謀定而后動(dòng)
科舉考試之后人乓，康熙便有些自大起來笋颤。此時(shí)乳附，蘇克薩哈因一心想彈劾鰲拜，于是便慫恿康熙伴澄，利用早朝內(nèi)臣和外官同朝議政的時(shí)候赋除，以圈地一事彈劾鰲拜并借此機(jī)會(huì)除掉他，這樣康熙也可以提前親政非凌。
蘇麻喇姑認(rèn)為此事不妥举农，因?yàn)轹棸莼\絡(luò)了很多督撫和將軍，也想借早朝的機(jī)會(huì)與蘇克薩哈抗衡清焕。便勸康熙與孝莊太后商議后再做決定并蝗，但康熙不聽，蘇麻喇姑便趁夜里偷偷溜出去告訴了孝莊太后秸妥。
孝莊太后對(duì)此事其實(shí)也早有所預(yù)料，但她認(rèn)為康熙必?cái)o疑沃粗，便讓蘇麻喇姑再次連夜趕回宮中粥惧，阻止康熙上朝。與此同時(shí)最盅，她自己也準(zhǔn)備連夜趕回突雪，制止這場(chǎng)風(fēng)波起惕。
覺｜從遠(yuǎn)籌帷幄到謀定而后動(dòng)
作為領(lǐng)導(dǎo)者，康熙和孝莊太后的差別之處在于是否做到了謀定而后動(dòng)咏删∪窍耄康熙因?yàn)樘K克薩哈地勸說，便一時(shí)心動(dòng)督函，沒有過多地思考后果嘀粱；而孝莊太后將鰲拜、蘇克薩哈辰狡、康熙等人所做的事都看得十分清楚锋叨，因而在蘇麻喇姑說完后，她的第一判斷是康熙必?cái)o疑宛篇。
作為領(lǐng)導(dǎo)者娃磺，要想成就一番大事業(yè)，有兩個(gè)能力是必不可少的：一是運(yùn)籌帷幄叫倍；但人生不可能什么事情都能做到運(yùn)籌帷幄偷卧，所以，我們還需要學(xué)會(huì)另一個(gè)能力：每逢大事需靜氣吆倦，也就是謀定而后動(dòng)涯冠。
正如《弟子規(guī)》中所述“事勿忙，忙多錯(cuò)逼庞，勿畏難蛇更，勿輕略”，意思是做事情不要太匆忙赛糟，忙就容易出錯(cuò)派任，做事的時(shí)候也不要一開始就想到困難，但也不能因?yàn)槭虑樘?jiǎn)單而掉以輕心璧南。
學(xué)｜領(lǐng)導(dǎo)者的處世之道
孝莊太后和康熙面對(duì)突如其來的危機(jī)掌逛，為我們展現(xiàn)了初階領(lǐng)導(dǎo)者和成熟領(lǐng)導(dǎo)者的差距。我們也可以以此作為參考和對(duì)照司倚，提升自己豆混。
康熙在此時(shí)是典型的“小人得勢(shì)”心態(tài)，因?yàn)榭婆e考試位列三甲动知，康熙便一時(shí)得意忘形皿伺，在蘇克薩哈的勸說下決定除掉鰲拜。但此時(shí)的他羽翼還未豐滿盒粮，雖說有孝莊太后耳濡目染地教導(dǎo)鸵鸥，但終究年輕氣盛。康熙所缺乏的妒穴，是做事過程中的“謀”和“穩(wěn)”宋税。
孝莊太后一如既往，首先了解情況讼油，有條不紊地將事情理順并縝密分析杰赛，同時(shí)在過程中，面對(duì)眾臣始終保持著心平氣和的心態(tài)矮台。
但她的“急”和康熙的“急”卻不一樣乏屯，康熙的急表現(xiàn)在表面上，讓對(duì)手很容易識(shí)破嘿架，但孝莊太后卻將其放在心底瓶珊，而表面上始終向眾臣展示自己穩(wěn)如泰山、堅(jiān)如磐石的一面耸彪，因?yàn)樗钪热糇约褐鄙∏郏瑫?huì)引發(fā)恐慌和危機(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)者在處理問題時(shí)蝉娜，應(yīng)該充分收集相關(guān)信息唱较，并對(duì)事情可能產(chǎn)生的結(jié)果提前預(yù)估和分析；而面對(duì)問題和危機(jī)時(shí)召川，首先要做的南缓，是讓自己鎮(zhèn)定下來，然后再思考解決問題的辦法荧呐，避免帶著員工一起陷入情緒陷阱汉形。
