頭腦中冒出這個疑問，是源于在百度里看到的這個問題恶复。
后來怜森，在參加孩子的家長會上，老師把“贏”字做了拆解谤牡，方才心里有點感覺副硅。
不管在人生的哪個階段恐疲，為何贏家都很少？仔細看這個較為復雜的字套么，再結合它的拆解培己，我們不難發(fā)現(xiàn)：要想“贏”，那肯定是多重因素相結合的結果胚泌。
因為這學期孩子進入初中生活省咨，面對新環(huán)境的學習生活還不能立馬完全適應，學習狀態(tài)有起伏玷室，在學校老師規(guī)范細致地管理之下零蓉，也讓我對孩子的學習有了更多的思考。
尤其是前幾天穷缤，孩子期中考試敌蜂，要挑戰(zhàn)班級學霸一事，也讓我對“贏”這一字眼有更深入的思考津肛。
一時的結果不重要章喉，要明白自己和他人的差距，今后該往哪個方向使力才重要身坐，對吧秸脱？
來，咱們一起仔細看看“贏”字的構成：
上面的“亡”掀亥，代表著危機意識撞反。意即處于安樂環(huán)境妥色，能懂得未雨綢繆搪花，預判未來，為未來有可能遇到的任何突發(fā)情況，提前做好安排撮竿，而不是“今朝有酒今朝醉”吮便，結果往往都不容樂觀，甚至會付出更沉重的代價幢踏！
學習也是如此髓需，如果因一時進步而疏忽大意，下一次考試很可能就是下滑房蝉。因為你懈怠了僚匆，而其他緊隨你其后的同學則在努力，這樣的話搭幻，想趕超“驕兵”的你咧擂，可謂易如反掌！
再來看“口”字檀蹋，即“溝通”松申，我的理解是不管哪份工作，十之八九都會與人打交道俯逾，和睦的人際關系會更利于工作的順暢開展贸桶。
而在學習上，我的理解就是：學生要積極地參與課堂桌肴，課后多與老師同學交流皇筛，從而進一步鞏固自己的課堂所學。
當然坠七，在家與父母的有效溝通设联，亦會幫助其更好地解決各種問題和困惑。
最下面的左邊是“月”灼捂，意即時間的積累离例。在我看來，凡事無大小悉稠，再微乎其微的細節(jié)宫蛆，在時間線拉長的情況下，都會生發(fā)巨大的力量的猛∫粒可能會成就你，亦會毀了你卦尊。這樣的正反面的教材也很多叛拷，在此略過！
最下面的中間是“貝”岂却，代表財富或成本忿薇。學習生活乃至工作裙椭，哪個層面都會涉及成本的投入。要賺錢的同時署浩，還要學會適度花錢揉燃。當然，盡可能避免一些沒有產出價值的無效社交筋栋。
比如頻繁的同學聚會炊汤，你想想：除了吃吃喝喝互相吹牛外，還給你帶來什么樣的額外價值弊攘？有意思嗎抢腐？
當然，如果這個同學聚會襟交，會給你帶來一個很好的項目氓栈，或是幫助促成一筆大買賣，還值得一去婿着。
可作為小老百姓授瘦，兜里就那幾個銅板，花天酒地的竟宋，至于嗎提完？前不久，還聽說一同學因頻繁參加同學聚會丘侠，跟上學那時候的初戀好上了徒欣，現(xiàn)如今搞得夫妻倆鬧離婚~
就因為這沒啥價值的無效社交，花了銀子蜗字，家也快散了打肝，哎，這人啊挪捕，真的是吃飽了撐的慌粗梭！
由此看來，錢也是有靈性的级零，你把它放哪兒断医，它就在哪兒起作用，而并非人們常說的：“有錢奏纪，人就變壞鉴嗤！”
其實，發(fā)生變化的是人心序调，而不是錢醉锅，所以，要想生活不偏離正常軌道发绢，要懂得節(jié)制硬耍，要懂得約束自己垄琐！
看，最后的那個構成：“凡”默垄，意即人要有平常心此虑。在我的理解：凡事不急不躁甚纲，遇事多冷靜口锭，多權衡利弊，多點耐心去傾聽他人介杆，不大喜不悲鹃操，也不怨天尤人！
學習上春哨，取得進步了荆隘，平常心對待，當做新的出發(fā)點赴背，繼續(xù)下一個進程椰拒，以自己的節(jié)奏穩(wěn)步前進！
其實凰荚，不難看出燃观，無論學習還是工作生活，想要“贏”便瑟，都要這五個方面的緊密配合缆毁！
想到此，不禁感嘆古人造詞的偉大：能夠那么通透地了解“贏”字的來歷到涂，并把眾多的人生哲理濃縮在一個字里面脊框，真的是非常地了不起！
是啊践啄，“贏”字很難寫浇雹，而人生路上“贏”字的書寫更為不易，愿你我都能從中去尋找欠缺的部分屿讽，擁抱更美好的人生箫爷！
