那天我們放學后剛踏進石板街淀散，只見張老師迎面走來，有好長時間張老師沒來石板街了蚜锨。我們蜂擁著圍了過來档插。
田樹極響極響地叫了一聲：“張老師!”
張老師摸一摸他的小平頭：“快快長高，好好練球亚再，說不定還打得出名堂來郭膛，但是學習成績可不準拉下!” 田樹聽了直點頭，好像是第一次這么聽話氛悬。
我很想問一句老師您什么時候來給我們上語文課则剃，明天呢還是后天?想了想，終于沒問出來圆雁，我不敢!我寧愿作長久的模糊的期待忍级，也不愿得到確定的答案帆谍。
張老師對我說：寫作上伪朽，你確實是有點靈性，今后要多閱讀多寫汛蝙，可不能驕傲自滿烈涮。”我詭秘地一笑窖剑，大聲說：“不再有尾巴翹起來了坚洽，連兜一塊兒被割了∥魍粒”
“洪湖水呀讶舰，浪呀嘛浪打浪，洪湖岸邊是呀嘛是家鄉(xiāng)……”討米婆子一邊唱一邊歪歪斜斜地走來需了，她的頭發(fā)亂得像一堆枯茅草跳昼，沾著紙屑和泥土。突然她一把抓住了張老師的手臂：“孩子爸呀肋乍，我找你好苦啊!”說完仰天悲嚎鹅颊，突然她看見我們正緊緊圍著老師，臉上顯出驚慌的神情來：“你們不能抓他墓造，不能抓他堪伍，我和你們拼命!”說完一頭朝我撞來锚烦，我驚叫著一步跳開，她嘿嘿地瘋笑起來帝雇，然后邁著十字步涮俄，唱著朝前走了。
老師盯著她的背影尸闸，目光很復雜禽拔，喃喃自語：“我原以為這里是一個純潔的地方，沒有被污染的地方!”苦笑著拍拍“老鼠”的頭：“都進屋吧!要下雨了!”細聽室叉，果然有雷聲隱隱傳來睹栖。
老師轉(zhuǎn)過身走了，我們目送他的背影漸漸消失在小街盡頭茧痕，不再有一個行人野来，只有瘋女人的歌聲仍充塞著小街的每一個角落。
雷聲更響了踪旷，草屑兒曼氛，紙屑兒在石板街上亂飛亂舞，家家開始清掃自己門前的青石板令野，家家開始上板子關(guān)窗子舀患。雨終于來了，是從天上來還是從遠山來气破，說不清聊浅，落在石板上又脆又響，像老師的黑皮鞋在敲擊著青石板现使。
張老師走了低匙！那天他去石板街是與我們告別的。時代順了碳锈，他回到他該回到的地方顽冶。張老師說過：“該是誰的位置，就不會錯亂售碳。錯亂了强重，也是暫時的∶橙耍”從此石板街再也聽不見黑皮鞋踏點青石板的聲音间景，再也不見了那笑，那可以做多種解釋灸姊，讓人猜不盡的笑拱燃。
龐玲離開柳林鎮(zhèn)中學的時候，把《簡愛》還給了我力惯。我問：“她看懂了多少碗誉？”她說：“全部看懂了召嘶。”“后一半哮缺，你也懂嗎弄跌？”她說：“是的。張老師就是我心里的羅切斯特尝苇。從他給我們上第一課铛只，我就被他風度氣勢迷住了。后來張老師急救過我糠溜，背過我淳玩，那么踏實，那么安全非竿，那么溫暖背蜕着，我怕是終生忘不掉他了。那就讓他永遠住在我的心底吧红柱！”
我終于讀完《簡愛》下一半承匣，才發(fā)現(xiàn)，并沒那么難懂锤悄。我理解了龐玲的感受韧骗，因為張老師在我們心中是一樣的人，一個永遠只能放在心底悄悄想念的人零聚， 一個終身不會忘記的人袍暴。也許這就是人們常說的：初戀！
一天握牧，我們走過小橋容诬，見瘋女人衣衫襤褸地躺在河灘上娩梨，一小孩兒正朝她裸著的地方扔石子沿腰，“老鼠”一步竄上去一下揪住兩個小孩的耳朵：“下次讓我撞見，我把你們統(tǒng)統(tǒng)扔進河里狈定，不颂龙，扔進廁所里去喂蛆!”
