「如果你需要一個(gè)少年犯，就像一個(gè)對(duì)待少年犯一樣對(duì)待他吧！」
文 / 岳漟
飛不起來(lái)的童年 Conducta/Behavior
導(dǎo)演：埃內(nèi)斯托·達(dá)拉納斯 Ernesto Daranas
編劻《小：埃內(nèi)斯托·達(dá)拉納斯 Ernesto Daranas
主演：米利爾·賽加斯 Miriel Cejas/ 西爾維婭·阿吉拉 Sílvia águila /尤利特·克魯茲 Yuliet Cruz/阿曼多·巴爾德斯·弗萊雷 Armando Valdes Freire
類(lèi)型：劇情
語(yǔ)言：西班牙語(yǔ)
上映：2014年
片長(zhǎng)： 108分鐘
在我小學(xué)時(shí)顿膨，班級(jí)里有兩個(gè)留級(jí)生翅雏。他們「無(wú)惡不作」：經(jīng)常把女孩欺負(fù)到哭揣云、脫光男孩子的褲子，上課吵鬧斜筐，下課打架龙致。他倆就是兩朵大烏云，籠罩著我的小學(xué)生活顷链。老師和家長(zhǎng)們稱(chēng)他們是「五不爛」目代，班上所有的同學(xué)個(gè)個(gè)盡可能地遠(yuǎn)離他們。
前段時(shí)間回老家嗤练，突然想起這兩朵烏云榛了。問(wèn)起他們的近況，同學(xué)透露說(shuō)「都在監(jiān)獄里趴著煞抬∷螅」
這兩個(gè)「五不爛」，家里的情況都比較特殊革答，一個(gè)是單親家庭战坤，父親暴戾曙强；一個(gè)則是父母不和，不管小孩途茫，于是他便跟著「不爭(zhēng)氣」的堂兄混得挺好碟嘴。這是我長(zhǎng)大之后才知道的背景，了解后多了些感慨：他們可能會(huì)有不一樣的人生嗎慈省？
這部來(lái)自古巴電影臀防，主要探討「教育」問(wèn)題。但同時(shí)边败，這部電影對(duì)古巴貧困的、被邊緣化的個(gè)人的嚴(yán)酷和困難的生活給予了一種敏銳的捎废、人道的觀察笑窜。
「如果你需要一個(gè)少年犯，就像一個(gè)對(duì)待少年犯一樣對(duì)待他吧登疗！」
電影里的老師Carmela排截，在面對(duì)要放棄「問(wèn)題學(xué)生」的老師們時(shí)憤慨地如是說(shuō)。
Chala就是一個(gè)「問(wèn)題少年」辐益。11歲負(fù)擔(dān)家庭断傲，在天臺(tái)養(yǎng)鴿子，靠斗狗賺取生活費(fèi)用智政，照顧酗酒的母親认罩。出現(xiàn)在他生活里的Ignacio ，偶爾與自己的母親滾個(gè)床單续捂。他始終想知道自己是不是Ignacio的兒子垦垂。
即使當(dāng)家，其實(shí)他就是一個(gè)小男孩牙瓢。爬上鐵軌讓火車(chē)壓過(guò)鐵皮劫拗，這樣可以在學(xué)校有「玩具」。而在學(xué)校時(shí)矾克，他的行為有些暴力傾向页慷，活脫脫地就像一個(gè)小痞子。頂撞老師胁附，推搡同學(xué)……在代課老師Marta的眼里酒繁，他就是一個(gè)需要被「特殊教育」的「問(wèn)題少年」。
老教師Carmela心臟病突發(fā)汉嗽，性感的代課老師Marta的到來(lái)讓Chala與他暗戀的女孩Yeni開(kāi)始不好過(guò)欲逃。
Yeni與父親并不是哈瓦那居民——這是不被允許的。Yeni每天放學(xué)先去市場(chǎng)找父親饼暑，然后坐著父親的小三輪一起回家稳析。這樣能避免警察檢查洗做，父親能安心工作，而Yeni能穩(wěn)定地上學(xué)彰居。
老教師Carmela堅(jiān)定而又敏感诚纸，她的女兒和外孫移民、她的心臟病陈惰、以及同僚對(duì)學(xué)生缺乏了解與之形成對(duì)抗畦徘，這些都給她帶來(lái)了沉重的打擊。她拒絕放棄抬闯，堅(jiān)持自己的教學(xué)理念井辆，把那些在她的同情和庇護(hù)下的學(xué)生留給自己的命運(yùn)。
老教師Carmela 回來(lái)繼續(xù)上課溶握，由于與其他教師之間的對(duì)抗杯缺，卻要面臨「被迫退休」的境況。性格溫和而有條理的她不厭其煩地向其他教育工作者傳達(dá)著Chala與Yeni的生存狀態(tài)：他們面對(duì)的早已不是一個(gè)普通家庭的孩子的狀況睡榆。只是這個(gè)對(duì)峙萍肆，并沒(méi)有那么容易消失。
幾番努力胀屿， Carmela將Chala從教育學(xué)校帶回自己的課堂塘揣，但卻無(wú)法將優(yōu)秀的Yeni留在哈瓦那：Yeni與父親每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活在鐵路旁，最終還是被警察逮到宿崭，要將他們驅(qū)逐出這個(gè)城市亲铡。Carmela再努力也毫無(wú)辦法。
