? ? ? ? 本期推出小璐璐的寫生作品《充滿陽(yáng)光的日子》挽唉。
? ? ? ? 這是一幅現(xiàn)場(chǎng)寫生即時(shí)完成的作品塘秦。也是小璐璐來(lái)到新宇的第一幅作品，花了兩個(gè)多小時(shí)才全部完成碌更。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼快兩年了裕偿，寶貝們有沒(méi)淡忘昨天？相信可愛(ài)的爸爸媽媽們一見(jiàn)痛单，仍會(huì)記憶猶新嘿棘。
? ? ? 父母來(lái)接時(shí)旭绒，孩子們還在“收尾”階段鸟妙，所以爸爸媽媽都可以親自目睹孩子作畫的情景。
? ? ? ? 也許重父，誰(shuí)也猜不到，新宇兒童創(chuàng)意繪畫班的第一節(jié)課會(huì)教什么?這沒(méi)有什么繪畫基礎(chǔ)的寶貝忽匈，是不是跟著老師一筆一筆地照著畫?或是臨摹簡(jiǎn)筆畫呢房午？的確，誰(shuí)也想不到丹允，陳慧瑜老師會(huì)直接教孩子們寫生郭厌。第一課就是寫生課。她打破了傳統(tǒng)的先臨摹再寫生的作法雕蔽，直接寫生更能發(fā)揮孩子的原創(chuàng)性折柠。不給太多的框框去框住孩子的思維。
? ? ? 她們的模特是一個(gè)太陽(yáng)花小盆景萎羔。老師引導(dǎo)學(xué)生觀察液走，還拿出真的向日葵讓孩子們觀察，觸摸贾陷。了解花的結(jié)構(gòu)缘眶，花瓣的排列與顏色、形狀等特點(diǎn)髓废。
? ? ? ? 做到心中有數(shù)了巷懈，才開(kāi)始起稿。要求加上自己的想法慌洪，周圍環(huán)境的搭配等等顶燕。小璐璐筆下的向日葵可真充滿生機(jī)「缘花兒擁擠著向上怒放涌攻，讓人感覺(jué)朝氣蓬勃，活力四射频伤！充滿了陽(yáng)光的色彩恳谎。小璐璐是個(gè)有想法的孩子。她把花設(shè)計(jì)在窗臺(tái)上憋肖，左右兩旁有掛起的窗簾因痛。突簾掛起了，太陽(yáng)射進(jìn)來(lái)岸更，溫暖正好鸵膏。花兒光有陽(yáng)光還不夠怎炊，還需要澆水谭企。看评肆，小作者把花灑放在旁邊就可以看見(jiàn)小主人是個(gè)勤快的孩子赞咙，她知道要給花澆水。
? ? ? 她也精心地設(shè)計(jì)畫窗臺(tái)上的瓷片糟港。幾何圖片較多攀操，穿插其間，注意到近大遠(yuǎn)小的排列秸抚，畫面和諧統(tǒng)一速和。盆身與壺身都畫了卡通動(dòng)物：小熊和小兔子，小熊好像還抱著兩本書(shū)呢剥汤，可見(jiàn)小作者很愛(ài)讀書(shū)颠放。桌面上還有一只小熊呢，生動(dòng)有趣吭敢。讓這本來(lái)是靜態(tài)的物件變得有了童趣碰凶，富有生機(jī)。
? ? ? ? 小璐筆下的向日葵真帶有凡高風(fēng)格的熱烈，讓人喜歡這充滿陽(yáng)光色彩的向日葵欲低，更愛(ài)那充滿自信與熱情的生活辕宏！從畫間也可見(jiàn)璐璐是個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè)砾莱、健康瑞筐、陽(yáng)光的寶貝。
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童畫樂(lè)園：幸福的一家子童畫欣賞：充滿陽(yáng)光的日子
雅評(píng)摘錄：
畫的好好聚假，讓我女兒試試看能不能畫這效果∪蚍牵——霞
小朋友真可愛(ài)膘格，畫的真棒——好人
這是寶貝一年級(jí)的，也是第一次寫生作品财松。我也意想不到零基礎(chǔ)的她瘪贱，通過(guò)陳老師講解、分晰后游岳，寶貝展開(kāi)想象力……大作就出來(lái)了政敢。哈哈哈?——董燕玲
小朋友很有創(chuàng)意，超贊[強(qiáng)]——攝影師飛揚(yáng)老師
