對(duì)于一個(gè)零食控來說捌袜，要求不吃零食说搅，這是一種怎么樣的痛炸枣？感覺就象要去戒掉自己最心愛的東西虏等，感覺就象遭受失戀失去了另一半，感覺就象從舒適的春天一下掉到嚴(yán)寒的冬天适肠。
零食是很多女人的最愛霍衫，味道好，而且重要的是吃起來很方便侯养。很多人控制不了自己吃零食的欲望敦跌，很糾結(jié)不斷。逛超市的時(shí)候腿會(huì)不由自主的走向那個(gè)售貨架逛揩，然后好像不聽使喚的就拿了下來柠傍，完全控制不住。在校園里辩稽，吃零食的問題也特別的嚴(yán)重惧笛，大家看看這篇內(nèi)容：
親愛的同學(xué)們：
你是否發(fā)現(xiàn)，咱們校園的操場上逞泄、樓道里患整、甚至連班級(jí)里有時(shí)都散落著各種食品包裝袋。不僅如此喷众，放學(xué)的路上隨處可見同學(xué)們或是有滋有味地啃著炸雞翅各谚、煎香腸或是津津有味地吃著薯片、冰沙到千，隨手丟下的卻是令人觸目驚心的垃圾昌渤，果皮紙屑“遍地開花”，嚴(yán)重影響了校園和周邊的環(huán)境衛(wèi)生憔四。
吃零食不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生膀息，增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)望抽，而且同學(xué)們正處于長身體的特殊時(shí)期，很多零食有過量的色素履婉，有的還是地溝油做的煤篙，是典型的“三無產(chǎn)品”，吃零食最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎毁腿、腹瀉等疾病辑奈，也不利于身體發(fā)育，在零食的質(zhì)量和衛(wèi)生方面也存在著嚴(yán)重的安全隱患已烤。如果長期食用含有過量色素（添加劑）的食品鸠窗，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中胯究，自制力差稍计，行為怪癖，食欲減退等癥狀裕循。所以說：吃零食臣嚣，百害而無一利！但總有些同學(xué)管不住自己的嘴剥哑，養(yǎng)成買零食硅则、吃零食的壞習(xí)慣，一日三餐卻不好好吃株婴，主次顛倒怎虫，既損害了身體健康，又破壞了校園的衛(wèi)生整潔困介。為了引導(dǎo)大家樹立正確的飲食觀大审、消費(fèi)觀，幫助大家健康成長座哩，為此學(xué)校就“拒絕零食徒扶，關(guān)注健康，凈化校園”發(fā)出倡議八回。
好大一篇說出零食危害酷愧、關(guān)注健康的標(biāo)準(zhǔn)訴求文，但我想大多數(shù)人看到后缠诅，想積極參與活動(dòng)溶浴，想戒掉零食的動(dòng)力，并不是那么的強(qiáng)烈管引。那么我們再來看看這樣的一篇很簡短的士败、具有強(qiáng)有力說服力的文，不知道會(huì)不會(huì)讓大家有戒掉零食的沖動(dòng)呢？
不喜歡零食的理由：
高油谅将，高脂漾狼，還高鹽。
零食是我們健康的可惡殺手饥臂。
零食是國家醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的可惡殺手逊躁。
零食是社會(huì)公共道德的可惡殺手。
它們看起來小隅熙，但其影響卻如獅吼稽煤。
無聲的殺手潛伏在社會(huì)的陰影中，準(zhǔn)備隨時(shí)出手囚戚。
我們開始只想吃一個(gè)酵熙，然后我們說再來一個(gè)……意識(shí)到我們吃得肚滿腸肥，我們才放手驰坊。
堅(jiān)決向零食緊閉上口匾二！
