以下是李笑來(lái)在得到app上開(kāi)設(shè)的《財(cái)富自由之路》專(zhuān)欄3月17日的文章。我也是深感逐字閱讀能力的重要复亏，全文主題的總結(jié)也高于我趾娃，特此手打全文供有緣人逐字閱讀。
除了他們說(shuō)的許多必須學(xué)會(huì)寫(xiě)作的理由之外缔御，除了內(nèi)容創(chuàng)業(yè)突然火了而引發(fā)的理由之外抬闷，甚至除了培根說(shuō)的讀書(shū)使人完整，討論使人完備耕突，寫(xiě)作使人完善之外.....
其實(shí)笤成，有無(wú)數(shù)的理由去支撐這個(gè)結(jié)論：
想要獲得財(cái)富自由的你，必須學(xué)會(huì)寫(xiě)作眷茁。
然而炕泳，我還有個(gè)你不是不能，但絕對(duì)不應(yīng)該拒絕的理由：
寫(xiě)作是“把自己的同一段時(shí)間重復(fù)銷(xiāo)售很多很多次”的極少數(shù)選擇之一上祈，也是相對(duì)來(lái)看最容易成為普通人起步的臺(tái)階之一培遵。
我們之前討論過(guò)什么樣的事情是值得做的，大家還記得結(jié)論嗎登刺？
與成長(zhǎng)并聯(lián)的事籽腕。
而寫(xiě)作明顯就是符合這個(gè)要求的。
寫(xiě)作不光可以讓你把同一段時(shí)間賣(mài)出很多次纸俭，更重要的是皇耗，寫(xiě)作可以讓你看到自己進(jìn)步的過(guò)程，讓成長(zhǎng)本身有跡可循揍很。
對(duì)于同一個(gè)概念的反復(fù)打磨廊宪，對(duì)于同一件事件的不停思考，都會(huì)體現(xiàn)在你寫(xiě)作的過(guò)程中女轿。這就相當(dāng)于你把每一次的成長(zhǎng)都用文字固定了下來(lái)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子壕翩，你或許還記得自己昨天思考過(guò)什么問(wèn)題蛉迹，但是你記得上周、上個(gè)月自己想過(guò)的事情嗎放妈？我猜大部分人不會(huì)記得北救。即便想起來(lái)也不一定知道自己已經(jīng)思考到哪里了荐操。
如果當(dāng)初你在思考的時(shí)候，用文字把他們都記錄下來(lái)珍策，那么現(xiàn)在回顧的時(shí)候托启，不光能知道當(dāng)時(shí)自己的想法，更能看到自己在這段時(shí)間內(nèi)是否有更深入的思考攘宙。
互聯(lián)網(wǎng)變革了信息流動(dòng)方式屯耸、速度、滲透度與廣度蹭劈，進(jìn)而實(shí)實(shí)在在的改變了人們的社交形式--過(guò)去疗绣，僅僅十多年前，有個(gè)說(shuō)法還是站得住腳的：絕大多數(shù)普通人一生能夠交往的認(rèn)識(shí)大約150人铺韧，可轉(zhuǎn)眼到了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后多矮，我想150這個(gè)數(shù)字已經(jīng)不夠用了，可能要乘上10也不一定夠用哈打。
在這樣的時(shí)代里塔逃，有效溝通，顯然是最重要的技能料仗，甚至應(yīng)該歸類(lèi)到“最重要的生存技能”中去湾盗，一個(gè)人的溝通效率，從底層決定了一個(gè)人最終可能獲得的資源及其質(zhì)量罢维，至于高質(zhì)量的資源最終會(huì)爆發(fā)成什么淹仑，在哪里爆發(fā)，那是后面的事兒....但肺孵，我們就是應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到有效溝通的重要性匀借。
演講與寫(xiě)作，都是比私下交流更為高效更具價(jià)值的有效溝通方式--說(shuō)話誰(shuí)都會(huì)平窘，寫(xiě)字誰(shuí)都會(huì)吓肋，但，同時(shí)對(duì)很多人說(shuō)話瑰艘，同時(shí)面對(duì)很多人發(fā)表文字是鬼，其實(shí)并不是誰(shuí)都會(huì)的事情--比例很可能比較低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%紫新，否則的話均蜜，中國(guó)應(yīng)該至少有五百萬(wàn)成年人善于演講與寫(xiě)作，觀察一下身邊芒率，貌似并沒(méi)有那么多人的演講與寫(xiě)作大受歡迎的吧囤耳？
從單位時(shí)間銷(xiāo)售的角度望過(guò)去，“你給一群人講道理”與“你給一個(gè)人講道理”，雖然不是沒(méi)有區(qū)別充择，但從時(shí)間精力上來(lái)看德玫，事實(shí)上的區(qū)別沒(méi)有多大，不過(guò)椎麦，效率卻有了極大的提升宰僧。而演講或者講課常常還要受到地理位置的局限，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與普及观挎，在使得寫(xiě)作可以即時(shí)發(fā)布的同時(shí)琴儿，又徹底打破了地理位置的局限.....
