生活中我們大多數(shù)都是普通人袍镀，經(jīng)常為那些雞毛蒜皮柴米油鹽默蚌，而暗忖無(wú)趣，你可能有宏大志向苇羡，卻時(shí)常駢死于曹櫪之間绸吸。
常常持有這種想法，或者根本就在這種環(huán)境中设江，我不能為力的那些人锦茁。也許不是年過(guò)半百。也都步入不惑之年叉存。所有的夢(mèng)想冷离，都可能已經(jīng)破滅。所有的希望都還在無(wú)時(shí)無(wú)刻的掙扎释漆。于是把所有的希望绒尊。暗暗的不知所措的繼承，給了自己的下一代甫菠。希望他們能夠如他們所想挠铲，活得自由自尊。
然而就在又一輪想活出自我的這些成人當(dāng)中寂诱。又會(huì)陷入又一輪的無(wú)奈拂苹，彷徨，迷茫痰洒。無(wú)助瓢棒。根本不知所向。
自己的孩子將去向何方丘喻？
當(dāng)自己心愛(ài)的孩子呱呱墜地的那一刻起脯宿，他懷著滿腔的熱血。想把他打造成自己靈魂深處的那副模樣泉粉。然而在經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間打磨以后连霉。就會(huì)感覺(jué)到力不從心榴芳。因?yàn)檫@個(gè)世界并不是你想象的那個(gè)樣子。
你想享受優(yōu)質(zhì)的教育資源跺撼。
每個(gè)人都想將孩子交給最好的老師窟感。然而現(xiàn)實(shí)卻是最好的，老師要有最好的條件歉井。因?yàn)檫@個(gè)世界上從來(lái)都不需要憐憫柿祈。因?yàn)槊總€(gè)人都有希望活出自我，活出價(jià)值哩至。優(yōu)質(zhì)的教育資源躏嚎，同樣需要優(yōu)質(zhì)的價(jià)值，作為互換對(duì)等的條件憨募。
尤其是農(nóng)村的孩子紧索。本來(lái)就出身貧寒，加之所處地區(qū)偏遠(yuǎn)貧瘠菜谣。哪個(gè)有才之士會(huì)需要將自己的才華和價(jià)值體現(xiàn)在一個(gè)根本沒(méi)有舞臺(tái)發(fā)揮的地方珠漂。盡管?chē)?guó)家為了平衡大量的人才流失給予最好的條件，可還是達(dá)不到效果尾膊。
偏遠(yuǎn)地區(qū)可能根本就不需要人才媳危。
我和老婆都是一個(gè)貧困山區(qū)的兩名教師。我不能以我自己為人才冈敛，來(lái)羅列貧困山區(qū)待笑，不需要人才的情況。我們學(xué)校有一個(gè)中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)的本科生抓谴。來(lái)到我們學(xué)校不久暮蹂。小領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得他根本還不如我們貧困山區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們。因?yàn)樗麤](méi)有當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的資源癌压。于是乎100遮三丑仰泻。這個(gè)中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)的本科生將沒(méi)有克克帶，因?yàn)闆](méi)有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的資源滩届。他的業(yè)務(wù)能力將會(huì)一文不值集侯。于是這個(gè)中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)的數(shù)學(xué)本科生，被安排在了一個(gè)帜消。十幾年來(lái)不參與考核的信息技術(shù)崗位棠枉。也許是這個(gè)學(xué)生年齡太小，懶惰不下來(lái)泡挺。也許這個(gè)學(xué)生發(fā)揮不了自己的本身價(jià)值辈讶。這個(gè)大學(xué)生便在信息技術(shù)的崗位上又考取了研究生。最終的情況我也不得而知娄猫。也許這個(gè)學(xué)生就是一個(gè)高分低能的家伙贱除。在我們這個(gè)山區(qū)的教育神壇當(dāng)中咳促，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的名字。
偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)可能不需要教育勘伺。
雖然習(xí)大大曾經(jīng)三番五次的說(shuō)，扶貧先扶志褂删。然而我們偏遠(yuǎn)地區(qū)的廣大農(nóng)民或者是生長(zhǎng)在這片地區(qū)的所有的人民飞醉，眼里看見(jiàn)的并不是教育能帶來(lái)多大的富有成效！村長(zhǎng)比所有的農(nóng)民都富有屯阀，但是他沒(méi)讀過(guò)書(shū)缅帘。辦企業(yè)的比所有的受教育的本科生都能賺到錢(qián)。但是他們也沒(méi)讀過(guò)書(shū)难衰。于是聽(tīng)說(shuō)的肯定不如眼見(jiàn)的真實(shí)钦无。因?yàn)椴蛔x書(shū)而獲得成功，便是他們親眼見(jiàn)到的活生生的例子盖袭。而那些博士生站在人群當(dāng)中失暂，不會(huì)說(shuō)那些惹人發(fā)笑的生活俚語(yǔ)。也看不出他們身上有多少閃閃發(fā)光的神奇鳄虱。更重要的是他們沒(méi)有豪車(chē)弟塞。也沒(méi)有一擲千金的豪氣。偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民拙已。不管你怎么說(shuō)决记，可能這就是我們所說(shuō)的貧窮限制了想象力吧。
貧困地區(qū)沒(méi)有多少人能夠堅(jiān)持教育的長(zhǎng)期投入倍踪。
一直以來(lái)國(guó)家都對(duì)貧困地區(qū)或者是教育上都加大投資力度系宫。然而。貧困地區(qū)投資與建設(shè)力度跟不上建车。還是吸引不來(lái)人才扩借。因?yàn)樗麄儧](méi)有洗澡的地方。因?yàn)樗麄儾荒苋硇牡耐度氲浇逃虒W(xué)癞志。時(shí)間都被用來(lái)提水上樓往枷。這樣的環(huán)境忍受不了，于是師資力量下降凄杯。教育教學(xué)水平下降.需要貧困地區(qū)投入重復(fù)的教育投資错洁。因?yàn)樨毨У貐^(qū)沒(méi)有專職的音樂(lè)老師。也沒(méi)有專職的美術(shù)老師戒突。更沒(méi)有專職的信息技術(shù)老師屯碴。且統(tǒng)統(tǒng)能夠成為素質(zhì)教育的。都沒(méi)有專門(mén)的人才膊存，而是互相拼湊导而。所以盡管讓孩子不輸在起跑線的農(nóng)民忱叭，砸鍋賣(mài)鐵，用自己的汗水換來(lái)的全部投給了這些今艺。依然堅(jiān)持不到最后韵丑。
2.你想給孩子最好的智力支持。
農(nóng)村有句話叫跟著蒼蠅找?guī)槎校鄯湔一ǘ淠斐埂１M管有許多的農(nóng)民認(rèn)識(shí)到教育帶來(lái)的巨大紅利。卻苦于沒(méi)有智力的支持实牡。
父母本身沒(méi)有受過(guò)高等教育陌僵。
偏遠(yuǎn)地區(qū)的受教育程度依然不是很高。所以農(nóng)村的孩子本來(lái)的原生家庭就不是很好创坞。他們能夠給予孩子的智力支持可以稱之為0碗短。大多數(shù)父母都是特別信賴學(xué)校，信賴?yán)蠋熖庹恰Ｓ谑菍⒆约旱奶熘溩淤怂o(wú)奈的全部給予為學(xué)校的依賴。因?yàn)楹枚鄸|西他們都不懂纲堵，他們?cè)诿悦Ｖ袙暝疃堋Ｋ麄儾恢朗澜绶比A的背后有多少奇人異事。有多少科學(xué)技術(shù)婉支？
學(xué)校教育不能代替家庭教育鸯隅。