思｜跳出事情本身看問題
我們?cè)賮硭伎家幌拢鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者的康熙倍阐，在蘇克薩哈彈劾鰲拜事件中概疆，到底起著什么樣的作用和影響。其實(shí)看到康熙當(dāng)時(shí)的行為時(shí)峰搪，我首先想到的是《易經(jīng)》中的最后一卦——群龍無首岔冀。
要知道，如果當(dāng)時(shí)每一個(gè)人都盡到自己的本分概耻，做好自己的事使套，不管是企業(yè)還是國(guó)家，都是不需要被管理的鞠柄，因?yàn)槊總€(gè)人都在為自己全力以赴地工作侦高。但很不幸，這樣的狀態(tài)在現(xiàn)實(shí)中很難實(shí)現(xiàn)春锋，因此有了管理者矫膨，有了領(lǐng)導(dǎo)者。
年少得志的康熙期奔，因?yàn)榧庇谟H政侧馅，因?yàn)橄胱C明自己，迫不及待地?cái)]起袖子往前沖呐萌。此時(shí)的康熙還不明白：作為領(lǐng)導(dǎo)者馁痴，他最重要的使命和任務(wù)是關(guān)注未來，制訂戰(zhàn)略罗晕，而不是凡事都沖在第一線。
這也是很多企業(yè)管理中的一大痼疾：決策者干著高管的事小渊，高管做著部門經(jīng)理的活茫叭，部門經(jīng)理沖在一線準(zhǔn)備隨時(shí)為員工救火酬屉，而員工呢，悠閑地喝茶并相互討論企業(yè)戰(zhàn)略揍愁。
然而，問題來了莽囤，到底誰才是決策者？
領(lǐng)導(dǎo)者始終都應(yīng)謹(jǐn)記的事情是：不管面對(duì)任何事情朽缎，首先都應(yīng)該讓自己置身事外惨远，跳出事情本身來看問題，并客觀话肖、公平、公正地去評(píng)判羡儿。
然后是钥，凡事最重要的是謀定后動(dòng)，不要急著去嘗試悄泥。就像人生一樣，人生需要的不是偶爾一次莽撞的嘗試弹囚，而是要不斷三思而后行地規(guī)劃。一個(gè)人一定要有一腔熱血蛮穿，更要謀定后動(dòng)。
行｜要謀定而后動(dòng)践磅，更要提前干預(yù)
以康熙為鑒，領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該向蘇麻喇姑和孝莊太后學(xué)習(xí)羔飞。讓我們一起來看看檐春，她們是怎么做的。
蘇麻喇姑知道蘇克薩哈勸說康熙在早朝的時(shí)候彈劾鰲拜時(shí)疟暖，她的第一個(gè)反應(yīng)是“此事不妥”（做預(yù)判），這是她的判斷和預(yù)估朋贬。
結(jié)合事實(shí)分析窜骄。一方面锦募，她十分清楚此時(shí)康熙的狀態(tài)（科舉考試后的得意忘形），這種狀態(tài)下的決策并不理智和縝密邻遏；另一方面糠亩，康熙親政沒有按照原計(jì)劃（因?yàn)檫@是臨時(shí)被蘇克薩哈勸說的）進(jìn)行，這一變動(dòng)會(huì)打亂其他計(jì)劃赎线，而且很有可能會(huì)因此付出代價(jià)糊饱。
勸阻康熙。蘇麻喇姑在勸阻康熙時(shí)另锋，借助了孝莊太后的力量，因?yàn)樗恢倍寄軕?yīng)對(duì)各種事情文判，并化危機(jī)為機(jī)遇室梅。
勸阻失敗疚宇，趁夜趕赴孝莊太后處報(bào)告并尋求幫助赏殃。這是她的最后一招，因?yàn)槌酥鈩e無他法讼撒。
