? ? ? ? 今天是第36個(gè)教師節(jié)罐盔，也是我親身經(jīng)歷過(guò)的第23個(gè)教師節(jié)。每一個(gè)教師節(jié)我都會(huì)被不同程度的感動(dòng)齿椅，每個(gè)孩子點(diǎn)滴的祝福都會(huì)激蕩起我內(nèi)心深處的波痕建峭！
? ? ? 感恩所有的遇見(jiàn)玻侥！感恩每一段師生緣分！感恩每一句問(wèn)候和祝福亿蒸！感恩孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步凑兰！感恩我所有的恩師和生命中的貴人！
? ? ? ? 感恩喬生的玫瑰边锁，感恩3班孩子們的鮮花票摇，感恩28班孩子們的帆船和盆景，感恩佳慧的小梳子砚蓬，感恩新寧自制的口紅，感恩邵珊免費(fèi)的美容體驗(yàn)卡盆色，感恩芷萱偷偷放在辦公室的水果……
? ? ? 感動(dòng)于每一份問(wèn)候灰蛙，感動(dòng)于每一份牽掛，感動(dòng)于孩子們錄取的第一時(shí)間與我的分享隔躲，感動(dòng)于孩子們每一次返校不忘回辦公室看我一眼……
? ? ? ? 我們的教育本身是有靈魂的摩梧，教育的靈魂應(yīng)是引領(lǐng)，一種精神上的引領(lǐng)宣旱。這種引領(lǐng)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)仅父，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂浑吟，有靈魂的教育追求無(wú)限廣闊的精神生活笙纤，追求人類(lèi)永恒的終極價(jià)值……很慶幸，我可以成為一名引領(lǐng)者组力。當(dāng)我看到婉彤生病了也不愿意請(qǐng)假的堅(jiān)毅省容，當(dāng)我看到廉潔課間會(huì)心的笑容，當(dāng)我看到恒志認(rèn)真執(zhí)勤的身影燎字，當(dāng)我看到馳騁彎腰撿起垃圾腥椒，當(dāng)我看見(jiàn)晨陽(yáng)連續(xù)兩次搬水阿宅，當(dāng)我看到鑫瑞抱起厚厚的一摞教材，當(dāng)我看到凌晨1點(diǎn)才回到學(xué)校凌晨6點(diǎn)又到班里的耀普笼蛛，當(dāng)我聽(tīng)到蘇寧瀟灑自若的講解洒放，當(dāng)我聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，當(dāng)我聽(tīng)到氣勢(shì)磅礴的宣誓聲……我就會(huì)告訴自己：眼前的這群孩子滨砍，未來(lái)真的可期往湿！
? ? ? ? 教師是山，學(xué)生是水惨好。山光水色煌茴，相互映照。師生是一種緣分日川，也是一種真情蔓腐。成長(zhǎng)的路途中沒(méi)有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅(jiān)實(shí)地踏在土地上一步一個(gè)腳印地走龄句。我將在甘苦相伴中體味教師的價(jià)值回论，只有懂得付出才會(huì)擁有收獲，心中才會(huì)蕩起幸福的漣漪分歇。這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活傀蓉。我充分的感受到：教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)职抡，而是創(chuàng)造;教育不僅僅是謀生的手段葬燎，而是豐富精彩的生活本身!
? ? ? ? 我沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我愿像山間的小溪缚甩，以樂(lè)觀的心態(tài)一路歡歌谱净，奔向海洋;當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒擅威，聚合搖曳的身影;當(dāng)如燦爛的星辰壕探，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣郊丛，才會(huì)在付出青春韶華李请，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳厉熟，實(shí)現(xiàn)人生自我导盅。
? ? ? ? 選擇源于內(nèi)心的喜愛(ài)！青春無(wú)悔庆猫！無(wú)悔為師Ｈ瞎臁！
