兩天的突擊準(zhǔn)備霞丧，不免有些心虛，甚至動了臨陣脫逃的念頭冕香。不過蛹尝，好在當(dāng)日天氣不錯后豫，晴空萬里，和煦的陽光增添了些許好心情后突那，我整裝出發(fā)了挫酿。
參加交流的外籍友人，一共7人愕难，除了我與好友兩個中國人早龟、兩位韓國美女外，另外三位是留學(xué)O大的ABC猫缭、一位就職于當(dāng)?shù)氐睦厦来械堋⒁晃婚_了咖喱店的尼泊爾人。我們各自坐車至離阿武野中學(xué)最近的車站猜丹，然而乘坐校方安排的專車來到學(xué)校芝加，在休息室稍作休整和安排后，便分散到各個班級去了射窒。
進(jìn)教室的一霎那藏杖，盡管我懷揣著緊張感，但腦中突然浮現(xiàn)出師大在讀期間在上海某初中實習(xí)的情景脉顿，同樣格局的教室制市、同樣年齡的孩子們，居然對第一次踏進(jìn)的教室毫不膽怯弊予，反而涌起了絲絲的懷念祥楣。那一張張稚嫩的小臉，充滿著青春期特有的好奇汉柒、存疑……他們無論活潑還是沉默误褪，張揚還是害羞，一舉一動竟然和中國同齡的孩子如此相像碾褂，要不是口中蹦出的是日語兽间，還真難辨國籍呢。人類雖然說著相互不懂的語言正塌，但在特定的生長時期所表現(xiàn)的卻是那么地相似嘀略，真是不可思議！
直到老師操著日語向孩子們介紹我時乓诽，才從心中那陣陣感慨中回過神來帜羊，自己是在日本的一所中學(xué)，正準(zhǔn)備向日本的孩子們介紹自己的祖國——中國鸠天。
首先向孩子們詢問“有沒有接觸過外國人的經(jīng)歷”讼育，25個孩子中只有3個有，這在日本大城市不算多，可能是公立學(xué)校的關(guān)系奶段，會少一些饥瓷，如果是私立學(xué)校，家庭經(jīng)濟條件較為殷實痹籍，比例還會上升的吧呢铆。
然后從“外國”過渡到“中國”，在介紹了同齡中國孩子的學(xué)校生活后蹲缠，便切入到了今天的重心——傳統(tǒng)佳節(jié)刺洒。當(dāng)然，這些對于日本的孩子而言肯定陌生吼砂，即使聽過一遍，也不一定能留下深刻的印象鼎文∮婕纾考慮到這點，不但給每人準(zhǔn)備了材料拇惋，還不忘在講解時穿插孩子們熟知的日本節(jié)日作為比較周偎。盡管如此，孩子們?nèi)允且桓端贫嵌臉幼映盘o靜地聽著蓉坎，有的不禁地打起了哈欠。
與這般安靜形成鮮明對比的是胡嘿，接下來的游戲時間蛉艾。在這個時間段，孩子們先后向觀眾的我表演了日本的傳統(tǒng)游戲衷敌，首先登場的是「剣玉」(けんだま)勿侯。
其次是“打毽球”，規(guī)則和中國的非常相似缴罗，這個游戲是奈良時代從中國傳入日本的助琐，已經(jīng)有1300多年的歷史。突然想起了自己讀中學(xué)時上體育課玩耍的情景面氓。
再次表演了“打算盤”兵钮，這個應(yīng)該算是才藝表演了。日本中學(xué)生幾乎都有學(xué)過算盤的經(jīng)歷舌界，有的還參加等級考試掘譬。為我表演的女生手勢嫻熟，動作快得目不暇接呻拌。
如果說之前的游戲表演活躍的只有一部分孩子的話屁药，那么最后的最后，當(dāng)我掏出絨線花繩，分發(fā)給每個孩子后酿箭，整個班級完全活了起來复亏，一個個三下五除二地擺弄著各種花樣。孩子們那股人來瘋也感染了我缭嫡，馬上與身旁的一個女孩翻起了花繩缔御，可惜由于技藝不精，沒幾輪便敗下陣來妇蛀。
