“壓抑志鞍,是如何遺傳的”:被雪藏5年,這部電影呈現(xiàn)了中國孩子的"馴化史" ...
藝浩君?藝浩藝術(shù)共享平臺資訊?昨天
? 檁子:最近朋友圈里撤椒拢看到轉(zhuǎn)《狗十三》影評固棚。這部電影是近幾年青春片里難得的高分作品。我身邊不少朋友仙蚜,看了第一感覺就是似曾相識此洲。編劇本人是個80后,結(jié)合自己的成長經(jīng)歷委粉,通過一個平凡又讓人熟悉的十三歲女孩李玩呜师,將很多人年少時的無奈和妥協(xié)表達出來了。
今天贾节,也來推薦一個心理學研究者寫的相關評論汁汗。文章里,她發(fā)出這樣的呼吁:
希望我們這一代大人栗涂,可以試著在生活中釋放自我
也希望我們能允許孩子知牌,在成長的道路上忠于自己
非常贊同,這個周末斤程,和大家分享 ...
電影簡介:13歲的少女李玩角寸,由于父母離異,與爺爺奶奶生活在一起忿墅。正處于青春期的她渴望了解扁藕、陪伴和愛。在“要聽話”的中國式教育里疚脐,李玩也完成了屬于她的“成人禮”纹磺。電影中,父親希望通過一條寵物小狗完成與女兒的和解與溝通亮曹,李玩為狗取名“愛因斯坦”橄杨,暗潮涌動的青春因“愛因斯坦”意外走失,開啟了它洶涌又無奈的成長之路
周末去電影院看完了《狗十三》照卦,突然明白為什么有的人會從頭哭到尾式矫。
這部雪藏了5年,豆瓣評分高達8.4的青春片役耕,呈現(xiàn)了一部中國孩子的成長史采转。更準確地說,是『馴化史』。
13歲的李玩是被馴化的對象故慈。從敏感板熊、倔強、有興趣察绷、開放干签、心軟,到后來的懂事拆撼、麻木容劳、憂郁,不過短短幾個環(huán)節(jié)闸度。
爸爸擅自改了李玩的興趣小組志愿竭贩,為了道歉,選擇送狗莺禁;
李玩和狗有了感情后留量,爺爺弄丟了狗;
大人們沒有幫李玩找狗哟冬,用新狗騙她是舊狗楼熄;
好不容易李玩喜歡了新狗,因為弟弟不喜歡柒傻,爸爸把狗賣去了狗肉店孝赫。
這個過程中,李玩的所有反抗都沒用红符。
她難以消化丟狗的悲傷青柄,在爺爺奶奶家常發(fā)脾氣……
于是爸爸決定,教訓她一頓预侯。
那晚李玩喝酒消愁回家致开,一進門,爸爸氣勢洶洶地拽住她脖子萎馅,掄起手掌往她臉上双戳、身上扇過去,讓她低頭糜芳、大聲地飒货、一遍遍地和爺爺奶奶說對不起。
李玩被嚇得發(fā)抖峭竣,喊完“對不起”之后逃到洗手間塘辅,看著身上的傷口,一個人哭了好久皆撩。
第二天起床后扣墩,她不再為狗哭鬧,之后的日子,也變乖了呻惕。
爸爸的暴力很“有效”荆责。
影片最殘忍的一個鏡頭,是在一次飯局中亚脆,爸爸的客戶給李玩夾狗肉做院,全家人盯著她,但沒有人出來幫她說一句話型酥,怕得罪客戶山憨。
李玩停頓了幾秒查乒,把狗肉塞進嘴里弥喉,一口口咀嚼,面無表情地吞了下去玛迄。
她終于“長大”了由境。
而這一切的推動者,是她的爸爸蓖议。在電影中無數(shù)個情節(jié)里虏杰,他本有其他的選擇,例如承認丟狗是大人的錯勒虾、安撫她纺阔、幫她找狗、讓她哭出來修然、不讓她吃狗肉……
但他最后總選了那個最傷人的方式:壓抑她笛钝!
