這是東霞思維拂塵記的第781篇原創(chuàng)文章，字?jǐn)?shù)1177土铺，閱讀大概需要5分鐘
我是陳東霞,寫作28年,畫畫4年
40歲前，無知無覺谍婉，混沌迷茫舒憾；40歲后，轉(zhuǎn)變思維穗熬，找到生活的真正意義
立志陪你找燈塔镀迂，升思維，擴(kuò)眼界唤蔗，開啟別樣人生探遵。
朋友說：
這世上有一樣?xùn)|西與愛情一樣窟赏，講起來輕飄飄，做起來大工程箱季，還從沒有固定的框架可供參考——那就是育兒涯穷。
正如世界上沒有一片相同的葉子，世界上也沒有相同的孩子藏雏。每個(gè)小生命都是獨(dú)一無二的生命個(gè)體拷况。
一 過去
剛懷孕時(shí)，我買了厚厚的育兒寶典掘殴，心懷無數(shù)美好幻想赚瘦；
他慢慢長(zhǎng)大，我讀了很多書奏寨，學(xué)了很多教育理念起意；
為療愈自己，自學(xué)心理學(xué)病瞳，考了心理咨詢師證揽咕。
一度，我把這些奉為圭臬套菜，只是理想很豐滿亲善，現(xiàn)實(shí)很骨感。
被老師笼踩、現(xiàn)實(shí)一次次打臉逗爹，我開始懷疑、糾結(jié)嚎于、焦慮掘而，是我家孩子太頑劣，還是這些理論沒有用于购？
一次次失望傷心袍睡，一次次自我安慰，一次次從心情的谷底爬起肋僧，最終自我說服斑胜，繼續(xù)偉大的“育兒”事業(yè)。
……
時(shí)間過得很慢嫌吠，又過得很快止潘，恍然若夢(mèng)，“萬里長(zhǎng)征”竟然到“終點(diǎn)”了辫诅，曙光在前凭戴。
1個(gè)月前，學(xué)校讓家長(zhǎng)寫封信給孩子炕矮，就像是給十幾年的“偉大事業(yè)”作個(gè)總結(jié)么夫。
我發(fā)現(xiàn)：
帶著大勢(shì)已定的心態(tài)者冤，再看孩子、成績(jī)档痪，心情不同于往：
之前涉枫，看他就是懵懂未開竅，時(shí)時(shí)處處需要指點(diǎn)腐螟；
現(xiàn)在愿汰，看他人高馬大，竟然有點(diǎn)恍惚遭垛；
之前總想尼桶，他少看1分鐘手機(jī)、多做1分鐘作業(yè)锯仪，或許高考就能多考1分；
現(xiàn)在想趾盐，算了庶喜，大勢(shì)已定，保持好心態(tài)救鲤，正常發(fā)揮久窟，就阿彌陀佛了；
之前本缠，總感覺前路漫漫斥扛，日日重復(fù)無盡頭；
現(xiàn)在丹锹，耶稀颁，還有30天，還有10天楣黍，還有2天了匾灶；
他要獨(dú)立了，我要自由了租漂；
我經(jīng)常這樣想：（或許不恰當(dāng)）孩子就象我們親手生產(chǎn)制造出來的一件“作品”阶女，未成年之前，需要父母培養(yǎng)打造哩治，讓他身強(qiáng)體健秃踩、藏器待時(shí)；
現(xiàn)今业筏，這件作品“基本成型”憔杨，就要把他扔到社會(huì)中歷練、成長(zhǎng)了驾孔，最后這件成品是優(yōu)芍秆、良惯疙、中、差妖啥，就看他自己了霉颠。
至少，自食其力荆虱；更好蒿偎，功成名就，報(bào)效祖國(guó)怀读。
不管怎樣诉位，這件產(chǎn)品就要完工“成型”啦！
在信里菜枷，我跟他說苍糠，恭喜你，你馬上不用再忍受我的嘮叨啤誊，以后岳瞭，你的人生，你自己作主了蚊锹。
我瞳筏，如釋重負(fù)，你牡昆，輕裝上陣姚炕！
（圖片來自小林漫畫）
二 現(xiàn)在
后天就高考了，大家都說這是一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”丢烘，孩子上“戰(zhàn)場(chǎng)”柱宦，父母免不了緊張；
朋友找我聊天铅协，先入為主寬慰我捷沸，放輕松；
看看兒子狐史，他一切如常痒给。
昨晚我問他，你緊張嗎骏全？
他說苍柏，我緊張啊，不讓你看到而已姜贡。
我說试吁，看你那樣，哪像緊張的樣子。
他笑了熄捍，嘿嘿……
三 未來
作為父母烛恤，還是忍不住會(huì)想，高考他會(huì)考幾分余耽，下半年缚柏，他會(huì)去到哪個(gè)城市？
無數(shù)次想象過他的成績(jī)碟贾，好的币喧，正常的，差的……
但袱耽，兒孫自有兒孫福杀餐，成績(jī)不代表一切，未來也不以成績(jī)朱巨、大學(xué)的好壞史翘，決定他生活質(zhì)量的優(yōu)劣。
再一想冀续，孩子的路恶座，終究要他自己走，他將來去哪里沥阳，他的路要怎么走，是他自己的選擇自点；
再說桐罕，憑借現(xiàn)有的有限認(rèn)知，想幫他鋪好我們以為最好的路桂敛，將來就一定好嗎功炮？
魯迅《狂人日記》結(jié)尾有這樣一句話：“從來如此，便對(duì)嗎术唬？”
這7個(gè)字薪伏，沖擊著心海，發(fā)出巨大的回響粗仓。
每天如此嫁怀，大家都如此，就對(duì)嗎借浊？
一路順?biāo)焯潦纾f事如意，皆是妄想蚂斤，
乾坤未定存捺，未來一切皆有可能！
（圖片來源：小林漫畫）
文|東霞
極簡(jiǎn)思維創(chuàng)新人
充滿好奇心曙蒸，探索新領(lǐng)域捌治，
成為創(chuàng)新思維引領(lǐng)者
腦中有圖心中有數(shù)腳下有路
