家有小兒龄恋，所以身為家長的我也接觸過各式各樣的早教類書籍。相較于側(cè)重孩子循規(guī)蹈矩桐玻，人文國學(xué)知識熏陶的中國類早教讀物篙挽，西方的幼兒益智啟蒙讀物更側(cè)重于形式的多樣，花樣的層出镊靴，以及圍繞孩子興趣展開的互動參與性铣卡。對于中國幼兒而言链韭，他們假若可以接觸傳統(tǒng)的中方教學(xué)模式外，同時(shí)更得以西方的教育理念培養(yǎng)無疑可以將會更加全面和綜合地提升煮落。畢竟任何一個角度的培養(yǎng)都有著其存在的價(jià)值和意義敞峭。那么，如何引領(lǐng)中國的孩子接受西方的教學(xué)模式呢蝉仇？這個時(shí)候家長們可以選擇推薦一些西方經(jīng)典的幼兒訓(xùn)練游戲叢書無疑是一個不錯的選擇旋讹。
經(jīng)由友人的推薦，我家的兩個雙胞胎寶貝們一同在一套德國的幼兒類訓(xùn)練書冊中收獲滿滿轿衔〕良＃《德國幼兒認(rèn)知訓(xùn)練書.3歲》緊緊地圍繞著訓(xùn)練兒童的注意力、想象力和邏輯思考能力展開害驹。豐富的內(nèi)容鞭呕，多樣的主題，家中的兩個小寶貝們不亦樂乎地沉浸在這本寓教于樂的訓(xùn)練書冊中宛官。事實(shí)上葫松，我很是喜歡這套系列叢書的設(shè)計(jì)模式。以各個年齡階段作為分層的模塊底洗，各個不同年齡階段的認(rèn)知訓(xùn)練書由此因勢利導(dǎo)腋么，有針對性地分享給各個階段的孩子們學(xué)習(xí)，游戲和成長需求亥揖。
有了前期三歲年齡階段的分冊學(xué)習(xí)珊擂，我這次更是迫不及待地推薦給孩子們四歲年齡階段的分冊閱讀了。雖然孩子們的年齡還只是處于3歲向4歲的過渡階段费变，但是我覺得這本書冊同樣很是適合小寶貝們翻閱未玻。延續(xù)著前一冊的設(shè)計(jì)方向，這本4歲年齡階段的讀物其實(shí)是編者們專門為4-5歲小朋友精心準(zhǔn)備的胡控。粗粗地翻看這本書冊，我覺得本冊的內(nèi)容同樣花樣迭出旁趟，內(nèi)容新穎昼激，形式多樣，趣味多多锡搜。
相較于國內(nèi)的同類幼兒技能訓(xùn)練讀物橙困，這本書最大的特點(diǎn)則是側(cè)重在了開放式的思維訓(xùn)練能力。尤其是讓我這個家長贊同此書的關(guān)鍵點(diǎn)耕餐，我覺得無異于是題目的設(shè)計(jì)更偏向于孩子們的發(fā)散性思維能力凡傅。盡管這個世界上的很多東西都是循規(guī)蹈矩的存在，但是孩子們天性使然的超強(qiáng)想象力卻并沒有在訓(xùn)練過程中被書冊的題目遏制肠缔。相反的是這里的很多內(nèi)容更賦予了孩子們超強(qiáng)的想象空間能力夏跷。類似于奇怪的動物游戲設(shè)計(jì)哼转。“你認(rèn)識斑獅槽华，獅象或長頸馬嗎壹蔓？給大象的頭添上身體，并給這種新動物起個名字猫态∮度兀”一段別出心裁的文字題目之后便是編者拋磚引玉地畫了一個大象的頭，空白的版面則完全實(shí)打?qū)嵉刭x予了小寶貝們施展想象力的空間亲雪。不可否認(rèn)勇凭，這里沒有約定俗成的規(guī)矩設(shè)計(jì)，但是這里同樣更是在開拓孩子們無拘無束的發(fā)展空間义辕。敢于想象虾标，才可以有創(chuàng)新。有了創(chuàng)新终息，孩子們才可以在未來成長的道理上更具有靈動的能力培養(yǎng)夺巩。借助著這樣的一道題目設(shè)計(jì)，我覺得孩子們無疑會有著無限的創(chuàng)作欲望和游戲興致周崭。事實(shí)上這本書中還有著很多其他精彩的題目推出柳譬。看似簡單有趣的游戲題目背后续镇，其實(shí)有著很多耐人尋味的技能培養(yǎng)和知識點(diǎn)依托美澳。既培養(yǎng)著小寶貝們的閱讀游戲興趣，更無形中潛移默化地訓(xùn)練著他們的認(rèn)知能力摸航。
認(rèn)識并練習(xí)書寫數(shù)字制跟，認(rèn)知數(shù)和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，找不同酱虎，看圖說話雨膨，描畫虛線，形狀認(rèn)知读串，顏色認(rèn)知聊记，認(rèn)識并書寫字母等等內(nèi)容均有涉及。不拘泥形式恢暖，兼?zhèn)渲鴮映霾桓F的精彩互動游戲排监，如此的幼兒認(rèn)知訓(xùn)練題目著實(shí)讓人愛不釋手。引領(lǐng)著小寶貝們開懷暢玩其間杰捂，更是受益多多舆床，寓教于樂！期待著后續(xù)更高年齡階段的訓(xùn)練叢書早日推出！
