六子6P開創(chuàng)的2K5E模型:
提問:帶著問題去學習冲秽，可以嘗試用2k5E框架去提問舍咖。
知識:調(diào)動所有方式去求知，獲得陳述性或程序性知識锉桑。
解碼:用自己的話復敘一遍排霉，這是理解的過程。
解釋:用場景舉例民轴，看這個知識是否靠譜攻柠。
運用:這個知識怎么用到自己的職場和生活里球订。
局限:這個知識有沒有自己的局限性。
融通:它有了局限性瑰钮，其他知識會出來冒滩，共同解決一個問題。
1浪谴、提問：什么是意見領袖
2旦部、知識：意見領袖是指在人際傳播網(wǎng)絡中經(jīng)常為他人提供信息，同時對他人施加影響的“活躍分子”较店，他們在大眾傳播效果的形成過程中起著重要的中介或過濾的作用，由他們將信息擴散給受眾容燕，形成信息傳遞的兩級傳播梁呈。
3、解碼：意見領袖就是在信息傳播的過程中起帶頭作用蘸秘，有話語權給出意見的人
4官卡、解釋：意見領袖的核心是意見、知識跟觀點醋虏，微博博主寻咒，qq群主等都屬于意見領袖
5、運用：比如賣化妝品颈嚼，網(wǎng)紅就是這一塊的意見領袖毛秘，網(wǎng)紅自帶流量，同時用戶對網(wǎng)紅有更大的信任感跟好感阻课，這個信任感就能讓用戶愿意去使用網(wǎng)紅推薦的產(chǎn)品叫挟，以及網(wǎng)紅爆款
6、局限：意見領袖若發(fā)布的信息不真實限煞，信息低俗抹恳，信息過度娛樂化，對受眾是很不利的影響
7署驻、融通：意見領袖在發(fā)揮其信息發(fā)布奋献、引導和過濾的同時，需要虛心接受受眾的監(jiān)督旺上，以及網(wǎng)絡輿論監(jiān)管也需要進一步加強瓶蚂，抵制不良意見領袖的形成。
