昨天，我用手機(jī)無意中查到吞歼，我的那篇《不要好人緣的二月河》的文章圈膏，又再次發(fā)表在《今日文摘》上了，而且發(fā)的是“高考作文素材”這一欄篙骡。為了核實(shí)一下信息的真假本辐，我特意上用臺(tái)式電腦去上網(wǎng)查詢∫皆觯可是慎皱，我查找了十多分鐘，依然還是一無所獲叶骨。就在我快要放棄的時(shí)候茫多，我在一個(gè)名為“高清雜志網(wǎng)”的網(wǎng)上，幸運(yùn)地下載到《今日文摘》最新一期的電子版忽刽，即2015年第4期的PDF版天揖。
我打開一看，果然在“高考作文素材”一欄發(fā)現(xiàn)了我的文章跪帝。文章是一個(gè)名叫趙華的薦稿朋友推薦上去的今膊。雖然我不認(rèn)識(shí)這位朋友，可我真的很感謝他的推薦伞剑。不過斑唬，在查看我文章的時(shí)候，我無意中在第12頁看到一篇非常短小的文章黎泣，名字就叫《鉤機(jī)》恕刘。這到底是一篇什么文章呢?為何這么短小也能發(fā)表出來呀？
出于好奇抒倚，我不由認(rèn)真拜讀了一遍褐着。及至讀完后，我才發(fā)現(xiàn)這篇小文確實(shí)很牛托呕。因?yàn)樗孕∫姶蠛兀瑥囊患胀ㄈ怂究找姂T的日常小事，反映出一個(gè)偉大的道理來项郊，讓我不禁為作者那獨(dú)到的觀察力和思考力拍案叫絕馅扣，果然是“世事洞明皆學(xué)問”啊呆抑！而這篇小文岂嗓，算上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，全文才是214字鹊碍，真是短小精悍把嵫场食绿！因?yàn)槲恼聦?shí)在太經(jīng)典了，故現(xiàn)特將全文附錄在下：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鉤 機(jī)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文/朱仲南
一看那些“舌尖上的中國”之類報(bào)道公罕，內(nèi)心十分糾結(jié)器紧，常常說我們的菜如何有特色，如何引領(lǐng)潮流楼眷，如何艱苦探索铲汪，又如何成為頂尖的、美味的罐柳、世上罕有的菜式掌腰。總之张吉，你會(huì)認(rèn)為智慧無窮齿梁、能力無盡、創(chuàng)新無阻肮蛹。
但住家不遠(yuǎn)處的譚村的拆房鉤機(jī)正“轟隆轟隆勺择、機(jī)機(jī)拱拱”一片嘈雜刺耳。我想伦忠，我們的智慧怎么都用在了食物上呢省核？可惜連一臺(tái)小鉤機(jī)的響聲都控制不了，連消音器都不懂裝上去昆码。于是煩人气忠、擾人的聲音響徹大地。
有時(shí)未桥，我們是聰明人笔刹。有時(shí)，我們并不聰明冬耿。
我們中國有句老話，叫“英雄不問出處”萌壳，可是亦镶，對(duì)于能寫出這種文章的牛人，我歷來是要查看一下出處的袱瓮。于是缤骨，我在百度中輸入了朱仲南的名字，進(jìn)行搜索尺借。結(jié)果不搜不要緊绊起，一搜嚇一跳。原來燎斩，此君目前竟然是廣東省省委宣傳部副部長虱歪。曾先后任過記者蜂绎、編輯、副主編笋鄙、副總編师枣、總編輯。歷任廣東省委宣傳部新聞出版處副處長萧落、處長践美，省新聞出版局副局長、黨組書記找岖、局長陨倡，省政協(xié)常委等職。但他雖身居要職许布，可閑時(shí)也不忘讀書學(xué)習(xí)兴革，更喜好觀察社會(huì)，研究和探索教育學(xué)爹脾、心理學(xué)帖旨、社會(huì)心理學(xué)等。
于是灵妨，“在繁忙工作之余解阅，他常把對(duì)于人生價(jià)值、生活瑣事泌霍、社會(huì)現(xiàn)象等方面的個(gè)人思考货抄，鋪陳于紙，點(diǎn)化為哲思朱转、體會(huì)蟹地，以漫談、隨筆藤为、雜記的形式怪与，與年輕一代分享∶迮保”現(xiàn)出版有隨筆集《環(huán)境·語境·心境》分别，我正打算購買一本來好好讀一讀。因?yàn)榇嬉液苄蕾p他觀察的細(xì)致耘斩，和思考的獨(dú)特視角，能見人所不能見桅咆，發(fā)人所未能發(fā)之言括授。所以，他能看到常人多容易忽視的小問題，并能提出解決疑難問題的獨(dú)有智慧荚虚。
正如有個(gè)評(píng)書家在對(duì)他的《環(huán)境·語境·心境》一書的書評(píng)中說的一樣薛夜，在分析公務(wù)員報(bào)考熱的時(shí)候，朱先生不是像一般人那樣簡(jiǎn)單地把原因歸結(jié)為穩(wěn)定和吸引力曲管，而是認(rèn)為其根本的原因迁酸，是我國的基礎(chǔ)教育缺失恶导，導(dǎo)致培養(yǎng)出了一批只會(huì)應(yīng)試嬉荆，循規(guī)蹈矩做人屋摔、照章辦事、聽從指揮的學(xué)生檬某，所以才會(huì)出現(xiàn)畢業(yè)生一窩蜂報(bào)考公務(wù)員的奇怪現(xiàn)象撬腾。像看問題站得這樣高遠(yuǎn)，又能作出這種一針見血的結(jié)論恢恼，確實(shí)是見識(shí)非凡民傻，讓人佩服。而這一切场斑，都是作者細(xì)致觀察社會(huì)后漓踢，深入思考得出的結(jié)果。
這讓我想起了我的學(xué)生漏隐，平時(shí)喧半，我布置他們寫日記或作文時(shí)，學(xué)生總向我抱怨說沒有寫作的素材青责，可朱先生的這篇《鉤機(jī)》告訴我們：其實(shí)挺据，生活中處處有寫作的素材，只要你多注意觀察和思考脖隶，素材就一定源源不斷扁耐，層出不窮，讓你應(yīng)接不暇的产阱。當(dāng)然婉称，要在普通得讓人幾乎覺得麻木的一地雞毛似的日常生活里，看到別人看不到的東西构蹬，這就需要眼光和洞察力了酿矢。