再看孝莊太后股耽。孝莊太后見到氣喘吁吁趕來的蘇麻喇姑钳幅，就知道肯定有急事，但仍然讓她先坐下來诬乞，緩一緩钠导，再稟報(bào)。她不僅自己心平氣和牡属，甚至將其影響擴(kuò)散到身邊的人。
聽蘇麻喇姑說完悴势，她分析之后給出了自己的預(yù)判——康熙必?cái)o疑措伐。此時(shí)的孝莊太后非常果斷，因?yàn)樗鶕?jù)自己掌握的實(shí)際情況捧存，并結(jié)合自己的閱歷担败，已經(jīng)提前預(yù)料到康熙會(huì)失敗。
于是吩咐蘇麻喇姑即刻啟程傻咖，連夜回宮岖研，阻止康熙警检。此處害淤，孝莊太后的處理有兩個(gè)要點(diǎn)：一是厘清事情的輕重緩急，康熙必?cái)o疑是大事窥摄，是要事崭放，自然第一時(shí)間處理；二是充分授權(quán)币砂，她讓蘇麻喇姑回宮阻止康熙，此時(shí)亿蒸，康熙見到蘇麻喇姑就如同見到孝莊太后本人掌桩。
蘇麻喇姑出發(fā)后，孝莊太后自己也收拾整頓茅坛，親自連夜趕回宮盆色。這一步足見孝莊太后的“謀定而后動(dòng)”，按理說隔躲，孝莊太后已經(jīng)讓蘇麻喇姑回宮阻止康熙，大可不必在帶病的情況下親自回宮仅父。因?yàn)樗A(yù)料到了事情的嚴(yán)重性浑吟，預(yù)料到了即使蘇麻喇姑趕回宮也不一定來得及阻止，預(yù)料到了康熙失敗后得有人能讓他平撫下來省容。
教｜領(lǐng)導(dǎo)者“謀”與“不謀”背后的格局
現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克在其著作《卓有成效的管理者》中曾說“管理很好的企業(yè)總是單調(diào)乏味燎字，沒有任何激動(dòng)人心的事情發(fā)生”阿宅。正所謂“失敗的國(guó)家沒有英雄笼蛛，破產(chǎn)的企業(yè)沒有精英”，對(duì)于真正偉大的企業(yè)來說往湿，每個(gè)人都各盡其職惋戏，因此對(duì)外展示的，永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)單蔓腐、枯燥的標(biāo)準(zhǔn)化流程操作龄句。
孝莊太后與蘇麻喇姑之間散罕、康熙與蘇克薩哈之間，是君臣之道典型的正反面教材欧漱。前者，讓我們看到了怎樣才是正確的“為君缚甩、為臣”窑邦；后者，則讓我們看到錯(cuò)誤的“為君郊丛、為臣”會(huì)付出多么沉重的代價(jià)瞧筛。
蘇麻喇姑堅(jiān)持對(duì)孝莊太后的目標(biāo)負(fù)責(zé)，因此會(huì)將自己收集到的每一個(gè)情報(bào)都告訴孝莊太后揍瑟。而蘇克薩哈和康熙在彈劾鰲拜事件上乍炉，只是臨時(shí)的利益共同體嘁字，他們最終的目標(biāo)是不一樣的杉畜，所以自然會(huì)存在諸多的信息不對(duì)稱。
造成兩者之間差距的纯续，是孝莊太后的“謀”與康熙的“不謀”灭袁，而最終血的代價(jià)也為康熙帶來了生動(dòng)的一堂實(shí)戰(zhàn)演練課程。
作為領(lǐng)導(dǎo)者茸歧，如何將自己對(duì)事情知情權(quán)有效傳達(dá)給員工，會(huì)決定員工向上反饋的頻率和質(zhì)量逢唤，也影響著領(lǐng)導(dǎo)者決策的速度和質(zhì)量涤浇。作為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要把自己放在一個(gè)比員工更高的格局上著恩，讓自己多做裁判少做球員蜻展。
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