感覺是不是比上面的“倡議書”更有說服力，更有力的激起戒掉零食的動(dòng)力呢拳芙？是的察藐，這就是我近期在《影響力核能》這本書里看到的一個(gè)關(guān)于“做有說服力的演講”小技巧√睿《影響力核能》是中國友誼出版公司2018年出版的圖書转培，書中揭示了如何成為一名世界級(jí)溝通者和領(lǐng)導(dǎo)者的秘密，書中23條黃金溝通法則浆竭，揭開影響力的秘密，解鎖“領(lǐng)導(dǎo)”新技能惨寿，受到英國前首相托尼·布萊爾內(nèi)閣邦泄、聯(lián)合利華、匯豐銀行鼎力推薦裂垦。作者西蒙·蘭卡斯特是世界知名演講撰稿人顺囊，他融合修辭學(xué)和神經(jīng)科學(xué)，通過分析把握大腦和語言之間的關(guān)系蕉拢，教導(dǎo)我們?nèi)绾卧跍贤ㄖ袑?shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)特碳。
原文P35-36
序列二：做有說服力的演講
現(xiàn)在，讓我們提升我們的抱負(fù)晕换。讓我們嘗試按序使用六種策略來運(yùn)行兩種交流梯午乓。讓我們看看，我們能否用這種交流梯程式創(chuàng)建一個(gè)即興闸准、有力益愈、獨(dú)立的演說。這個(gè)交流梯一共有六個(gè)策略：
第一個(gè)策略是氣息≌羝洌總之敏释，說一些像鋸齒一樣跌宕的句子，像卡梅隆一樣摸袁。本能地說話钥顽，傳達(dá)一種風(fēng)險(xiǎn)。
第二個(gè)策略是重復(fù)靠汁。重復(fù)表現(xiàn)情緒耳鸯，重復(fù)表現(xiàn)激情，重復(fù)表現(xiàn)信念膀曾。
第三個(gè)策略是平衡县爬。平衡我們的想法不是瘋狂的，而是平和的添谊；不是突發(fā)奇想财喳，而是審度過的；不是愚蠢的斩狱，而是有邏輯的耳高。
第四個(gè)策略是隱喻。我們種下思想的種子所踊，但不讓它生長失控泌枪，因?yàn)槲覀儽仨殲橄乱粋€(gè)策略留下生長的空間。
第五個(gè)策略是夸張秕岛。這是有史以來最好的策略碌燕，它可使聽眾人仰馬翻，屢試不爽继薛。
第六個(gè)策略是簡潔修壕。簡潔地結(jié)束。就這樣遏考。
這種即興表達(dá)非常有效：因?yàn)樗四X中的每一個(gè)部分慈鸠，它有一個(gè)自然的故事框架。它通過刺激兩輪的大腦灌具，用領(lǐng)導(dǎo)力語言進(jìn)行轉(zhuǎn)化青团，依次贏得大腦中不同部分（即本能腦、情感腦咖楣、邏輯腦）的技巧督笆。
首先進(jìn)行第一輪的領(lǐng)導(dǎo)力語言轉(zhuǎn)化。
第一步就是本能的對(duì)所想的問題進(jìn)行闡述截歉，直白胖腾，就問題本身進(jìn)行表達(dá)，最好說一些跌宕的句子，傳達(dá)一種風(fēng)險(xiǎn)咸作∠前ⅲ“不喜歡零食的理由”很直白，但能夠迅速抓住眼球记罚，注意力一下就集中了墅诡。
第二步是重復(fù)強(qiáng)調(diào)。人們更愿意得到的是提醒桐智，而不是被教導(dǎo)末早。特意使用重復(fù)能創(chuàng)造一種真實(shí)的景象，引起聽眾自發(fā)的情緒共鳴说庭。每一次的重復(fù)就像是重重一擊然磷，使所講的內(nèi)容變成聽眾熟悉的模式，更可能把聽眾爭取過來刊驴。在這里可以重復(fù)表現(xiàn)情緒姿搜，重復(fù)表現(xiàn)激情，重復(fù)表現(xiàn)信念捆憎【斯瘢“高油，高脂躲惰，還高鹽致份。”聽眾肯定認(rèn)同础拨。
