間賽跑框杜，拖著病體，堅持在生命最后到來之前袖肥，給每一位捐款的同學回贈親筆手書的書法咪辱，算是長久的記憶。
幾個月后我們收到了康師從國外寄回來的手書椎组，之前我想象不出他病入膏肓時候奮筆疾書的情景油狂，以為是他以前的遺作。當我拿到他給我的書法時寸癌，我感覺到每一幅書法都是他親力親為的定制作品专筷。雖然我上學時不是他關注的重點學生，看到他的題字蒸苇，仿佛他是深深的記得我磷蛹。
是呀，“新松恨不高千尺溪烤！”康師已經(jīng)離開我們已經(jīng)兩年了弦聂，他希望我們能成長為參天大樹，像松樹一樣向上生長氛什，狂風暴雨不彎腰，在老師的眼里我們永遠在成長匪凉。不惑之年的我感受到了在成長中有他的澆灌枪眉，還有他指導引，康師不僅僅是語文老師再层，更是導師贸铜，也不愧為靈魂工程師。
