現(xiàn)在再給你一道高考數(shù)學(xué)題劳秋，你還能解出來嗎？
看過的的書為什么都想不起來了攻礼？
為什么即便總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)业踢，下次還是可能會(huì)犯錯(cuò)？
相反礁扮，曾經(jīng)讓你撓破頭皮破解的難題怎么那么深刻陨亡？
老板讓你加班加點(diǎn)策劃的活動(dòng)，你怎么依舊清晰深员？
為什么感覺老師什么問題都會(huì)解负蠕？
因?yàn)榍罢咧皇且粋€(gè)學(xué)習(xí)的過程，后者則是帶問題學(xué)習(xí)+實(shí)踐反饋的過程倦畅。
你以為把米飯吃到肚子里就直接長(zhǎng)成肉啦遮糖？你得確保這些米飯被你的胃消化后還能被身體吸收才行。小時(shí)候總被大人騙叠赐，今年吃了的西瓜籽欲账，明年會(huì)從肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出西瓜來。你想得美吧芭概！你以為錢裝進(jìn)你的口袋就是你的啦赛不？你得確保它不會(huì)被別人騙走、撿去并且放在你那里為你所用那才真的是你的罢洲。你以為看了書知識(shí)就是你的了嗎踢故？萬一左耳進(jìn)右耳出了呢？
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所以把知識(shí)真正裝進(jìn)腦袋里惹苗，變成你自己的簡(jiǎn)單方法：就是用殿较。**
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間我很煩惱，煩惱到飯吃不下桩蓉，覺睡不好淋纲，連最簡(jiǎn)單的嘴角上揚(yáng)都做不到。即便天氣晴朗院究，但是在我眼里洽瞬，依舊是陰雨或霧霾天本涕。造成這種情況的原因就是，領(lǐng)導(dǎo)安排很多工作給我伙窃，分內(nèi)的菩颖，不分內(nèi)的。不但分給我做对供，大部分還是那種上午說了下午就得要結(jié)果的工作位他，更要命的是要完成的工作還是我很不熟悉的版塊氛濒。到點(diǎn)沒完成产场，又是電話又是在群里被@，所以一整天都是神經(jīng)緊繃的狀態(tài)舞竿【┚埃扛著這樣的壓力過了一段時(shí)間，我們開會(huì)重新調(diào)整了一些工作重心骗奖，我的工作內(nèi)容少了很多确徙，又回到了原來不那么忙的樣子，輕松的同時(shí)执桌，也讓我驚訝的發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)想要學(xué)習(xí)其他版塊的知識(shí)一直沒有時(shí)間學(xué)鄙皇，但居然在前段時(shí)間高頻的工作中學(xué)會(huì)啦！而工作量減少之后仰挣，很多知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度又慢了很多伴逸，一直想看的書也沒見得已經(jīng)看完了。
就像很久前膘壶，為準(zhǔn)備年會(huì)的節(jié)目错蝴，我們部門要表演一個(gè)舞蹈。跳舞并不是我的專長(zhǎng)颓芭，而且想到之前一直自學(xué)一個(gè)爵士舞顷锰，大半年都沒學(xué)會(huì)，備受打擊亡问。這次就想借著這個(gè)機(jī)會(huì)官紫，快速學(xué)會(huì)。有即將到來的年會(huì)作為動(dòng)力州藕，結(jié)果真的在兩三天的時(shí)間里就學(xué)會(huì)了万矾，而且還只是花了下班后的一小段時(shí)間，部長(zhǎng)還讓我組織慎框，由我領(lǐng)頭教大家良狈。一時(shí)間幾個(gè)部門都知道了這個(gè)事，不了解我的人還夸我身體協(xié)調(diào)能力太好了笨枯，還問是不是以前專門學(xué)過舞蹈的薪丁，很多動(dòng)作都太到位了遇西。太慚愧，誰又知道我連一個(gè)簡(jiǎn)單的爵士舞學(xué)了大半年都沒學(xué)會(huì)呢严嗜！