當(dāng)年我選擇去新東方，理由其實(shí)很清楚键兜，在那里有更大的課堂蜒茄。當(dāng)時(shí)一個(gè)班的人數(shù)普遍是四五百人琅拌，甚至有過(guò)一千兩百人的會(huì)場(chǎng)....同一段時(shí)間出售了那么多次，拿到的報(bào)酬一定更高，很明顯淫半，不是嗎用含？
再后來(lái)脸甘，我一定要想辦法寫(xiě)書(shū)出版鞍时，也是基于同樣的理由。你花九個(gè)月的零散時(shí)間仔沿，打磨出一本可以長(zhǎng)銷(xiāo)十幾年的書(shū)坐桩，不就是相當(dāng)于把那九個(gè)月的零散時(shí)間拼起來(lái)賣(mài)了幾百萬(wàn)次嗎？對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)封锉，還有什么比這個(gè)效率更高呢绵跷？我出版的第一本書(shū)的稿費(fèi)，到現(xiàn)在也就那樣一直躺在銀行里成福，一分錢(qián)沒(méi)有動(dòng)過(guò)--至少有一大筆“你根本用不上的錢(qián)”碾局，不就是財(cái)富自由的核心標(biāo)志之一嗎？
我曾經(jīng)不止一次強(qiáng)調(diào)奴艾，最有效的學(xué)習(xí)方法就是：
把這個(gè)概念教給別人净当。
這固然是一個(gè)好的方法，但他有自身的局限性蕴潦。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都愿意給你機(jī)會(huì)去講解像啼，畢竟他人的時(shí)間也非常珍貴。
這個(gè)時(shí)候“寫(xiě)作”就成為了實(shí)踐這種想法的最佳途徑潭苞。
第一忽冻，你不需要在依靠他人就可以獨(dú)自完成教別人的流程。而且在這個(gè)過(guò)程中此疹，你可以不斷反復(fù)打磨甚颂，而不必?fù)?dān)心對(duì)方會(huì)不耐煩蜜猾。
第二，文章發(fā)表之后振诬，你也可以得到真實(shí)世界的反饋。相信我衍菱，只要你說(shuō)的足夠清楚赶么，并且真的對(duì)大家有用，這個(gè)世界就會(huì)給你相應(yīng)的反饋脊串。
所以即便寫(xiě)做本身沒(méi)有直接幫你實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由辫呻，但是他給你帶來(lái)的成長(zhǎng)也多半能夠間接地幫你在這條路上走很長(zhǎng)的一段路。
幾乎是十年前琼锋，我在一個(gè)飯桌上跟一些人講過(guò)幾乎同樣的話放闺，大意是，在今天的這個(gè)時(shí)代里缕坎，普通人是可以通過(guò)寫(xiě)書(shū)獲得財(cái)富自由的..記得當(dāng)時(shí)有個(gè)聲音頗有些質(zhì)疑怖侦，說(shuō)，這事兒一般普通人做不到罷谜叹？當(dāng)時(shí)我也沒(méi)做什么回應(yīng)匾寝。雖然都有十來(lái)年過(guò)去了，我還是可以清楚地會(huì)像起來(lái)當(dāng)時(shí)我腦子里的聲音：做到之后就不是普通人了...再說(shuō)荷腊，所謂‘普通人’并不是因?yàn)槠鸩綍r(shí)普通艳悔，而是因?yàn)樗麄儭肋h(yuǎn)普通的活著’才成了所謂的‘普通人’...
我知道你也可能剛剛腦子里就閃過(guò)同樣的念頭..我不會(huì)不回應(yīng)你們的。
你所感受到的沮喪并非來(lái)自于你是個(gè)普通人女仰，而是....請(qǐng)仔細(xì)閱讀：
盡管你有著不同凡響的愿望猜年，卻時(shí)時(shí)刻刻想那些終究碌碌無(wú)為的人一樣思考。
過(guò)去的許多年里疾忍，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)：
哎呀乔外，你就是跟我們普通人想的不一樣...
