早上老梁在簡更里發(fā)文《今天很煩》阴幌，看啥都不順眼勺阐，心情煩躁。我很理解她這份煩矛双。
老梁是她們學校唯一的英語高級教師渊抽，教學成績優(yōu)秀，教學方法靈活议忽，教學很有魅力懒闷，深受學生歡迎。但是栈幸，學校給她的卻是年級最差的班愤估。
憑她的能力不備課，隨便一講就是好課速址，何況是一幫啥也不會的孩子玩焰，還有一幫啥也不學的孩子。但老梁是個執(zhí)著的人芍锚，對自己教的這幫弟子傾心教育昔园，不僅教知識，更是教方法并炮，育情懷默刚。
看她的簡更你會發(fā)現(xiàn)，新冠病毒逃魄，三八婦女節(jié)羡棵，《阿甘正傳》的主題曲……都在她的課堂里，她總是善于從生活中汲取養(yǎng)料來豐富自己的課堂內(nèi)容嗅钻，整合編輯適合學生的教學內(nèi)容皂冰。這樣一來，她就忙了养篓，上午上課秃流，下午做課件便成了常態(tài)。
為了備好一節(jié)課柳弄，她會花掉很多時間舶胀，坐在電腦前一點點推敲，修改碧注。勞心費神嚣伐，周而復始，對老梁這種崇尚自由精神和生活的人來說萍丐，這是一種束縛轩端。當一個自由的靈魂被束縛的時候，她還會快樂嗎逝变？
更重要的是老梁在課堂上孜孜不倦的追求基茵，并沒有給她帶來相應(yīng)的回報奋构。她付出了100分的努力，有可能收獲的只是30分的成績拱层。有時候我覺得她的精彩弥臼，熱鬧的只是她自己，她活在自己的美好愿景里根灯，一直在期待花開径缅。但是，回應(yīng)她的多是失望烙肺。
老梁一直在輸出她自身的能量纳猪，給學生文化的熏陶和心靈的滋養(yǎng)，卻忘了自己也需要能量的輸入茬高，促進自身的成長和新的能量生成。人最大的快樂是做自己喜歡做的事情假抄，去自己想去的地方怎栽，和自己喜歡的人呆在一起。這些都可以讓自己的心靈得到釋放宿饱，獲得能量和成長熏瞄，但老梁為了她不懈追求的精品課，不再畫畫谬以，不再寫字强饮，因為疫情，也不能去游泳为黎。所以邮丰，她煩。
更重要的是铭乾，昨天下午我們一起聽了北師大程曉堂教授的直播課剪廉，才發(fā)現(xiàn)自己引以為豪的課堂教學方法，在專家眼里卻什么也不是炕檩，沒有比這更讓人沮喪的了斗蒋。老梁開始了自我懷疑與自我否定。我們的出口在哪里笛质？以后的課該何去何從泉沾，讓我們陷入了迷茫。所以妇押，她煩跷究。
每位母親都希望自己的孩子成才，學習努力敲霍，嚴格自律揭朝，事實上總是事與愿違队贱。他們會睡懶覺，會玩手機潭袱，唯獨對學習始終不冷不熱柱嫌，不慍不火，而作為家長屯换，老梁又能做什么编丘？除了無條件的接納，我們什么也做不了彤悔。這份無力感嘉抓，加上開學的遙遙無期，讓老梁心煩晕窑。
我也和老梁一樣煩抑片。與我們一起的還有全國成千上萬的老師與家長，期待疫情早點結(jié)束杨赤，學生返校敞斋，我們返崗，讓心情變得明媚疾牲，不再煩躁植捎，不再憂傷。
