? ? ? ? 當(dāng)我們從小就貶低孩子的時候梯投， 這個人是很難建立起尊嚴(yán)感的砾脑， 而正是這樣一些生活細節(jié)慢慢剝奪了一位公民的尊嚴(yán)纫版！
? ? ? ? 工作這么多年 半夷，我發(fā)現(xiàn)一個普遍的規(guī)律是：那些童心未泯的人往往會擁有幸福的人生 胳挎。因為他們像孩子般心地單純饼疙、交往簡單、思考簡潔慕爬、生活簡約 窑眯、，所以感受幸福的能力很強 医窿；而那些故作高深磅甩、交往復(fù)雜、含而不露的哲學(xué)家式的人物 姥卢，往往向契訶夫筆下的“裝在套子里的人”卷要，生活的太辛苦、太勞累独榴、太內(nèi)斂僧叉、太深沉 ，反而感受不到生活的幸福和人生的樂趣棺榔。
? ? ? ? 教育的終極目標(biāo)瓶堕，是培養(yǎng)幸福的人 。所以症歇，從這個角度出發(fā) 郎笆，讓孩子們擁有一個本真的童年 、本色的童心 忘晤、本然的童趣宛蚓， 直至終生童心未泯， 這該是多么有價值的教育!
? ? ? ? 學(xué)校的一切活動都應(yīng)該以孩子的童心為出發(fā)點 德频，而不要試圖培養(yǎng)什么小大人 苍息。就讓孩子們說著童年的話語吧 缩幸，就讓孩子們玩著童年的游戲吧 壹置，就讓孩子們唱著童年的歌謠吧， 就讓孩子們上演著童年的話劇吧 ……讓孩子們過上真正屬于童年的教育生活吧 !
? ? ? ? 孩子們表谊，希望你們永遠童心未泯钞护！
? ? ? ? ? ? ? ? 一一一《重新發(fā)現(xiàn)兒童》
