又到新學(xué)期開學(xué)季二汛，最近在微信和分答上遇到關(guān)于熊孩子們的各種挑戰(zhàn)問題明顯多起來。
回顧自己最初育兒的日子拨拓，也曾經(jīng)這樣迷茫無措過肴颊。
有時(shí)候和孩子說“我跟你說過很多次了，吃東西前要洗手渣磷，你怎么還記不住呢婿着？”
還經(jīng)常在孩子犯錯(cuò)以后立即指出孩子的缺點(diǎn)，沒有給他繼續(xù)嘗試的機(jī)會(huì)醋界。比如竟宋，孩子希望自己洗手，我會(huì)覺得自己洗手會(huì)弄濕衣服或者把水弄的到處都是形纺。我就對(duì)孩子說：“天天丘侠，你自己別洗手了，不然會(huì)弄得到處都是逐样⊥裣荩”結(jié)果是我?guī)退戳耸帧?br>
因?yàn)槌砷L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致我對(duì)權(quán)威的戒備和反抗，所以在孩子小時(shí)候一開始就決心放養(yǎng)官研。但很快我便陷入“兩難境地”：放養(yǎng)過度，孩子常常不聽招呼闯睹，破皮耍賴戏羽，弄得自己焦頭爛額，情急之下很自然地拾起專制的大棒楼吃，甚至有時(shí)還覺得專制一下也還挺有效挺好始花。在打不打孩子這個(gè)問題上，就我所知孩锡，許多力主尊重孩子的家長(zhǎng)對(duì)此都有所保留酷宵，但同時(shí)，在打過孩子之后躬窜，又深感自責(zé)浇垦。
“承認(rèn)懲罰及打罵的行為實(shí)際是為了緩和或掩飾自己的挫敗感”，“當(dāng)我們內(nèi)疚的那一刻荣挨，我們的感覺像是在辯解男韧，……只要我內(nèi)疚，那還證明我就是個(gè)好家長(zhǎng)”默垄。——有沒有戳到你此虑？
這幾句話出自由甄穎老師翻譯，三聯(lián)書店出版的《孩子口锭，挑戰(zhàn)》一書朦前。
這本書是我目前為止讀過最有用的一本書。書中每一章節(jié)里都有一些真實(shí)鮮活的人物事例。孩子與家長(zhǎng)之家發(fā)生的事韭寸，細(xì)節(jié)動(dòng)作語言都是真實(shí)生活的反映春哨，很貼切很生動(dòng)。再加上對(duì)事物的分析講解以及解決辦法都對(duì)我們有指導(dǎo)意見棒仍。作為一個(gè)孩子的母親悲靴，如何更好的給予孩子愛和自由，是我們家長(zhǎng)的必修之課莫其，也是不斷追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)癞尚。
這本書通過實(shí)例講解生動(dòng)的闡述了父母與孩子之間應(yīng)該如何做到平等和尊重：“如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時(shí)硫痰，讓孩子尊重規(guī)則衩婚、承擔(dān)責(zé)任、贏得合作效斑，這是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)課題非春，也是現(xiàn)代父母要面對(duì)的永恒挑戰(zhàn)”。
每一代的成長(zhǎng)都會(huì)碰到這種局面——當(dāng)事人太懵懂缓屠，過來人又太健忘税娜。我們?cè)谶@個(gè)永恒的循環(huán)里一直尋找、追憶和思索藏研。是時(shí)候來一步時(shí)光穿梭機(jī)帶我們回歸遙遠(yuǎn)的童年了敬矩。只有懂得，才會(huì)理解蠢挡。
我們要的是進(jìn)步弧岳，而不是完美凳忙；
生活，只有當(dāng)下的時(shí)刻禽炬。如果我們?cè)诋?dāng)下做了正確的事情涧卵，我們就是在朝著進(jìn)步的方向邁進(jìn)。
