美國知名的小說家之一約翰·歐文曾經(jīng)說：“修改是編輯的靈魂害驹，作為一個小說家鞭呕，改寫占了我人生的3/4”，所以說好文章不是寫出來的宛官，而是改出來的葫松。
弘丹老師在今天的課程中，分享了修改文章的五個步驟：
步驟一底洗，檢查文章的主題是否明確腋么，一篇文章一個主題
步驟二，檢查文章的觀點是否能說明主題
步驟三亥揖，檢查所選材料是否能說明觀點珊擂，刪除與主題無關(guān)的素材
步驟四，檢查文章的邏輯是否足夠清晰
步驟五费变，檢查文章的標題是否有吸引力
之前摧扇，我寫過一篇文章，根據(jù)點評老師的建議挚歧，再加上弘丹老師分享的這五個步驟扛稽，我對自己的文章進行了修改。
文章主題明確滑负，那次我寫的是個人寫作成長故事在张。
標題是《從簡書斷更287天，到日更900字矮慕，我都經(jīng)歷了什么帮匾？》，同時寫了三個備選標題凡傅，都不如這個標題吸引人。最終確定用這個標題肠缔。
關(guān)于文章的邏輯結(jié)構(gòu)夏跷，點評老師說不夠清晰哼转，需要調(diào)整。
個人成長類的文章可參考如下結(jié)構(gòu)：
開篇引入：為什么要加入寫作成長學(xué)院學(xué)習(xí)寫作槽华？參加之前的狀態(tài)如何壹蔓？
第一部分：在參加訓(xùn)練營之后，自己觀念上有了什么樣的改變猫态。
第二部分：在轉(zhuǎn)變態(tài)度之后佣蓉，都參與了哪些活動，完成了哪些寫作目標亲雪。
第三部分：在寫作成長學(xué)院的收獲勇凭。
最后，結(jié)尾升華總結(jié)义辕。
根據(jù)老師的建議虾标，我重新整合了內(nèi)容。修改完的文章灌砖，感覺比之前的好多了璧函，邏輯清晰。
相信按照上面的五個步驟來修改文章基显，不斷打磨蘸吓，你的文章質(zhì)量一定會更上一層樓。