我發(fā)現(xiàn)瘋女人躲在那兒有點不對勁，因為早上去上學的時候纽什，她就是這么躺著的措嵌，況且這么多蚊蟲在叮咬著，她不會沒一點感覺吧!我們一塊兒下去探個究竟芦缰，喊了幾聲企巢，也不見醒來，我們把她扳過來让蕾，我們嚇得一下子跳開浪规，眼睛是睜著的!
原來她早死了!于是石板街響起了我慌亂的叫聲：“討米佬死了!討米佬死了!”
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近山漸漸青了或听，遮住了丑陋黑石頭。那片森林是張老師種出來的笋婿。春天時候誉裆，確實還有會看見幾樹桃花夾雜其間。田樹當了鎮(zhèn)長后缸濒，每年鎮(zhèn)上的植樹節(jié)動員各單位上山種樹足丢，所有的山頭都已被青松覆蓋。寨子山也一樣庇配，也返青了斩跌。看著眼前的森林捞慌，想起當年張老師孤身一個荒山頂忙碌的情景滔驶，我總是眼睛潮濕。石板街消失卿闹，取而代之是住宅花園小區(qū)揭糕。石板街在人們的記憶漸漸模糊，淡忘锻霎。但我永遠記得著角。我忘不了在那里我曾怎樣體昧過黃昏的落寞、惆悵旋恼，我是怎樣踏著青石板一天天長高吏口、成熟。張老師卻像恒星一樣永遠照亮在我記憶的星空冰更，我就是頂著這樣一片星光選擇了我的人生产徊。
后記
一天早晨，我穿著拖鞋下樓去門前小賣部吃早點蜀细，突然驚呆了!張老師立在我面前舟铜，我的心急速地跳動，以為是無數(shù)夢里的一回奠衔。我揉揉眼睛谆刨，不是夢。確實是他归斤。他基本還是老樣子痊夭，只是眼睛中不再含當初的譏諷或嚴峻或幽默或機敏，而是飽含慈父般柔和溫情的目光脏里。
我沒有立刻叫他她我，想想自己還拖著鞋，只想鉆進地縫，正想著怎么躲避時番舆，他的目光捕捉到了我根吁，那窘迫的樣子很像當年在石板街急著解皮筋的小女孩。他用探尋的目光望著我合蔽，我笑著迎接他击敌，然后輕輕地、輕輕地叫了一聲：“張老師拴事∥纸铮”飽含了三十多年的深情和思念。他沒有認出我來刃宵，我也沒有報名字衡瓶，仍是那么笑著望著他，至今記得學過的每篇課文牲证，他講述每篇課文的神態(tài)語氣也能清晰呈現(xiàn)眼前哮针，我就不信一個受他影響重大的學生，并用生命之力衛(wèi)護過他坦袍，會在他記憶中未留下絲毫痕跡十厢。然而事實確實如此，他記不得我了捂齐。唉!也難怪蛮放，都過去三十多年了，該有多少學生從他手下走過奠宜，而這些年包颁，我卻始終在關(guān)注著他的行蹤，但卻沒有和他聯(lián)系過压真，覺得只要我能記住他娩嚼，悄悄地懷念他就夠了。
落實政策后滴肿，他又回到了某大學附中岳悟，當過十年校長，再后來凋到省教研室嘴高，主編一本語文教研雜志竿音。他這次回來是來參加全省在我市舉行的一個語文教研會，于是順便看看他工作過的地方拴驮。
老房子全部拆了，只留下唯一一幢平房做著小吃部柴信。他就站在唯一的平房前套啤，回想著當年。也真巧，這幢房子恰是他當年住過的潜沦。我有點酸楚地告訴他：他曾住的是第幾間房萄涯，他的窗簾是蘋果綠的。他一驚唆鸡，凝神看著我涝影，剎那間，他叫出了我的名字争占，我淚花飛濺……他終于想起了當年的那個石板街的小女孩燃逻，在那間房子里和他談過簡愛的小女孩……
? ? ? ? ? 胡雪芳：女，松滋一中教師臂痕，湖北省作協(xié)會員伯襟。
