俗話(huà)說(shuō)曹傀，“字如其人”关贵。雖然一個(gè)人字寫(xiě)得好不好，并不代表他是個(gè)什么樣的人卖毁，但不得不承認(rèn)：寫(xiě)字好看的人揖曾，永遠(yuǎn)能比別人多一些機(jī)會(huì)。
學(xué)生時(shí)代的加分項(xiàng)：老師會(huì)再三叮囑亥啦，一定要把字寫(xiě)得好看點(diǎn)炭剪，卷面分都能拉開(kāi)一大截差距；
工作之后的名片：字寫(xiě)得像小學(xué)生翔脱，好不容易在同事心中建設(shè)的專(zhuān)業(yè)形象奴拦，一簽名就崩塌了；
關(guān)鍵時(shí)刻的個(gè)人魅力：字美的届吁，寫(xiě)情書(shū)都更容易贏(yíng)得對(duì)方好感错妖；字丑的，可能連孩子都吐槽疚沐，“媽媽寫(xiě)字好難看”暂氯，沒(méi)給孩子做個(gè)好榜樣。
寫(xiě)得一手好字亮蛔，將會(huì)讓我們終身受用痴施。為了寫(xiě)好字，孩子就必須從小練起究流。
常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨辣吃，經(jīng)常被學(xué)校老師告狀說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)字跡潦草、難看芬探，自己平時(shí)各種注意神得，就是糾正不過(guò)來(lái)！每天因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不規(guī)范一份作業(yè)涂涂改改總要寫(xiě)到半夜去偷仿！
更有家長(zhǎng)說(shuō)哩簿，孩子明明報(bào)了書(shū)法班練習(xí)書(shū)法大半年了，寫(xiě)的字還是不忍直視炎疆。
其實(shí)爸爸媽媽們忽略了一個(gè)重點(diǎn)卡骂，那就是孩子的書(shū)寫(xiě)練字是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，不是一朝一夕能形成的形入，所以爸爸媽媽們不要說(shuō)盲目的跟隨大眾而去給孩子報(bào)名書(shū)法培訓(xùn)班全跨，但對(duì)于孩子寫(xiě)字潦草這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽們還是得重視起來(lái)亿遂！
孩子為何寫(xiě)不好字
1浓若、性格方面的影響渺杉。書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休戚相關(guān)挪钓，一些研究表明是越，性格天性活潑開(kāi)朗的孩子寫(xiě)字會(huì)放松，不太注重漢字的一筆一劃碌上，而性格乖巧的孩子字跡清秀倚评，書(shū)寫(xiě)會(huì)規(guī)范很多。
?2馏予、?握筆姿勢(shì)五花八門(mén)天梧，寫(xiě)字姿勢(shì)東倒西歪。對(duì)于孩子而言霞丧，由于自制能力差呢岗、手掌魚(yú)際肌不發(fā)達(dá)、鉛筆沒(méi)有支撐點(diǎn)等因素蛹尝，握筆姿勢(shì)往往不正確后豫，從而影響書(shū)寫(xiě)視線(xiàn)，導(dǎo)致“側(cè)著寫(xiě)”“趴著寫(xiě)”等錯(cuò)誤姿勢(shì)突那，損壞視力健康和骨骼發(fā)育挫酿。
錯(cuò)誤執(zhí)筆手勢(shì)可能導(dǎo)致兒童坐姿有問(wèn)題、手形扭曲陨收、骨骼變形饭豹、容易疲倦、做功課的速度慢务漩，字體亦不美觀(guān)。近年來(lái)的檢測(cè)結(jié)果顯示它褪，95%的早發(fā)性近視孩子都存在握筆姿勢(shì)不規(guī)范的問(wèn)題饵骨。
下面是八種常見(jiàn)的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)，爸爸媽媽快檢查下茫打，你家孩子中招沒(méi)居触？
3.書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)不規(guī)范。好多孩子寫(xiě)字會(huì)有倒筆順的現(xiàn)象老赤！孩子不管是剛學(xué)寫(xiě)字轮洋，還是已經(jīng)讀到了三五年級(jí)經(jīng)常寫(xiě)字筆順還是會(huì)錯(cuò)。有時(shí)寫(xiě)一個(gè)字是不是也要思考一小會(huì)兒抬旺？有時(shí)弊予，寫(xiě)出來(lái)的字連筆順都不一定正確。
4.興趣方面的影響开财。一件事情汉柒，能不能引起孩子的興趣误褪，這個(gè)非常重要，孩子在遇到自己喜歡的碾褂、感興趣的事情時(shí)候兽间，會(huì)十分專(zhuān)注的去做這個(gè)事情，不易受外界的環(huán)境干擾正塌，當(dāng)孩子面對(duì)他們不喜歡不感興趣的事情的時(shí)候嘀略，瞬間就是失去自我控制能力的時(shí)候，會(huì)把這件事情當(dāng)作是在玩耍乓诽，而玩又孩子的天性屎鳍。
5.態(tài)度方面的影響。課業(yè)的增加问裕，作業(yè)的內(nèi)容越來(lái)越多逮壁，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去完成，使得很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候開(kāi)始浮躁粮宛，只想加快速度完成作業(yè)窥淆，沒(méi)有精力去一筆一劃的寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候也沒(méi)有認(rèn)真的去思考巍杈，錯(cuò)了就涂改忧饭，字跡慢慢的就開(kāi)始潦草起來(lái)，讓人視覺(jué)一看上去就是雜亂無(wú)章的感覺(jué)筷畦。