直到李玩吃狗肉的那天晚上,他在車里回憶起當年的自己忍不住大哭時愕宋,我們才意識到:
他也是一個被馴化已久的玻靡、隱忍的大人。他覺得成人社會就是一步步壓抑真實的自我中贝,現(xiàn)在他又讓女兒按照這樣的方式去成長囤捻。這就是中國孩子成長史上最吊詭的地方:
一個被馴化的大人,教一個鮮活的孩子學著隱忍和懂事邻寿。
1
像很多原生家庭的悲劇一樣蝎土。電影中的爸爸,愛著李玩绣否,也傷害了李玩誊涯。因為,一個被馴化的父母的愛枝秤,是畸形的醋拧。
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他愛她,懂她的興趣,
但他更重視其中的利弊丹壕。
他知道李玩喜歡物理庆械,想帶她去天文館看宇宙展覽,但一了解到英語是她的分數(shù)短板菌赖,就不由分說地改了她興趣小組的志愿缭乘;
他帶李玩看展覽的那天,本是興致勃勃琉用,但接到一個電話后堕绩,他還是拉著李玩去赴一個教授的飯局,最后錯過了展覽的時間邑时。
在爸爸看來奴紧,分數(shù)和關系,都比興趣重要得多晶丘。
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他愛她黍氮,知道她的感受,
但他更敬畏權(quán)威浅浮。
在打完李玩之后沫浆,他抱著李玩和她不斷地道歉,甚至說得哽咽滚秩。
但在兩小時前专执,為了平復爺爺?shù)那榫w,讓李玩能服從爺爺和奶奶郁油,他還是選擇了動手本股。因為,爺爺是一整個家的核心權(quán)威已艰,不可違抗痊末。
在面對教授的時候也是一樣。他禁止李玩喝酒哩掺,卻讓她在飯局上破例敬酒凿叠,只為博教授開心。
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他愛她嚼吞,體察她的心情盒件,
但他選擇討好別人。
他知道李玩愛狗舱禽,沒有把第二只狗狗賣給狗肉店炒刁,而是悄悄把它送到了收容所。
但在客戶夾狗肉給李玩時誊稚,他盯著她翔始,眼神復雜罗心。
他怕李玩吃,代表著她殺死了那個愛狗的自我城瞎;
更怕她不吃渤闷,讓客戶誤會自己不給面子。
他理應站出來保護她脖镀,但在客戶面前飒箭,他選擇了忍耐。
那個眼神蜒灰,演出了一個中年男人的無奈弦蹂,和一個父親形象的崩塌。
他愛她强窖。但在以上這些重要的關頭凸椿,他沒辦法。他必須要全面服從權(quán)威的父親毕骡,討好客戶和教授削饵,追逐利益岩瘦。這是他適應社會的方式未巫,也是他對人生的認知。
他通過傷害李玩的方式启昧,把這種認知叙凡,也傳遞給了李玩。
2
我們大部分人密末,也是這樣成長起來的握爷。
在聊這個話題時,同事姚姚很有同感严里。985高校畢業(yè)的她新啼,一畢業(yè)就“順風順水”地進入了銀行系統(tǒng),工作一年月薪過萬刹碾。但當時的她并不開心燥撞。
除了工作內(nèi)容不喜歡,更重要的是迷帜,領導一直在給她們施壓物舒,催著她們多做業(yè)務,同事之間爾虞我詐戏锹,她常常因為內(nèi)向冠胯,被人挖苦。
她很郁悶锦针,打電話給家里人荠察,媽媽告訴她:忍一下置蜀。
成人世界哪有什么容易的事情。
多聽領導的話悉盆,你還年輕搜吧,什么都不懂挥下,要學習。
銀行的工作多好,又體面又有錢屉更,還有什么不滿意的.......
這種腔調(diào),她很熟悉斩启。
在她被老師誤會早戀時夜牡,媽媽匆匆趕來,沒有問她事實堰怨,而是立即向老師哈腰道歉芥玉,順帶罵了她一頓,直到老師露出了微笑备图;
在她高中學業(yè)壓力大灿巧,抑郁到想要自殺時,媽媽告訴她揽涮,人生就是這樣辛苦抠藕,好好學習,忍一下就過去蒋困;
在她找了一個很契合的對象時盾似,媽媽盤算了一下說:供你讀那么多書,最后找了這樣一個普通家境的人雪标,虧了......逼著她分了手零院。
她最后偷偷換了低薪卻喜歡的工作,也在一年后薪酬提升村刨,超越了以前在銀行的收入告抄。
但壓抑的人生底色,依舊改不過來嵌牺。她至今都不敢告訴父母打洼,她把銀行如此“體面”的工作換掉,因為那是父母的談資髓梅;
她找新的對象時拟蜻,總會下意識試探著對方的家境,但卻無法全身心投入一段感情枯饿;
她在公司中習慣性地討好上級酝锅,不敢和上司討論那些不合理的工作分工.......
最后,她覺得生命沒什么意思奢方,在心理咨詢室一遍遍地哭搔扁。一次哭著哭著爸舒,她突然想起自己父母的日常表情:他們總是皺著眉頭 ...?
對著領導哈腰,對著老師點頭送禮稿蹲;
緊張地供著房貸扭勉,熬著沒意思的工作等著退休;
沒有別的愛好苛聘,也無法理解她對文字的熱情......
