七年級終于結(jié)束了迷雪，在林林總總的事件中，要告別這幫讓我著急上火垄潮，耗盡一年精力和時光的“臭小子”烹卒、“小丫頭”們了，心里卻有些不舍了弯洗。
上午已經(jīng)將學(xué)校布置的獎狀寫過了旅急，給每一個同學(xué)都寫了贈言鼓勵他們，班長和生活班長購買了小本子牡整，讓他們記錄暑假的每一天藐吮。
突然想到了抖音中提到的，那個無比期盼獎狀的孩子逃贝，我靈機(jī)一動谣辞，又拿出幾張空白獎狀，寫上了“最具潛力學(xué)生”獎沐扳，這個給誰呢泥从？留給那個雖然整天瞌睡，可是一有精神就能快速把課文背完沪摄、假期只要作業(yè)寫完躯嫉，就喜沖沖的來給我報到的“短跑小將”——鐵鑫宇吧！希望他能發(fā)揮他的潛力杨拐，不辜負(fù)自己的天份祈餐！還有誰呢？對了哄陶，考試結(jié)束昼弟，他興沖沖的跑來告訴我，他的語文前幾道題和班里優(yōu)秀學(xué)生的答案一樣奕筐，一定能考好的舱痘，成績出來了变骡，82分！候佳豪終于考出了他曾在小學(xué)里取得的最好成績芭逝，發(fā)揮自己的潛力塌碌，候佳豪，老師相信你的未來會更好旬盯！還有金明哲台妆，前段時間，他在前排胖翰，周圍都是成績優(yōu)秀的學(xué)生接剩，影響著他，督促著他萨咳，他的成績由倒數(shù)第一上升了5個名次懊缺，相信自己的努力，他最終也會成為“潛力股”培他！
寫完了三個最具潛力的同學(xué)鹃两，我又想到了“班級最具影響力”的學(xué)生——曹敬博、朱思遠(yuǎn)舀凛，這兩個同學(xué)可謂“一呼百應(yīng)”俊扳，尤其在老師課堂上的“影響力”，如果是正面影響力該多好呀猛遍！希望他們可以發(fā)揮正面影響力馋记，成為班級最具正向感召力的學(xué)生！
還有最踏實勤勉獎懊烤、最忠于職守獎等梯醒，班級里那些平常拿不到獎狀的同學(xué)們，我希望他們通過這樣的“表彰”奸晴，明白自己的努力和方向，在正向的肯定和鼓勵中日麸，茁壯成長寄啼！
