昨天我在寫投射的時候，兒子無意中看了一眼挑豌，他笑著對我說安券，把第一條去掉。我仔細(xì)看氓英，原來第一條上面寫著侯勉，投射兒子明天順順利利的把手機(jī)上交給老師。我頓時明白了他的意思铝阐。但是并沒有立刻批評他想耍賴不還手機(jī)址貌，而是首先同理他說：兒子，媽媽非常理解你的心情徘键，你很愛你的手機(jī)练对，舍不得上交。只有講誠信吹害，老師才會相信你螟凭，下一次才會順利的再把手機(jī)還給你。你也可以用自己的表現(xiàn)和成績來說話它呀，不要害怕老師把手機(jī)收回去以后不再還給你螺男。相信自己一回。兒子聽了沒說什么纵穿。
今早一切正常下隧，兒子收拾好就去上學(xué)了。我也沒特意強(qiáng)調(diào)他還手機(jī)谓媒，想看兒子到底會怎么處理淆院。
下午我回到家見到兒子首先問兒子交了手機(jī)沒有。兒子表情很怪地說：我好怕……
原來篙耗，老師忘了問兒子要回手機(jī)迫筑。老師是真忘還是假忘還真不好說宪赶。我們開始討論這個問題，并且猜測老師做法的用意脯燃。最后兒子自己主動跟我說搂妻，我好好學(xué)習(xí)嘍。意思是辕棚，讓我看他的表現(xiàn)欲主。我表示贊同，我建議兒子逝嚎，手機(jī)歸屬權(quán)是可以爭取的扁瓢。老師也不是一點(diǎn)人情味不講的。
今天晚上补君，兒子果然表現(xiàn)得非常棒引几。他主動把原來列的計(jì)劃表拿出來，說他要按照這上面去執(zhí)行每一條計(jì)劃挽铁。除了地理書他沒有帶回來以外伟桅，其他的都按計(jì)劃執(zhí)行，特別是英語叽掘，不但默寫了單詞楣铁，背誦的短語，還反復(fù)讀了重點(diǎn)句更扁。十點(diǎn)鐘盖腕，兒子結(jié)束復(fù)習(xí)，開始玩手機(jī)浓镜，到了10點(diǎn)半溃列，他主動放下手機(jī)去洗漱，并且上床睡覺膛薛。
兒子在睡覺前哭廉，還是對我表示出了他的擔(dān)心。他害怕老師明天會記起來把他的手機(jī)收回去相叁。
我說，如果老師要問起你在家的表現(xiàn)辽幌，我會如實(shí)的向他反映說你今天晚上表現(xiàn)的非常好增淹。兒子說，那老師要是不問呢乌企，不問就把手機(jī)收上去怎么辦虑润？我說，如果是那樣的話加酵，媽媽和爸爸會主動跟老師說拳喻，把你在家的表現(xiàn)如實(shí)的反映給老師哭当，為你爭取早日拿回手機(jī)。你更要拿出好的態(tài)度和表現(xiàn)出來冗澈。
兒子終于安心去睡覺了钦勘。劇情發(fā)展真有意思。值得感賞的有以下幾點(diǎn)：
一亚亲、感賞兒子知道為自己學(xué)習(xí)了彻采，雖然動機(jī)不“純”。
二捌归、感賞在這件事情當(dāng)中肛响，我盡量做到不插手，不做幕后黑手惜索，順其自然特笋。
三：不知道老師這樣做是有意還是無意？如果是有意的巾兆，（我愿意想成她是有意的）那處理方式真是巧妙極了猎物，她是個聰明的老師，她是關(guān)心孩子的臼寄。
