7月7日名言
“如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極要求跛蛋，教師越是把注意局限在知識(shí)上，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)上的成績(jī)就越冷淡痊硕，學(xué)習(xí)愿望就越低落赊级。” ——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
看到這句話讓我想到了自己高中時(shí)期的學(xué)習(xí)岔绸，說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)很笨的學(xué)生理逊，笨的原因是數(shù)學(xué)物理都不及格，唯獨(dú)對(duì)生物地理非常的感興趣盒揉，那時(shí)候我們高考還是小六門的大綜合晋被，清晰的記得高考時(shí)的生物和地理都是滿分，那年的大綜合共300分预烙，我考了246墨微，當(dāng)然要感謝生物和地理的成績(jī)，現(xiàn)在想想為什么自己生物和地理不用怎么學(xué)就能考滿分扁掸？最主要的是學(xué)習(xí)的興趣在支撐著翘县，因?yàn)檫@兩門科目作為邊緣學(xué)科，與實(shí)際的生活聯(lián)系非常的緊密谴分，當(dāng)學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能在生活中找到原型锈麸，或者應(yīng)用于實(shí)際生活，所以讓我覺(jué)得它們很有用牺蹄，至少可以指導(dǎo)生活忘伞！于是高考填報(bào)志愿時(shí)我毫不猶豫的填表了生物專業(yè)！而沒(méi)有填報(bào)熱門的語(yǔ)數(shù)外沙兰，因?yàn)槲矣X(jué)得一生從事自己喜歡的專業(yè)何嘗不是一種享受氓奈，享受喜歡的工作，在工作中找到快樂(lè)和成就感鼎天！而不是讓工作僅僅作為一種謀生的手段舀奶！
在教學(xué)中我也讓我的學(xué)生能找到學(xué)習(xí)生物的樂(lè)趣，讓他們?cè)谙袷巧钪腥ンw驗(yàn)生物世界的美好與感動(dòng)斋射，在我的影響下上一屆高三學(xué)生好多都報(bào)了生物和醫(yī)學(xué)專業(yè)育勺，最近在用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)展開課堂但荤，讓學(xué)生去體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)是如何運(yùn)行的，讓他們找到現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事涧至，讓他們感知真實(shí)的世界腹躁，在讓他們追尋真相中體驗(yàn)知識(shí)，體驗(yàn)生物知識(shí)南蓬，知識(shí)的獲得不僅僅是課堂的說(shuō)教纺非，更應(yīng)該是體驗(yàn)和探究！這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蓖康，讓學(xué)習(xí)在探究中在體驗(yàn)中真實(shí)的發(fā)生铐炫！
