? ? ? ? 功以才成耙蔑，業(yè)由才廣。必須始終堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略地位障斋，推動(dòng)人才向“新”而聚纵潦、向“新”而育、向“新”而為垃环，以源源不斷的“智”動(dòng)能促進(jìn)生產(chǎn)力“質(zhì)”的躍遷邀层。
? ? ? ? “剛?cè)岵?jì)”延攬，推動(dòng)人才向“新”而聚遂庄。人材者寥院，求之則愈出，置之則愈匱涛目。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力秸谢，人才是“點(diǎn)火器”，這就需要緊盯產(chǎn)業(yè)需求側(cè)霹肝，做優(yōu)人才供給側(cè)估蹄。聚焦新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求沫换，吹響招賢引智“集結(jié)號(hào)”臭蚁，栽好人才發(fā)展“梧桐樹”，既大力招引戰(zhàn)略科學(xué)家讯赏、卓越工程師垮兑、高技能人才等“領(lǐng)頭羊”，又注重引進(jìn)青年科技人才漱挎、高校畢業(yè)生等“生力軍”系枪，推動(dòng)人才資源和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)向重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)企業(yè)集聚磕谅。做優(yōu)人才供給私爷，既要?jiǎng)傂砸M(jìn)“千里馬”雾棺，也要通過柔性聘用方式，擴(kuò)大人才“朋友圈”当犯。要按照“不求所有垢村，但求所用”的原則，將招才引智和招商引資結(jié)合起來嚎卫、同步實(shí)施嘉栓，探索“帶土式”移植、“候鳥式”聘任等模式拓诸，鼓勵(lì)引導(dǎo)高層次人才為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力賦能添彩侵佃。
? ? ? ? “量體裁衣”培養(yǎng)，推動(dòng)人才向“新”而育奠支。育材造士馋辈，為國之本。新時(shí)代人才培養(yǎng)必須緊跟發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新標(biāo)準(zhǔn)和新要求倍谜，讓人才在新的培育導(dǎo)向中“淬火成金”迈螟、充分涌流，從而不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)尔崔。走好人才自主培養(yǎng)之路答毫，用好本地高校、職業(yè)技校季春、培訓(xùn)基地等教育資源洗搂，探索與新興技術(shù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)設(shè)置和課程體系载弄，創(chuàng)新推進(jìn)教育理念耘拇、模式、內(nèi)容和方法的變革宇攻，培養(yǎng)符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要的高素質(zhì)人才惫叛。企業(yè)是承載創(chuàng)新人才的主體，要鼓勵(lì)支持區(qū)域內(nèi)的新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)與高等院校逞刷、科研院所挣棕、高端專家深度合作，共建創(chuàng)新聯(lián)合體亲桥、實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地等，開展“訂單式”固耘、“研學(xué)式”题篷、“幫帶式”培養(yǎng)，提高人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配的精準(zhǔn)度厅目。
? ? ? ? “不拘一格”使用番枚，推動(dòng)人才向“新”而為法严。生材貴適用，幸勿多苛求葫笼。人是新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)造者和使用者深啤，只有用其所能、任其所宜路星，才能加快形成發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“倍增效應(yīng)”溯街。堅(jiān)持讓專業(yè)的人干專業(yè)的事，不求全責(zé)備洋丐，不論資排輩呈昔，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需，精準(zhǔn)匹配人才職能友绝，讓各類人才充分釋放潛能堤尾、貢獻(xiàn)聰明才智。體制順迁客、機(jī)制活郭宝，則人才聚、事業(yè)興掷漱。要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革粘室，建立以信任為基礎(chǔ)、“鼓勵(lì)創(chuàng)新切威、寬容失敗”的人才使用機(jī)制育特，賦予人才更大技術(shù)路線決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)和資源調(diào)度權(quán)先朦，實(shí)行科研任務(wù)“揭榜掛帥”缰冤、“賽馬”等機(jī)制，讓人才心無旁騖地投入到基礎(chǔ)研究喳魏、應(yīng)用基礎(chǔ)研究或關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)棉浸，推動(dòng)人才資源“關(guān)鍵變量”轉(zhuǎn)化為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“最大增量”。
