一連好幾天惠毁，子怡總是在我給她扎頭發(fā)的時(shí)候說“老師犹芹，我咳嗽了，不能吃點(diǎn)心鞠绰⊙。”剛開始的兩天我沒在意說，以為她是真的咳嗽蜈膨，媽媽囑咐的呢屿笼！可直到今天我才得知真正的原因，子怡并不是因?yàn)榭人晕涛。瑢?shí)際上她并沒有咳嗽驴一，只是因?yàn)樗虿婚_食品包裝袋，而班里孩子幾乎都會自己打開曙咽，我也是鼓勵孩子們自己打開蛔趴，實(shí)在打不開時(shí)我先是教他們?nèi)绾未蜷_，實(shí)在打不開我會把他們打開的例朱。子怡呢孝情！之前大多是請別人幫助，要不是小朋友洒嗤，要不是我們老師幫忙打開的箫荡，我們也交過很多次，她有時(shí)也是可以打開的渔隶。而這周不知道怎么羔挡，她開始以咳嗽為借口來躲避打包裝袋洁奈，寧肯不吃也不打包裝袋。我猜想她是怕被小朋友說“羞羞臉”吧绞灼！
今天午休結(jié)束我給她扎頭發(fā)利术，她又這樣以“老師，我咳嗽了低矮，不能吃點(diǎn)心印叁。”我這次沒有像前兩天似的答應(yīng)她军掂，我說:“子怡奥滞伞！我覺得你很健康蝗锥，沒有咳嗽啊跃洛，要不然今天就吃點(diǎn)心吧！”子怡是個(gè)比較聽話的孩子终议，因此她點(diǎn)頭答應(yīng)汇竭。等到吃點(diǎn)心的時(shí)候，她跑到我面前說:“老師痊剖，我會自己打開的韩玩±萘幔”然后一臉期待的看著我陆馁，希望我可以夸獎她，我充滿信任的說到:“嗯合愈！老師也相信子怡可以自己打開的叮贩。”然后我繼續(xù)給晨鈺扎頭發(fā)佛析，可自己邊使勁用牙咬邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看益老，等我把晨鈺的頭發(fā)都扎好了，只見子怡還站在我面前寸莫，一手拿著書包捺萌，一手拿著點(diǎn)心，在那使勁的用牙上下咬包裝袋膘茎，這是我才意識到自己的粗心大意桃纯，于是，我趕緊讓她把點(diǎn)心給我披坏，幫她拆開遞給她吃态坦。我問她:“子怡，你是不是不會打開呀棒拂？是不是因?yàn)榕卤恍∨笥颜f“羞羞臉”而說咳嗽了不能吃點(diǎn)心呀伞梯？”她點(diǎn)點(diǎn)頭玫氢，很小聲的說:是的。我看到她這樣谜诫，有些心疼漾峡，我說:“子怡，以后吃點(diǎn)心的時(shí)候喻旷，老師教你怎么打開灰殴，實(shí)在打不開老師幫你打開，好不好掰邢？”她開心的回答說:“嗯牺陶！好的。我最喜歡縱老師了辣之￡欤”我抱抱她讓她回到自己座位去了，我看她吃完了又給了她一包點(diǎn)心怀估，她很是開心的吃完了狮鸭。
子怡是相對其他孩子而言比較內(nèi)向的，也不是很獨(dú)立多搀，尤其上半年她上學(xué)都是要家人背歧蕉、抱、或者坐這手推車才可以的康铭，慢慢經(jīng)過引導(dǎo)從不坐手推車到不讓抱再到愿意走路惯退，最后到如今的自己獨(dú)立上樓進(jìn)教室。進(jìn)步真的是很大的从藤！她的安全感很是缺乏催跪，以前和我不熟悉時(shí)，是無論如何都不肯讓我抱的夷野，經(jīng)過一學(xué)期的相處才慢慢愿意與我親近懊蒸，可是，現(xiàn)在每天早上都會第一時(shí)間跑到我面前先是一臉開心的說:“我最喜歡縱老師了悯搔，然后再一臉疑問的問:“那骑丸，老師，你喜歡我嗎妒貌？”我都會給予肯定的回答通危，并且抱抱她，每次她都會很開心的回抱著我苏揣。就這樣通過慢慢相處黄鳍，她會主動與我交流，有什么事情也會第一時(shí)間找我平匈，可以說十分信任我了框沟。我都是鼓勵她多想辦法藏古，大膽嘗試一下。現(xiàn)在她確實(shí)比之前開朗許多忍燥。而這次的事情是我的疏忽了拧晕，沒有想那么多，今后要多加留意才行梅垄。