家庭教育是一種平等的雙向、互動(dòng)教育向挖。平等的前提下是家長(zhǎng)可以指引孩子的教育蝌以，也可以是孩子糾正家長(zhǎng)的教育，還可以是"和平探討"出"真理"的共同進(jìn)步的教育何之。人生的第一所學(xué)校是家庭跟畅，而學(xué)校教育是基礎(chǔ)和重要補(bǔ)充，家庭教育和學(xué)校教育缺一不可溶推，哪個(gè)都du無(wú)法替代徊件。如果二者相背離，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利蒜危。雖然說(shuō)學(xué)校教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要渠道虱痕，但是家庭教育也同樣重要。他們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)辐赞，誰(shuí)都不能離開(kāi)誰(shuí)部翘。緊密相關(guān)，互相補(bǔ)充响委。
那種只把孩子放到學(xué)校新思，便想著萬(wàn)事大吉的父母窖梁，就像一個(gè)單親家庭一樣，會(huì)出現(xiàn)好多的不和諧夹囚，孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的毛病纵刘，影響其將來(lái)的發(fā)展。
我身邊就有一個(gè)例子荸哟，我的學(xué)生A在學(xué)校里的成績(jī)很優(yōu)秀彰导，也是因?yàn)槔蠋煵豢赡苊婷婢愕剑袝r(shí)候默許家庭教育沒(méi)有問(wèn)題敲茄，然而當(dāng)我看到孩子在參加體育比賽時(shí)候的怯懦，讓我意識(shí)到他那里不對(duì)山析，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察堰燎，原來(lái)這個(gè)孩子在家里依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立能力很差笋轨，基本的生活都被爺爺奶奶秆剪，爸爸媽媽的溺愛(ài)所承包，到了初三年級(jí)爵政，竟然自己還不會(huì)給自己調(diào)制飯菜仅讽。于是我通過(guò)走訪，讓他的家庭認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)钾挟，通過(guò)家校合作洁灵，這個(gè)孩子得到了全面的人格發(fā)展。
世界還是這個(gè)世界掺出。規(guī)律還是那樣的規(guī)律徽千。只有掌握了科學(xué)技術(shù)與自然規(guī)律。我們才能得以更好的生存汤锨。我們了解了社會(huì)的規(guī)律双抽，我們才能夠好的生活。易經(jīng)云闲礼。天行健牍汹，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤柬泽，君子以厚德載物慎菲。
3.上下5000年的傳統(tǒng)文化。給予了我們锨并，應(yīng)該深深的了解我們的傳統(tǒng)文化钧嘶。
科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天。我們的價(jià)值也必須為時(shí)代增添上一份自己應(yīng)有的印記琳疏。
這就是世界有决，這就是生活闸拿，這就是社會(huì)。所以面對(duì)世界我們必須得堅(jiān)持书幕。不在茍且中成長(zhǎng)新荤。就在茍且中忍受。
生活給予每一個(gè)人的機(jī)會(huì)與責(zé)任都是公平同等的台汇。有痛我們就必須止痛苛骨。
那些無(wú)奈的父母?jìng)儭Ｎ覀儽仨毘砷L(zhǎng)自己苟呐。
雖然痒芝。父母與孩子是兩個(gè)時(shí)代的人。各自有各自的生命空間牵素。然而我們不能忽略父母所帶給子女的傳承严衬。這不但是自然賦予我們的能力。也是作為父母的責(zé)任笆呆。
你別無(wú)選擇请琳，勇敢的接受自己。
好多父母展現(xiàn)出了一種氣餒的赠幕。無(wú)奈的甚至到了消極放棄的程度俄精。這是我們?cè)谒艽驌粝拢瑳](méi)有勇氣面對(duì)的狀態(tài)榕堰。我們不能一味的求大求寬求遠(yuǎn)竖慧。只有面對(duì)現(xiàn)在的。心里想著將來(lái)的逆屡。做好眼前的测蘑。就足夠了。
