? ? ? ? 從《豆蔻鎮(zhèn)的居民和三個強盜》開始供炎，我們成都市青白江區(qū)華嚴小學4.3班的同學已經在“思齊閱讀”中共讀了5本書了。今天音诫，我們讀完了馮與藍阿姨的《犄角鎮(zhèn)奇幻事件錄》。
? ? ? ? 帶領我們共讀的是我們的班主任劉老師纽竣。她每天早上都會在班群里發(fā)送閱讀任務，晚上7:30又會在群里指導我們閱讀蜓氨。我們愛閱讀也愛她。
? ? ? ? 在“思齊閱讀”中我的表現(xiàn)得到了同學的稱贊幽勒、老師的認可。我的媽媽還榮幸的被班級評選為“最美共讀家長”啥容。我和爸爸還為媽媽舉行了頒獎儀式。
這是用魚骨圖梳理的《犄角鎮(zhèn)奇幻事件錄》的閱讀計劃咪惠。
? ? 我為犄角鎮(zhèn)畫的地圖淋淀，不知道和馮阿姨的想象的一樣嗎？
看到妙手阿姨做的美食朵纷，我忍不住畫了一張我的“最愛食物”。不知道妙手阿姨會做嗎袍辞？
魚骨圖已經是運用自如了。
畫“大花臉”再也不像以前威创，除了用不同顏色的筆做標記似芝，還知道去做批注了那婉。把自己理解到的和不能理解的內容都寫下來党瓮，和同學共讀的時候在一起分享。
? ? ? ? 在期末復習的時候，我用畫思維導圖的方法整理數(shù)學的知識點呛谜。這讓我對學習的內容更熟悉在跳、更清晰。把學到的本領用到其它課程中去隐岛，這是我最大的收獲！