為了避免誤解，我常常是一笑而過(guò)锭碳≡可事實(shí)上，這現(xiàn)象其實(shí)是有唯一正確解讀的：
首先擒抛，不是因?yàn)樽罱K不是普通人了才想的不一樣推汽；
其次，恰恰是反過(guò)來(lái)歧沪，正因?yàn)閺囊婚_(kāi)始就想的不一樣歹撒，才后來(lái)變成不普通的.....
最后，更為重要的是诊胞，在起點(diǎn)上暖夭，絕大多數(shù)人都只能是普通人锹杈。
那些總是想要一步登天，擺脫普通人標(biāo)簽的人最喜歡說(shuō)的一句話估計(jì)就是：
等我準(zhǔn)備好以后迈着，我就.....
我看過(guò)很多說(shuō)這種話的人竭望，但最后真正準(zhǔn)備好并且把事情做成的寥寥無(wú)幾。
實(shí)際上很多人打著準(zhǔn)備的名義為自己的拖延找借口裕菠。比如寫(xiě)作這件事情咬清，其實(shí)你寫(xiě)的每一篇文章都是在為后面的一篇文章做準(zhǔn)備。
所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)奴潘，“寫(xiě)作”本身就是你要做的準(zhǔn)備工作旧烧。
經(jīng)常說(shuō)這樣話的人，多半有一些不切實(shí)際的完美主義傾向画髓。
他們希望自己上來(lái)就表現(xiàn)的足夠完美掘剪，不允許在初期階段有任何的瑕疵，為此他們?cè)敢獾壬蠋讉€(gè)月甚至幾年奈虾，最后的結(jié)果就是他們永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)完美的夢(mèng)想夺谁。
想法上的不同，最終落實(shí)成現(xiàn)實(shí)的不同愚墓，是需要時(shí)間才能釀出來(lái)的予权，并且，常常需要比大多數(shù)人想象的更長(zhǎng)的時(shí)間--因?yàn)樽罱K的差異浪册，不僅是翻倍或者翻倍再翻倍扫腺，常常是天壤之別。
從某種意義上來(lái)看村象，我們每個(gè)人所存在的世界笆环，都基于我們各自對(duì)這個(gè)世界的理解，于是厚者，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)躁劣，自己真正所身處的世界，其實(shí)是相當(dāng)主觀的库菲。所謂的想法其實(shí)可以理解為思考的方法账忘，很多人之所以不行，實(shí)際原因只不過(guò)是因?yàn)椴粌H沒(méi)有思考的方法熙宇，甚至連思考都沒(méi)有鳖擒。
有個(gè)犀利的觀察總結(jié)，說(shuō)：
5%的人在思考烫止，
10%的人認(rèn)為自己在思考蒋荚，
85%的人寧愿死也不思考....
與普遍認(rèn)為的不一樣，這話并不是愛(ài)迪生說(shuō)的馆蠕，而是出自另外一個(gè)我們完全不認(rèn)識(shí)的人..還有一句也不是愛(ài)迪生說(shuō)的--雖然人們總是把這句話“栽贓”到他頭上期升，但同樣很有道理：
沒(méi)有執(zhí)行的想法只不過(guò)是幻覺(jué)惊奇。
于是，到最后播赁，即便是那少數(shù)的5%中的絕大多數(shù)颂郎，有的也只不過(guò)是幻覺(jué)而已。
這也是為什么我會(huì)鼓勵(lì)大家不斷踐行行拢。
即便你每天都看著這個(gè)專(zhuān)欄的文章祖秒，知道了里面所有的內(nèi)容，理清了各種概念舟奠，但也不能保證你能夠在實(shí)際生活中輕松地運(yùn)用它。
實(shí)際上不要說(shuō)應(yīng)用房维，即便你常識(shí)這用自己的語(yǔ)言重新復(fù)述一遍沼瘫，都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多的困難是你之前沒(méi)有預(yù)想到的。
為什么本來(lái)在文章里清晰的概念咙俩，自己一些出來(lái)就發(fā)現(xiàn)不是那么回事耿戚？
所以我鼓勵(lì)大家從留言開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)積攢寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)阿趁。而且更重要的是膜蛔，由于這些是同一片文章的留言，所以你能看到其他人的作品脖阵，進(jìn)而有了學(xué)習(xí)的對(duì)象皂股。
