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桃花潭水深千尺菜拓,不及我與黃嶺情瓣窄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --題記
? 當清晨的第一縷陽光灑進教室,當水池中的第一朵睡蓮盛開纳鼎,當一路的樹影遮住我的臉龐俺夕,我知道,我已悄悄愛上這美麗的校園贱鄙,我知道劝贸,我開始舍不得離開這記載著我成長的黃嶺。
? 窗外的天空依舊是那么藍逗宁,鳥兒喳喳的叫著映九,白云也在笑,路邊不知名的草兒還是那樣率疙剑,風兒沙沙地吹著氯迂,花兒是在向我招手嗎?我不想回答言缤,夏天是一個悲傷的季節(jié)嚼蚀,我還沒準備好說再見。
? 一年的光景轉(zhuǎn)瞬即逝管挟,如同輕煙一般轿曙,被微風吹散了,但心中的那份感激之情僻孝、難忘之情久久不能忘懷导帝。
感恩的是辛勤付出的黃嶺老師,無論凜冽寒冬穿铆,還是炎夏酷暑您单,他們都不辭辛苦的堅守著自己的崗位,每個座位上的學子都是他們用汗水哺育的小樹苗荞雏。他們知道虐秦,他們要我們在最好的年紀里發(fā)出最亮的光芒;他們知道凤优,大樹將茂密的枝葉伸向遠方是希望樹苗茁壯成長悦陋。老師就是那挺拔的大樹,引領(lǐng)著我們走向遠方筑辨。
? 叫我如何不感謝他們俺驶,每當他們將畢生知識傾力給予;
? 叫我如何不感謝他們棍辕,每當他們將問題與疑惑耐心解答暮现;
? 叫我如何不感謝他們还绘,每當他們用自己的人生經(jīng)驗為我們指路;
? 叫我如何不感謝他們栖袋!
? 難忘的是相伴一年的美麗校園蚕甥。這里的一草一木曾與我朝夕相處,都曾與我的心一起扎根在這片土地上栋荸。教室里似乎還能聽見那朗朗書聲,黑板上似乎還能看見老師熟悉的字跡凭舶,小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的心跳晌块,操場上似乎還有我們揮汗的腳印。
叫我怎能忘記帅霜,黃嶺的一花一草都曾發(fā)出的朝氣匆背;
叫我怎能忘記,黃嶺的一桌一椅都曾感受的溫度身冀;
叫我怎能忘記钝尸,黃嶺的一人一事都曾留下的痕跡;
叫我怎能忘記搂根!
? 難以想象珍促,我們已經(jīng)分別,難以忘卻那一句句再見剩愧。在努力求索的路上猪叙,似乎還留著我們的足跡,好像再看看昨日揮灑汗水的操場仁卷,再看看昨日奮筆疾書的教室穴翩,在問候一下有絲白發(fā)的老師...
? 每個紅日初升的清晨,每個月朗星稀的夜晚锦积,漫步在這片土地上芒帕,博大的校園緊緊擁抱著我,丰介;想著我已離開卻再也沒有機會告別的黃嶺背蟆,心中感慨萬千,“為什么我的眼里常含淚水基矮,因為我對這土地愛的深沉...”