問題：運用金字塔定律和染缸定律兩個理論原理分析自己或者他人的家庭教育曾經(jīng)犯過那些錯誤，導致了什么后果谍夭，從”三信“層面去查找被污染的原因黑滴，將給自己或者來訪者那些建議。
通過金字塔理論和染缸定律兩個理論的學習紧索。讓我知道了我們一個人有良好的行為習慣袁辈，是因為我們有正確的信念、信仰珠漂、信條而決定的晚缩。而是否形成正確的信念、信仰媳危、信條荞彼，又是被這個人所處的環(huán)境所影響的，那這就說明要建立正確的信念待笑、信仰鸣皂、信條，必須讓我們處在一個良好的環(huán)境染缸里面暮蹂，這就是染缸定律的巨大作用寞缝。
從我們家孩子的家庭教育來分析。首先我們家長不具備給孩子塑造正確信念椎侠、信仰第租、信條的能力措拇。在孩子九歲前幾乎沒有去正面的引導過我纪。從染缸定律原理來講，我們家孩子確實處在一個非常不利于成長的環(huán)境之中丐吓。首先是兩歲前有婆婆一個人在家?guī)У那诚ぁ０职謰寢尪际侵苣┎呕丶摇６叶贾挥幸惶斓臅r間券犁。幾乎沒有關(guān)注孩子的成長术健。孩子二到四歲前是母親一個人帶的，又因為變帶孩子邊做生意粘衬，孩子居無定所荞估，常常是該吃飯沒有吃飯咳促，該睡覺沒有睡覺，也沒有專人陪伴勘伺，是自己找事情玩跪腹，常常因為母親忙工作，這個人幫忙呆一天飞醉，那個人幫忙帶一天冲茸，孩子的成長環(huán)境異常復雜，孩子在四歲到八歲時缅帘，父親母親都回家了轴术，母親忙工作，日常生活由父親帶钦无，一方面因為父母長期不在一起逗栽，經(jīng)常吵架爭吵給孩子造成了很大傷害，另一方面父親喜歡打麻將失暂，很多時候帶著孩子去打麻將祭陷，買彩票，在這個期間老二來臨趣席，更加沒有時間顧及老大兵志，又因為父親退伍回家，暫時工作不穩(wěn)定宣肚，兩個孩子經(jīng)濟緊張和各方面壓力想罕，父母情緒不好，父親經(jīng)常打孩子霉涨，孩子上小學后因為前面沒有養(yǎng)成良好習慣按价，不遵守紀律，不完成作業(yè)笙瑟，父母缺乏這方面的教育意識楼镐，孩子經(jīng)常在學校被老師批評，因為從小缺人帶孩子往枷，居無定所框产，生活習慣不規(guī)律也不好，因為孩子缺人陪伴错洁，孩子愛上了看電視秉宿、打游戲。孩子八歲開始屯碴，因為母親意識到了孩子的問題描睦，孩子關(guān)注孩子的成長教育。按照孩子的成長規(guī)律0-3歲的黃金教育起导而，3-7歲是次黃金教育期忱叭，這個階段是構(gòu)建孩子信念隔崎、信仰、信條的重要階段韵丑，但是我們家孩子在黃金教育期就完全是在沒有任何防護的狀態(tài)下成長的仍稀。通過這個大染缸的侵染，孩子基本都成型了埂息，在這樣的環(huán)境中浸泡了8年技潘，而且是完全敞開的環(huán)境，這不僅造成了孩子不自信千康，懶惰享幽，不愛學習，沒有目標拾弃，生活習慣不好等影響值桩，更大的危害是因為孩子的問題繼而影響了家庭關(guān)系的進一步惡化，夫妻關(guān)系緊張豪椿，讓家庭面臨瓦解奔坟。
通過這個分析讓我看到，孩子為什么現(xiàn)在改起來比較困難搭盾，我不僅要擦掉過去不好是信念咳秉、信仰、信條體系鸯隅，還需要找準機會重新建立新的信念澜建、信仰、信條體系蝌以，加上我自己目前水平不夠炕舵，有時候還不能夠發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在，還無法很好的找到病根跟畅，但是我現(xiàn)在明白要讓孩子優(yōu)秀咽筋，不僅要給孩子營造好的人文生態(tài)環(huán)境，還要建防火墻(信念）有了防火墻徊件，就算遭到病毒也有了免疫功能奸攻。