其實(shí)這個(gè)專(zhuān)欄無(wú)意間也組成了一個(gè)共同寫(xiě)作成長(zhǎng)的社群。
你有遠(yuǎn)大理想命黔，那么你要跟現(xiàn)在已經(jīng)成功的人比的呜呐，不是你的現(xiàn)在和他的現(xiàn)在，是你的遠(yuǎn)大理想實(shí)現(xiàn)后的你和他的現(xiàn)在..這不一下子就想開(kāi)了嗎悍募？
現(xiàn)在的你蘑辑，怎么可能還沒(méi)怎么樣呢，一開(kāi)口就有雷鳴掌聲坠宴，一動(dòng)筆就有滾滾財(cái)源洋魂？你現(xiàn)在當(dāng)然跟我們所有普通人一樣，開(kāi)口說(shuō)話無(wú)人聽(tīng)喜鼓，動(dòng)手寫(xiě)字無(wú)人喝彩副砍。正所謂人微言輕〉咄ǎ可那又怎樣呢址晕？誰(shuí)不是從一文不名開(kāi)始的？誰(shuí)沒(méi)有個(gè)不堪回首的過(guò)去顿锰？又有誰(shuí)從一開(kāi)始就站在山巔上谨垃？
當(dāng)然启搂，你可能反應(yīng)過(guò)來(lái)了，你已經(jīng)反復(fù)讀過(guò)的刘陶、想過(guò)的活在未來(lái)胳赌，真的不應(yīng)該僅僅是一句激動(dòng)一下就忘了的口號(hào)，而是每時(shí)每刻都反復(fù)提醒自己的觀念匙隔，你最終所有的不普通疑苫，都來(lái)自于這里--你剛剛就體會(huì)到了，我們所有人都一樣的：“一不小心就活在當(dāng)下了”纷责，“一不小心就忘記了那個(gè)應(yīng)該活在未來(lái)的你應(yīng)該怎么想事捍掺，怎么做事了....”
寫(xiě)書(shū)，很可能是這世界上極少數(shù)極少數(shù)普通人真正可以做到一勞永逸的事情再膳。如果有能力寫(xiě)好挺勿，有能力能出版，那么喂柒，這件事的收益模型就變成這樣的了：
這個(gè)坐標(biāo)看起來(lái)有點(diǎn)別扭不瓶，因?yàn)闄M向的坐標(biāo)，貌似反過(guò)來(lái)了灾杰，起點(diǎn)上是無(wú)窮大蚊丐，終點(diǎn)上才是零⊙薹停可事實(shí)偏偏及時(shí)如此的麦备，在這件事上，長(zhǎng)期來(lái)看讲竿，持續(xù)時(shí)間投入越近于零泥兰，收益就越大。我的兩本暢銷(xiāo)且長(zhǎng)銷(xiāo)的書(shū)都是這樣的题禀，《TOEFL核心詞匯21天突破》賣(mài)了兩輩子（14年）鞋诗，《把時(shí)間當(dāng)做朋友》剛剛進(jìn)入第二輩子（8年）....而我在出版后持續(xù)投入的時(shí)間成本是多少呢？趨近于零迈嘹。
話說(shuō)回來(lái)削彬，通往財(cái)富自由的路，肯定不是只有寫(xiě)書(shū)出版這么一個(gè)的秀仲，是把融痛？并且，很多成功的人神僵，也不一定擅長(zhǎng)寫(xiě)作..但雁刷，即便還有別的路，你還是一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)作保礼，為什么呢沛励？
因?yàn)槿绻隳軐?xiě)成大受歡迎的內(nèi)容责语，一定是你思考能力、分析能力出眾的結(jié)果目派。不要誤以為非虛構(gòu)類(lèi)寫(xiě)作才需要這些能力坤候，即便是編故事寫(xiě)劇本，也一樣必須有這些能力企蹭。想要在任何一個(gè)領(lǐng)域成功白筹，思考能力、分析能力谅摄，都是不可或缺的能力--這是鐵板釘釘?shù)氖聦?shí)徒河。
我建議身邊的朋友持續(xù)寫(xiě)作的原因，還有另外一個(gè)更為簡(jiǎn)單更為基礎(chǔ)的理由：
持續(xù)寫(xiě)作可能是鍛煉學(xué)習(xí)能力送漠、鍛煉思考能力虚青、鍛煉分析能力、鍛煉溝通能力的最直接螺男、最低成本的方式。
記得之前國(guó)外有過(guò)一項(xiàng)研究：對(duì)于水平相差不多的人來(lái)說(shuō)纵穿，聽(tīng)課的時(shí)候只要你記筆記下隧，就會(huì)比那些不記筆記的同學(xué)有更好地學(xué)習(xí)效果谓媒。
這里面最有意思的一點(diǎn)就是：
即便你回去后沒(méi)有看過(guò)一眼筆記土辩，也比那些沒(méi)記的人要強(qiáng)。
換句話說(shuō)，記錄本身就已經(jīng)能夠幫助我們理解并熟悉相關(guān)內(nèi)容了启涯。