《飛不起來(lái)的童年》講述的不僅僅是教育問(wèn)題劳曹，對(duì)于社會(huì)底層人物的生存狀態(tài)奴愉、貧窮甚至宗教都有呈現(xiàn)。
得知住院很久的同學(xué)去世的消息铁孵，Yeni將一張「圣母瑪利亞」的卡片放在教室后頭的墻上锭硼。不料這張卡片變成了刻板教育派一直擔(dān)憂的問(wèn)題，她們幾次三番地提到卡片蜕劝，希望Carmela將卡片從墻上拿下來(lái)檀头。Yeni也問(wèn)了Carmela：「將卡片放在墻上是錯(cuò)的嗎？」
這部電影的原名是「Conducta」岖沛，西語(yǔ)之意是「引導(dǎo)暑始，教導(dǎo)」。如此婴削，Carmela完美的詮釋著電影的主題廊镜。
生活的困苦并未使電影呈現(xiàn)多愁善感的氣質(zhì)，影像成功地將溫暖和詩(shī)意傳達(dá)給了一個(gè)遭受?chē)?yán)重破壞和貧困的城市唉俗。重要的是嗤朴，精彩的表演——精確配椭、完美。
Carmela老師的堅(jiān)定雹姊，溫和股缸；代課老師Marta的冷靜；Chala的母親暴力吱雏、混亂敦姻、吸毒，盡管如此歧杏，她對(duì)兒子Chala總是流露出一絲愛(ài)意镰惦；Ignacio是Chala可能在未來(lái)成為的樣子：一個(gè)強(qiáng)硬的、有時(shí)殘酷的得滤、暴力的男人陨献，偶爾在他身上閃過(guò)一絲善良的光芒。
Chala的表現(xiàn)則非常自然懂更，他令人難忘，調(diào)皮急膀、冷酷沮协、溫柔、早熟和他的角色所需要的孩子氣卓嫂，這些他都展露無(wú)遺慷暂。他可是沒(méi)有任何表演經(jīng)驗(yàn)的孩子們啊晨雳！
對(duì)于故事的排布行瑞、場(chǎng)面調(diào)度以及對(duì)演員們的嫻熟知道，毫無(wú)疑問(wèn)餐禁，導(dǎo)演埃內(nèi)斯托·達(dá)拉納斯（Ernesto Daranas）是當(dāng)今古巴電影界最偉大的電影人之一血久。
另外，這部電影獲得了第87屆奧斯卡最佳外語(yǔ)片提名帮非，第29屆西班牙戈雅獎(jiǎng)提名氧吐。
想想這個(gè)故事多么的「普通」：班級(jí)里有一個(gè)油鹽不進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生，有一個(gè)去世的學(xué)生末盔，有一個(gè)被歧視的「好學(xué)生」筑舅。這樣的故事，相信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生陨舱。只是社會(huì)背景是在哈瓦那翠拣。
與其說(shuō)這部電影是在「探討教育」，還不如說(shuō)是游盲，導(dǎo)演通過(guò)冷靜的觀察误墓、展示人們?cè)谝环N社會(huì)體制下的生存狀態(tài)的同時(shí)蛮粮，他拋出一系列巨大的值得深思的問(wèn)題：要如何教育？誰(shuí)需要參與以及如何參與优烧？
有人可能覺(jué)得這個(gè)議題離自己很遙遠(yuǎn)蝉揍，也未曾想過(guò)自己的行為會(huì)影響到未來(lái)的自己（甚至民族，人類(lèi)）畦娄。
問(wèn)題不一定是有答案的又沾。但若不去思索，可能連思索的方向都沒(méi)有熙卡，連也許可以的改變也不會(huì)有杖刷。
執(zhí)教五十多年的Carmela在影片中給出了這樣一段陳述：
每年，都有一個(gè)Chala在我的班級(jí)……
教育需要四件事：家庭驳癌、學(xué)校滑燃、嚴(yán)格和關(guān)愛(ài)。但走出校門(mén)颓鲜，就要面對(duì)社會(huì)百態(tài)表窘，作為一個(gè)老師，需要知道有什么正在等著他們甜滨。過(guò)去的生活比現(xiàn)在簡(jiǎn)單乐严，我也清楚的知道給學(xué)生們準(zhǔn)備什么，但現(xiàn)在我只知道一件事情衣摩，就是不要給他準(zhǔn)備什么昂验。 」
在影片中，在沒(méi)有家庭參與艾扮、有社會(huì)制度干預(yù)的環(huán)境下既琴， Carmela沒(méi)有放棄，她盡力地用自己的同情與愛(ài)將這些「邊緣學(xué)生」包裹泡嘴，引導(dǎo)著他們走向一個(gè)光明的世界甫恩。
最后，向所有如Carmela這般的教育者們致敬磕诊！
然后填物，開(kāi)始思考吧。
【完霎终≈突牵】
