? ? ? ? 曾經(jīng)在網(wǎng)上看過王崧舟老師的教學視頻吃警，美感與詩意常常溢滿課堂，對文本細膩的解讀啄育，獨到的點撥引導酌心，都充滿著濃濃的情感，不禁讓人嘆服名師的教學魅力挑豌。一次偶爾看到王崧舟老師寫的《語文的生命意蘊》一書安券，便如獲至寶般捧回家中。
? ? ? 很喜歡王老師的文字氓英，每一行文字都是詩一般的語言侯勉，每一句話都洋溢著對語文的熱愛，正如王崧舟老師自己的描述：“我不想羞羞答答地遮掩自己的這份感動和內(nèi)心深處的某種東西铝阐，我渴望與學生一起分享這份心靈的濕潤和顫栗址貌。于是肛真，我和學生一起穿行在流淚的文字中間讨阻，用生命的手掬起一捧捧盈盈的心靈淚花再扭。我們營造著一種情的場靶病、一種感動自己也感動別人的場、一種沐浴在真實的人性光輝中的場兔跌”竿迹”從滿懷真摯情感的字里行間里我讀出的是王老師對語文的執(zhí)著與深深熱愛垄琐！他用教語言的方式表達自己對生命最崇高的敬意赠制！真摯的情感讓課堂變得無比神圣！詩意語文不再是簡單的聽挟憔、說钟些、讀、寫绊谭，而是對生命的呵護政恍，對人性的呼喚，對真善美的追求达传，語文成就了師生生命境界的一次次飛躍篙耗！
? ? ? 帶著這樣的感受再次審視自己的課堂迫筑，還欠缺的太多。
? ? ? 非常喜歡書中的這段文字 “當我們以直觀面對上課的每一個當下宗弯，我們是在上課脯燃，但同時又是在享受上課，我們在課堂上徹底放松蒙保，全然進入課的每一個當下辕棚，和學生情情相融，心心相印邓厕，讓生命中每一個細胞去感受逝嚎，和學生一起歡笑，一起沉思详恼，一起震撼补君，于是，我就是課昧互，課就是我挽铁。”我想這將是我今后上課要努力的方向硅堆，雖然還遙不可及屿储，但一直會心向往之。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年3月2日