高中的時(shí)候粱檀，我特別熱愛數(shù)學(xué)和化學(xué)，剛開始學(xué)的時(shí)候漫玄，這也不會(huì)那也不會(huì)茄蚯，于是就對(duì)老師死纏爛打，基本一節(jié)自習(xí)課要去講臺(tái)上問個(gè)七八個(gè)問題（在我們班睦优，已經(jīng)是高頻了）渗常。課后同學(xué)有不會(huì)的題，我也很樂于幫忙講解汗盘。這樣一來皱碘，不但老師對(duì)我很熟悉了，而且我的成績(jī)提升的很快隐孽，后來老師給我開小灶癌椿，在辦公室偷偷把自認(rèn)為不錯(cuò)的資料書單獨(dú)給我，給我講完題之后還給我講一些延伸的知識(shí)×庹螅現(xiàn)在回想起來踢俄，很佩服那時(shí)候的自己。佩服自己能有這樣的學(xué)習(xí)能力晴及。（可能并不關(guān)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)什么事都办。）
我一直很羨慕那種能提出問題的人，尤其還是提出關(guān)鍵問題的人抗俄。
進(jìn)入社會(huì)后脆丁，不知道是臉皮變薄了，還是獲取知識(shí)的途徑增加了动雹，好像這種提問題的頻率也下降了槽卫。大部分人好像更擅長(zhǎng)“被動(dòng)接受”，主動(dòng)思考變得少了胰蝠，不思考怎么能發(fā)現(xiàn)問題呢歼培，所以大部分都是“問題導(dǎo)致了不良結(jié)果”后，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題茸塞。
最近在看古典老師的《躍遷》時(shí)躲庄，很深刻的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。
是啊钾虐，為什么我們看了那么多書噪窘，有的人學(xué)了那么久英語，一點(diǎn)成效都沒有呢效扫？為什么很多打算裝修房子或者正在裝修房子的人倔监，會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)那么了解裝修流程費(fèi)用等具體事項(xiàng)呢直砂？為什么剛?cè)肼毰嘤?xùn)時(shí)，即便前輩們給你著重講了工作中可能遇到的問題及解決方法浩习，你也記不住呢静暂？為什么把一個(gè)人扔到國(guó)外，不到三個(gè)月他可能就會(huì)說一口流利的英語谱秽，而一個(gè)在學(xué)校學(xué)了十幾年的學(xué)生卻說不出一句洽蛀，還是優(yōu)等生？
問題就出在“沒問題”疟赊。你沒遇到問題郊供，你沒帶著問題去學(xué)習(xí)，當(dāng)然沒有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力听绳。僥幸的想颂碘，今天不學(xué)异赫，明天學(xué)也可以椅挣，反正明天又不用。如果有個(gè)亟待解決的問題塔拳，那你還恨不得跑遍全世界找解決辦法笆笾ぁ！
~~書中的建議就是有功利性的讀書靠抑，帶著問題去學(xué)習(xí)（我只是撿了重點(diǎn)量九，并不是走極端）。
有效的學(xué)習(xí)不光是要學(xué)颂碧，而且要輸出荠列，要實(shí)踐反饋和分享。~~
就比如载城，父母本應(yīng)該是孩子最好的老師肌似，為什么很多時(shí)候反而父母從孩子身上學(xué)到了不少呢！每一個(gè)父母都沒有實(shí)踐能力就上崗了诉瓦，大多都是是在準(zhǔn)爸媽期間聽別人講或者從書中了解到一些育兒知識(shí)川队。可是睬澡，規(guī)律包含個(gè)體固额，個(gè)體也可能是規(guī)律以外的特例啊。所以煞聪，很多父母剛上崗時(shí)什么都不知道斗躏，一邊自己學(xué)一邊教孩子，從孩子反饋看成效昔脯，然后分享給周邊的準(zhǔn)父母啄糙，愣是把自己變成了個(gè)育兒專家馋艺。
這不，我覺得這本書看到現(xiàn)在迈套，對(duì)我自己而言這是最深刻的一點(diǎn)捐祠，所以分享給大家。但也并不是說建議大家在遇到問題時(shí)才去找解決方法桑李，那是被動(dòng)的踱蛀。更關(guān)鍵的是我們要有這種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去學(xué)習(xí)的方式贵白。
以上就是我的愚見率拒。謝謝你的寶貴時(shí)間看到了這里。