我在新東方當(dāng)老師的時(shí)候叉跛，就發(fā)現(xiàn)真正會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生鸣峭，永遠(yuǎn)會(huì)調(diào)動(dòng)各種感官來(lái)吸取知識(shí)。比如他們?cè)诒硢卧~的時(shí)候盖腕，一定不是只用眼睛看膛薛，而是會(huì)用嘴來(lái)說(shuō)，用筆寫(xiě)沪么，這種效率就比其他人高很多刊殉。
同樣如果你希望通過(guò)這個(gè)欄目獲得最大的提升，應(yīng)該學(xué)習(xí)那些會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，試著用寫(xiě)作的方式鞏固讀過(guò)的內(nèi)容。
你在仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)特笋。很多人寫(xiě)東西蔫磨，只不過(guò)是搬運(yùn)工而已，他們其實(shí)并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，也沒(méi)有深入思考，更談不上深入分析，但，即便如此袜漩，也依然有相當(dāng)?shù)匿N(xiāo)路...從這個(gè)角度望過(guò)去座掘，若是你有學(xué)習(xí)能力，你有思考能力柔滔，你有分析能力，可你竟然不會(huì)寫(xiě)作（換句話說(shuō)形真，也就是缺乏足夠的溝通能力）咆霜，那你豈不是虧死了救军？因?yàn)槟阕罱K還不如那些實(shí)際上不如你的人...
也許你又想問(wèn)了胆萧，那我如何開(kāi)始呢？還是那句話俐东，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)必要問(wèn)蚌吸，直接開(kāi)始就是了...不過(guò)，我倒是有個(gè)想法需要你認(rèn)真思考：
我寫(xiě)的這個(gè)東西對(duì)別人有沒(méi)有用呢砌庄？
寫(xiě)對(duì)別人有用的東西羹唠，這是寫(xiě)作的終極技巧，沒(méi)有什么比這個(gè)更重要的了娄昆。僅僅這么一個(gè)問(wèn)題佩微，就會(huì)把這時(shí)間絕大多數(shù)文字過(guò)濾掉，你說(shuō)他重要不重要萌焰？至于文筆什么的哺眯，不是不重要，但重要程度若是跟這個(gè)原則相比的話扒俯，甚至可以直接忽略掉奶卓。
順著這個(gè)思路走下去，對(duì)自己的提問(wèn)就會(huì)逐步細(xì)化撼玄、深入：
1.我寫(xiě)的這個(gè)東西對(duì)別人有沒(méi)有用呢夺姑？
2.我寫(xiě)的這個(gè)東西對(duì)別人有用的話，有多大的用處呢掌猛？如何做到最有用瑟幕？
3.我寫(xiě)的這個(gè)東西對(duì)別人有用的話，對(duì)多少人有用呢？如何做到對(duì)更多人有用只盹？
4.我寫(xiě)的這個(gè)東西對(duì)別人有用的話辣往，在多長(zhǎng)的時(shí)段里對(duì)別人有用呢？我如何做才能讓那個(gè)時(shí)段更長(zhǎng)一些呢殖卑？
5.我寫(xiě)的這個(gè)東西對(duì)別人有用的話站削，如何才能優(yōu)雅地讓人們恰當(dāng)?shù)鼗仞佄夷兀?/p>
6. .....
這篇文章，有很多很多以身作則的地方--事實(shí)上孵稽，我在寫(xiě)任何文章的時(shí)候许起，都要花很長(zhǎng)時(shí)間琢磨，我寫(xiě)的東西真的對(duì)別人有用嗎菩鲜？這一關(guān)過(guò)不去的話园细，甚至?xí)屛腋械經(jīng)]臉見(jiàn)人的地步.....
寫(xiě)吧。只要真寫(xiě)接校，就只能真思考猛频。今天的你，無(wú)論多差都不重要蛛勉，重要的是未來(lái)的你不差....未來(lái)的你鹿寻，為什么不差呢？因?yàn)樵?jīng)的你诽凌，不怕自己不差毡熏，不管多差有人要硬著頭皮實(shí)踐，久而久之侣诵，你就撞見(jiàn)了未來(lái)的那個(gè)一點(diǎn)都不差的你痢法。在這樣的場(chǎng)景下，有句話非常應(yīng)景：“但行好事杜顺，莫問(wèn)前程....”
