今天分享的課程叫做三分鐘讓孩子聽話
首先要先明確一點，讓孩子聽話须眷，并非事事聽話時時聽話，孩子需要有自己的主見沟突，沒有主見的孩子無法成才』牛現(xiàn)在最需要的人才是英才，而英才必須具備的2個特征就是：創(chuàng)新性和批判性思維惠拭，可見扩劝，完全的聽話并不是值得稱頌的。孩子應(yīng)該是一個體驗式成長的過程职辅，家長要少用指令性語言棒呛，多用啟發(fā)性語言。過多的聽話域携，孩子會產(chǎn)生依賴性簇秒，而家長的控制性會變強，在家長的控制欲不斷變強的同時秀鞭，孩子在長大趋观，當(dāng)有一天孩子長到大人控制不住時，就開始了叛逆锋边，所以適合孩子的是放養(yǎng)皱坛，家長要適時的退出。
今天課程里講的豆巨，是必須聽話的一些情況：這些情況遵從三不原則剩辟，
1、不傷害自己：指的是孩子的安全往扔，當(dāng)他們做出危險動作的時候贩猎，要立刻制止；
2瓤球、不傷害別人：指的是孩子的攻擊性行為融欧。但是特別提出一點敏弃，課程中老師的觀點卦羡，如果孩子和小朋友打架，在不是打的非常嚴(yán)重的情況下，不要去干涉绿饵，要讓孩子在打架的過程中明白什么人是能打的過的欠肾，以后能打，什么是打不過的拟赊，以后不能打刺桃，讓他知道自己的底線；
3吸祟、被別人傷害
那么對待孩子的方式是什么樣子的呢瑟慈？
我們通常的方式：寵-嚇-哄-逼
孩子剛出生到1歲多，我們是可以寵愛一點的屋匕，這個時期的孩子還是被動的吸收家長所交與的東西葛碧；當(dāng)孩子2-3歲，到了自我意識成長的關(guān)鍵期过吻，孩子有了自己的想法进泼，很多時候家長用嚇唬，比如跟他說再不睡覺大灰狼就把他抓走了纤虽；或者哄他乳绕，比如說告訴孩子不看電視就給他糖吃的方法教育孩子团秽。這樣的結(jié)果就是线婚，嚇?biāo)?dāng)他慢慢長大了明白的事情多了淌铐，就嚇唬不住了杰刽；而哄他和他談條件呻纹，他長大點也會和你談條件。這樣造成第四個階段专缠，就是逼孩子做什么事情雷酪。因此，對應(yīng)家長常做的四點涝婉，提出了4種適合家長的方式哥力，即：
愛-選-引-止
1、愛：就是之前課中所提的愛而不寵
2墩弯、選：給孩子多做選擇題吩跋。比如問孩子，是打你一頓渔工，你哭累了去睡覺锌钮？還是現(xiàn)在去抱著娃娃睡覺？
3引矩、引：引導(dǎo)梁丘、啟發(fā)孩子做事情侵浸，幫助孩子培養(yǎng)興趣
4、止：對于不可以的事情氛谜，就是直接制止掏觉，不需要談條件
要注意孩子基本在幼兒園時期開始培養(yǎng)秩序感，幫助孩子建立規(guī)則值漫，重視幼小銜接澳腹，有助于6歲的學(xué)校生活。教育孩子時杨何，家長要有堅定而平和的心態(tài)酱塔。總體來說危虱，孩子三歲時延旧，家長逐步從控制轉(zhuǎn)向引導(dǎo)；孩子6歲時槽地，家長從引導(dǎo)轉(zhuǎn)向在一邊為孩子鼓掌迁沫。
最后，推薦一個三分鐘的教育方法：
第一分鐘：自我表達捌蚊。告訴孩子自己對于他所做的這件事的感受集畅，同時告訴他他這樣做產(chǎn)生的后果；
第二分鐘：表揚孩子曾經(jīng)的有點缅糟，要實事求是挺智；
第三分鐘：設(shè)立目標(biāo)。提出解決方法窗宦，告訴孩子以后怎么做赦颇。
比如孩子私自拿了小朋友的東西回家。第一分鐘告訴孩子赴涵，自己知道他私自拿了別人的東西感到很難過媒怯，因為不經(jīng)過別人的同意把別人的東西據(jù)為己有視為偷。如果你再拿了貴重的東西髓窜，就會被警察叔叔抓走了扇苞，以后小朋友們也不喜歡你了等等；第二分鐘寄纵，告訴孩子他之前的有點鳖敷，比如大家說他愛勞動，經(jīng)常幫助別人程拭，所以媽媽還是相信他可以改正缺點定踱，以后還能是個好寶寶；第三分鐘恃鞋，告訴孩子如果以后有別的小朋友的東西崖媚，自己很喜歡亦歉，能不能跟小朋友商量給自己玩一會兒？或者小朋友不答應(yīng)至扰，回來和媽媽說鳍徽，媽媽幫助解決呢资锰？
以上完畢