下面說個案例：我老公喜歡睡懶覺，早上不起床庇忌，以前兒子起床也老火舞箍，我喊不動老公，但是可以喊兒子皆疹，可是兒子老大不高興，說他爸爸都在睡覺占拍，憑什么喊他起來略就？當時從榜樣原則出發(fā)捎迫，我確實恨我老公一定都不爭氣，不做榜樣還拉后腿表牢。有一次我靈機一動窄绒，問兒子，兒子你說我們一個人是應該學習別人的優(yōu)點還是缺點呢崔兴？兒子說肯定是優(yōu)點彰导，我說對的，都知道別人的是個缺點還學習那不是笨嗎敲茄？我說爸爸喜歡睡懶覺你覺得是優(yōu)點還是缺點位谋，他說缺點，我說那我們要學習不堰燎？他說不學習掏父。就這樣以后喊兒子起床，兒子很爽快的起來了秆剪，再也沒有說過爸爸都在睡懶覺赊淑，到現(xiàn)在為止，老公依然每天早上睡懶覺仅讽，我們?nèi)齻€早上準時起床陶缺，做責商體操，煮飯洁灵，再也沒有那個提出爸爸都沒有起來的事情了组哩，我們?nèi)齻€屏蔽了他爸爸睡覺的事情。正是因為給兒子建立了“我們應該學習別人的優(yōu)點這樣一個信念”輕松的防止了老公睡懶覺污染孩子的這個事情处渣。對此我告訴孩子伶贰，爸爸媽媽也是人，肯定有很多缺點罐栈，但是我們也有優(yōu)點黍衙，你們要學習爸爸媽媽的優(yōu)點，不要學習爸爸媽媽的缺點荠诬。這樣進行改善琅翻，你們將來就會超過爸爸媽媽。
另外通過這個染缸定律的運用分析柑贞，我好像找到了兒子現(xiàn)在雖然找到了夢想方椎，但是依然沒有絲毫學習動力的污染源頭，兒子以前的信念系統(tǒng)是靠但是游戲以及周圍隨機所遇而建立起來的钧嘶，他三軍統(tǒng)帥的夢想其實就是從看抗日時期的電視劇棠众，通過到責商教育學習升級而來的，但是抗日戰(zhàn)爭中的統(tǒng)帥都是從士兵－班長－排長－連長－營長，闸拿，空盼，，新荤，揽趾，到將軍這樣一步跳或者多步跳而來的，所以他一直說要去當兵去部隊苛骨，他心中三軍統(tǒng)帥的夢想之路應該是這樣一個成長路徑篱瞎，所以他覺得學習好不好影響不大，因為抗日戰(zhàn)爭里面很多將軍那個時候小學都沒有上過痒芝，后期的學習成長應該又沒有在電視劇中體現(xiàn)出來俐筋，兒子被植入了一個草根變將軍的夢想之路，所以他學習軍事武器吼野，了解野外生存知識校哎，從不把學校學習放眼里，記得前幾天和他討論學習瞳步，他說別人毛澤東也不就是一個師范生畢業(yè)嗎闷哆？通過這個污染源的分析，我覺得兒子內(nèi)心相信的夢想之路應該是這樣去實現(xiàn)的单起，我覺得要想知道他相信什么抱怔，必須給孩子建立起良好的關(guān)系，才能夠挖到他相信什么嘀倒？只有找到了源頭屈留，對源頭進行治療改變，才能夠改變孩子的行為習慣测蘑，挖出污染源是解救孩子的第一步灌危。
建議：從金字塔理論和染缸定律理論讓我清晰的看到，在面臨孩子的成長中雖然有很多污染源碳胳，但是注意做到以下幾點勇蝙，應該可以避免孩子被污染：
第一，父母持續(xù)學習挨约，懂得教育孩子的規(guī)律味混。(父母具備防御病毒的能力）
第二，營造良好的家庭诫惭、家族以及學校翁锡、社區(qū)的人文生態(tài)環(huán)境，給孩子良好的成長打下基礎夕土。(注意做好防護保護好孩子）
第三馆衔，遇到問題，從孩子的信念系統(tǒng)入手給孩子建立防火墻，讓孩子有防御污染的能力哈踱。(隔離孩子荒适，建立起免疫系統(tǒng)）
第四梨熙，不要著急开镣，要明白一切乃教育，壞事情只要運用得當咽扇，都可以變成孩子成長的助推器邪财。(把病毒改善成有益細菌）
第五，與孩子每天有效溝通质欲，了解孩子情況树埠，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，關(guān)注孩子成長動態(tài)嘶伟。(注意挖出孩子已經(jīng)存在的病毒和成長中的定期殺毒）