他們也覺得人生辛苦涂炎,要不斷迎合,也教她這樣去做设哗。到最后唱捣,她真的體會到,人生辛苦网梢,意義缺失震缭。
3
作者艾小羊曾說過:
我一直覺得父母開心過好自己的生活,對孩子也是一種好的教育战虏。至少你讓他發(fā)現(xiàn)拣宰,人活著是件有意思的事,他才愿意好好努力烦感,好好活著巡社。
我非常認同。
真正的成長啸盏,是一種自我的釋放重贺。只有能釋放自我的父母,才能讓孩子相信:人生可以過得越來越有開放回懦,越來越有成就感。
保羅·艾倫和比爾·蓋茨
前陣子微軟聯(lián)合創(chuàng)始人——保羅·艾倫因癌癥離世次企,他一生過得非常豐富怯晕。
他擁有2支球隊;他電影公司的作品獲得艾美獎缸棵;他擁有了一個腦科學研究所舟茶;他投資飛行公司,用私人飛機把人送上了太空堵第,實現(xiàn)了小時候的夢想吧凉;他還有一艘潛艇,作出過考古貢獻踏志;他熱愛野外探險旅游阀捅,他還是一個音樂演出家......
每一項事業(yè),都是他內(nèi)心的興趣所在针余。
而談起他微軟的創(chuàng)辦過程饲鄙,更是傳奇凄诞。
他喜歡從小看各種電子雜志,研究計算機和新產(chǎn)品忍级。某天得到一本雜志的啟發(fā)帆谍,他想出了新的商業(yè)契機,于是說服比爾·蓋茨輟學轴咱,一起建立了公司汛蝙,命名了“微軟”,才有了這家世界級的大公司朴肺。
看了他的自傳之后患雇,發(fā)現(xiàn)他的原生家庭功不可沒。
他父母是很珍愛自我的人宇挫。
母親愛書如命苛吱,家里地下室堆了很多藏書,古典文學器瘪、世界各地的歷史翠储、現(xiàn)代小說.......熱愛收拾家里的她,連一本國家地理雜志都舍不得丟掉橡疼。
她常和朋友聚會援所,對生活有激情,到了八十多歲欣除,眼神中仍閃爍著活力住拭。
父親熱愛爵士樂,園藝历帚。為了家庭生活的穩(wěn)定滔岳,他年輕時放棄了當橄欖球教練,做了個大學圖書館二把手挽牢。
但他沒有因為得到鐵飯碗而開心谱煤,相反,他感到深深的遺憾禽拔,認為當教練更加快樂刘离。
因此,他重復地告訴保羅:長大后要做自己喜歡的事情睹栖,那才是更好的選擇硫惕。
他們對待自我的態(tài)度,也貫徹到了日常的教育中野来。他們認為孩子的自我恼除,也應該得到保護和尊重。
他曾經(jīng)喜歡化學梁只,在家里做實驗缚柳,不小心氣體泄漏埃脏,差點傷害到地下室的狗狗,父母只是叮囑了幾句秋忙,沒有再進行阻止彩掐;
他喜歡研究電路,爸爸給他買了機器灰追,讓他自己去探索堵幽,這也成了他走向計算機的啟蒙;
有一次弹澎,一個同學燒了保羅的數(shù)學書朴下。校長堅信是保羅自己燒的,所以叫來了他的母親苦蒿,想讓母親也來一起教育孩子殴胧。
結(jié)果母親一到,表情嚴肅佩迟,力挺保羅:“我們家每個人都愛看書团滥,一個愛看書的人不可能去燒書”。
對保羅父母來講报强,人生是一場享受和釋放的旅程灸姊,所以他們可以理解孩子的天性,允許孩子去釋放自己秉溉,過想要的人生力惯。甚至捍衛(wèi)他們的自我,不被權(quán)威所侵蝕召嘶。
如果他在成長過程中父晶,有一個父母破壞掉他的樂趣,告訴他不能不務正業(yè)苍蔬,讓他懂點事诱建,努力讀書,也許他可以進入常青藤碟绑,成為一個華爾街的精英。
但也許就沒有微軟茎匠,一系列的考古成果格仲、航天成果、電影诵冒,更沒有他隨性而為凯肋,充滿樂趣的一生。
4
王朔在提到女兒教育時汽馋,說過侮东,
優(yōu)質(zhì)教育的終極核心圈盔,也許并不是教你如何成功,攀升到頂峰悄雅。而是如何忠于自己的興趣驱敲,在這個領域成為實現(xiàn)個人理想并同時對他人有價值的人。
核心宽闲,就是忠于自己众眨。而畸形的成長是,父母不僅自我壓抑容诬,還教會孩子壓抑自己娩梨。
在《狗十三》點映式上,點映過后览徒,有個中學生站起來問:
為什么李玩要吃狗肉狈定,不想吃就不要吃。要是我习蓬,一點不吃纽什!你們可以解釋一下嗎?
編劇焦靜華告訴他:我希望你永遠不理解友雳,這才是對的成長稿湿。
最后,希望我們這一代大人押赊,可以試著在生活中釋放自我饺藤;也希望我們能允許孩子,在成長的道路上忠于自己流礁。
這才是對的成長涕俗。
本文作者:五花鹿。