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怎樣讓孩子寫(xiě)一手好字
很多學(xué)齡前孩子在畫(huà)畫(huà)词裤，“畫(huà)”漢字、數(shù)字時(shí)鳖宾，握筆姿勢(shì)都很隨意吼砂。有些家長(zhǎng)還不當(dāng)回事，秉著“順其自然”的態(tài)度鼎文，認(rèn)為上了小學(xué)就會(huì)有老師來(lái)糾正渔肩。其實(shí)，在孩子的書(shū)寫(xiě)敏感期拇惋，家長(zhǎng)就該引導(dǎo)孩子用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字周偎。及時(shí)培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣尤為重要。
1.合適的寫(xiě)字工具撑帖。
一支好用的筆對(duì)孩子的幫助非常大蓉坎，一個(gè)人用不同的筆寫(xiě)出來(lái)的字看起來(lái)會(huì)有不小的差別。練字工具的正確選用胡嘿，不同學(xué)習(xí)階段的人對(duì)鋼筆和字帖的選用有一定的標(biāo)準(zhǔn)蛉艾。
小學(xué)初中適合練習(xí)楷體，大一點(diǎn)的時(shí)候?yàn)榧涌鞎?shū)寫(xiě)速度可以練習(xí)行楷或行書(shū)，練字鋼筆的選用知識(shí)也是要了解的伺通，不一定要貴的箍土、好看的，但一定要最適合自己的罐监，用的順手吴藻、出水順暢即可。
2.規(guī)范寫(xiě)字習(xí)慣弓柱。
嚴(yán)格規(guī)范孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沟堡，從孩子的拿筆姿勢(shì)到坐姿，都必須嚴(yán)格要求矢空，當(dāng)孩子的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步的時(shí)候航罗，家長(zhǎng)可以適當(dāng)采用表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油；同樣地屁药，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子書(shū)寫(xiě)不規(guī)范時(shí)粥血，也要采取一些懲罰的方式，讓孩子知道寫(xiě)字的重要性酿箭。
3.多與老師溝通复亏。父母多和學(xué)校老師溝通，讓老師在書(shū)寫(xiě)規(guī)范這方面上多強(qiáng)調(diào)和督促孩子缭嫡。另一方面曹仗，家長(zhǎng)也要與老師形成及時(shí)地反饋慨菱，注意家庭作業(yè)在孩子能夠承受的范圍內(nèi)，合理科學(xué)地布置炉爆。當(dāng)家庭作業(yè)任務(wù)過(guò)重圃验，超過(guò)孩子的承受范圍待德，他們就會(huì)把這當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)和累贅丁眼，僅僅當(dāng)做任務(wù)去對(duì)待锨亏。
4.引導(dǎo)寫(xiě)字興趣。低年級(jí)孩子專(zhuān)注力古程、耐心往往有限蔼卡，練字時(shí)父母需要重視孩子興趣的培養(yǎng)。每天就15-20分鐘挣磨，心無(wú)旁騖，集中精力荤懂，認(rèn)真讀帖茁裙、臨帖，分析字的間架結(jié)構(gòu)节仿，心平氣和地練習(xí)晤锥，這樣才能有效果。
5. 別輕易變換字體。在練字之前一定要清楚自己的目的矾瘾，想練成什么樣的字體女轿，不要在中途變換字體，不同的字體需要注意的地方不同壕翩，半途而廢蛉迹，經(jīng)常變換字體的人只會(huì)使自己的字體變得四不像，不會(huì)有很好的效果放妈。
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練字要趁早北救，力爭(zhēng)讓孩子在小學(xué)時(shí)就能寫(xiě)得一手好字。小學(xué)是練字的最佳時(shí)期芜抒，一來(lái)孩子練字的時(shí)間很充裕珍策，能保證。二來(lái)作業(yè)量相對(duì)少一些宅倒，學(xué)生不用那么急著趕速度攘宙， 容易養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
孩子在上小學(xué)時(shí)把字寫(xiě)好了拐迁，上了中學(xué)就再也不會(huì)操心書(shū)寫(xiě)蹭劈。在別的孩子因?yàn)闀?shū)寫(xiě)差不得不花大量時(shí)間練字的時(shí)候，你的孩子可以節(jié)省出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)唠亚，這樣孩子在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)更有優(yōu)勢(shì)链方。
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