多少實(shí)踐證明康二。一件沒(méi)有完成的圖畫(huà)碳胳。不做的永遠(yuǎn)都是白紙，一張是0分沫勿。而我們不管怎么樣挨约，憑著我們的現(xiàn)有能力去做畫(huà)出來(lái)的也許就會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可。古代有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話产雹，但做好事诫惭，莫問(wèn)前程。
你別無(wú)選擇蔓挖，但是親情與愛(ài)無(wú)法替代夕土。
馬斯諾在心理研究中曾說(shuō)。每一個(gè)人都有三項(xiàng)基本需求。安全的需要怨绣。被愛(ài)的需要角溃。生理的需要。
而這三項(xiàng)基本需要我們?nèi)慷际且诩彝ブ型瓿衫撼拧２⑶野踩男枰粣?ài)的需要减细，是其他場(chǎng)所與機(jī)構(gòu)無(wú)法完成的。只要我們能夠熱愛(ài)生活赢笨，對(duì)子女存有無(wú)條件的愛(ài)未蝌。便可達(dá)成這三項(xiàng)基本需求。這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必由之路茧妒。是每個(gè)孩子成長(zhǎng)所需的最重要的底層需求萧吠。
2.活到老學(xué)到老并不是高大上的口號(hào)。他是實(shí)實(shí)在在存在于你生活與責(zé)任的真實(shí)擔(dān)當(dāng)桐筏。
在農(nóng)村常常能聽(tīng)到這樣一句話纸型。八十老翁學(xué)嗩吶。上氣不接下氣九昧。意思是說(shuō)80的老翁就不能再學(xué)了。怕斷了氣毕匀≈ィ可是思想的鋒芒卻是越用越有光芒。莊子曾云皂岔，我思故我在蹋笼。可見(jiàn)思考具有養(yǎng)生作用躁垛，但是過(guò)猶不及剖毯。如果拋卻一切思想的存在，便如行尸走肉教馆。同樣會(huì)影響健康逊谋。況且學(xué)到老。會(huì)使你的判斷力與時(shí)俱進(jìn)土铺。能夠更好的進(jìn)行與時(shí)代的對(duì)話胶滋。從而影響子女的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)并不是是指簡(jiǎn)單的科學(xué)悲敷，技能的學(xué)習(xí)究恤。
學(xué)習(xí)既可以是自我學(xué)習(xí)也可以是向他人學(xué)習(xí)。我們的思想就猶如我們的身體構(gòu)造一樣后德。有很強(qiáng)的免疫能力部宿。如果一件事做錯(cuò)了，違背了良心瓢湃。我們就會(huì)感到不安理张。我們可能下一次就不會(huì)做出這種事情赫蛇。這也是一種學(xué)習(xí)。
對(duì)于許多社會(huì)大家和在社會(huì)中有許多影響力的人物涯穷。研究表明棍掐。未來(lái)社會(huì)以及現(xiàn)在社會(huì)最主要的是。三觀要正拷况。價(jià)值觀作煌，人生觀，金錢(qián)觀赚瘦！所有的人如果秉持善良粟誓。既有利于社會(huì)又有利于自己。
善良并不是代表著沒(méi)有鋒芒起意。每一朵美麗的玫瑰上面都帶有能夠保護(hù)自己不受損傷的刺鹰服。
說(shuō)到這里。在傳承與教育方面揽咕，作為父母的責(zé)任與義務(wù)悲酷。還有很多是值得我們?nèi)ヌ接懞退伎嫉摹＿€有很多細(xì)節(jié)是需要我們學(xué)習(xí)的亲善。在以后的文章當(dāng)中设易。我會(huì)發(fā)布一些我個(gè)人的思考與見(jiàn)解。并將系統(tǒng)學(xué)習(xí)與思考過(guò)的內(nèi)容寫(xiě)成專欄分享給大家蛹头。
我是一個(gè)名叫16年的語(yǔ)文老師兼班主任顿肺。喜歡我文章的可以關(guān)注我。得到更多教育方面的咨詢渣蜗。也歡迎有相反或相同意見(jiàn)的在評(píng)論區(qū)留言屠尊。大家一同成長(zhǎng)。不同的聲音會(huì)增加我們思考的寬度耕拷。