第三步是平衡策略氮块。是在表達(dá)時(shí)，為了吸引邏輯腦太伊，句子聽起來必須平衡雇锡。“零食是我們健康的可惡殺手僚焦。零食是國家醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的可惡殺手。零食是社會(huì)公共道德的可惡殺手曙痘》急”在這個(gè)句子中，先從自身的健康來認(rèn)定边坤，再從國家醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)來認(rèn)定名扛，最后上升到社會(huì)公共道德來認(rèn)定，整體三個(gè)排比句聽起來很平衡的感覺茧痒，就很順理成章的讓聽眾接受概念了肮韧。
但達(dá)到這個(gè)程度還不行，還需要再加把勁，才能更有力弄企，才能激起聽眾的動(dòng)力超燃。所以就需要再進(jìn)行第二輪領(lǐng)導(dǎo)力語言的轉(zhuǎn)化。
第四步的策略是隱喻拘领。一個(gè)隱喻基本上是一個(gè)替代意乓，用一件事代替別的事≡妓兀“零食是社會(huì)公共道德的可惡殺手届良。”通過前面的三個(gè)步驟圣猎，讓聽眾已經(jīng)認(rèn)可了士葫，“零食”＝“殺手”，非常的形象化也記憶深刻送悔。這種方式是可以影響聽眾的態(tài)度慢显、價(jià)值觀和行為方式。
第五步是夸張放祟，這種表達(dá)方式是情感的一種鳍怨，通過情感打動(dòng)人，人們在交流中自然地夸大他們的情感狀態(tài)跪妥，因?yàn)樗枷霃?qiáng)大后能夠主宰他人的思想鞋喇，能創(chuàng)造變化，話語深入人心眉撵，邏輯無可反駁侦香，就能按照宣講者的思想進(jìn)行改變，轉(zhuǎn)換成他們想要的世界纽疟」藓“它們看起來小，但其影響卻如獅吼污朽。無聲的殺手潛伏在社會(huì)的陰影中散吵，準(zhǔn)備隨時(shí)出手。我們開始只想吃一個(gè)蟆肆，然后我們說再來一個(gè)……意識(shí)到我們吃得肚滿腸肥矾睦，我們才放手⊙坠Γ”零食小卻如獅吼枚冗，零食是殺手隨時(shí)準(zhǔn)備出手，零食會(huì)吃得我們肚滿腸肥蛇损，這些都是真實(shí)的情況嗎赁温？不是坛怪，是夸張的說法，是為了通過自己情感的感受讓聽眾去轉(zhuǎn)變股囊。
最后一步袜匿，第六步的策略是簡潔。只直接簡潔的結(jié)尾毁涉，告訴應(yīng)該怎么做沉帮。“堅(jiān)決向零食緊閉上口贫堰！”
對(duì)照著書中提供的即興演講六步驟穆壕，大家是不是看明白了這種策略？想不想嘗試一下其屏？那么我們來擬個(gè)題目喇勋，嘗試在一個(gè)大的問題上使用這種交流梯。正好偎行，我家丫頭即將面臨小升初川背，而且也面臨在一個(gè)期待已久的名初進(jìn)入的機(jī)會(huì)，我想我是否可以運(yùn)用上面的方法來好好的評(píng)價(jià)一下她蛤袒，增加她進(jìn)入名初的機(jī)會(huì)呢熄云？
即將面臨畢業(yè)的她：
熱情、開朗妙真、活潑缴允。
這六年里，通過老師的幫助珍德，成績名列前茅练般；
這六年里，通過同學(xué)的支持锈候，班務(wù)工作一把抓薄料；
這六年里，通過家長的引導(dǎo)泵琳，興趣廣泛自立自強(qiáng)摄职。
她就像一棵郁郁蔥蔥的小樹，慢慢展開自己获列，不斷的成長琳钉。
雖然她還有許多的缺陷，還有很長的路要走蛛倦，
但她就像初升的旭日，不斷發(fā)出光和熱啦桌，不斷攀升溯壶，不斷呈現(xiàn)自己的風(fēng)采及皂。
望著她，陪伴著她且改，傾聽著她验烧，擁護(hù)著她。她就是XXX
期待有機(jī)會(huì)進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)又跛，成為一個(gè)更閃亮的中學(xué)生碍拆！
