在別人看不到的細(xì)節(jié)上用心沟堡，你就贏得了獨(dú)一無(wú)二的競(jìng)爭(zhēng)力。那些不為人知的付出矢空，永遠(yuǎn)是成功路上最大的秘訣航罗。與訓(xùn)練營(yíng)對(duì)的小朋友們共勉。
真理應(yīng)該只有一個(gè)屁药，當(dāng)真理與錯(cuò)誤對(duì)壘伤哺，我們往往會(huì)運(yùn)用中庸之道，采取了兩全其美之法者祖，讓真理做了無(wú)奈的讓步立莉，讓錯(cuò)誤得到了寬宥，久而久之七问，真理便不再堅(jiān)強(qiáng)蜓耻，錯(cuò)誤倒變得理直氣壯。
孩子的成長(zhǎng)械巡，取決于家長(zhǎng)的境界刹淌，我的侄女在小學(xué)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，每次考試都保證班里三甲讥耗，可是小學(xué)畢業(yè)升中學(xué)有勾，他的媽媽硬是沒(méi)有讓她上中學(xué)。我的侄女在家呆兩年古程，14歲就開(kāi)始到外面打工蔼卡，去過(guò)北京、上海挣磨、大連雇逞，當(dāng)過(guò)飯店服務(wù)員、超市收銀茁裙、后來(lái)學(xué)過(guò)美容塘砸，再后來(lái)到一統(tǒng)門(mén)業(yè)做銷(xiāo)售，從普通營(yíng)業(yè)員做到門(mén)店經(jīng)理晤锥，經(jīng)歷了不少磨難掉蔬，她說(shuō)這都沒(méi)什么廊宪，制約她發(fā)展的是只有小學(xué)的學(xué)歷，想學(xué)習(xí)深造都沒(méi)有基礎(chǔ)女轿。其實(shí)挤忙，學(xué)習(xí)什么東西都是如此。家長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)造就孩子的前程谈喳。學(xué)習(xí)書(shū)法的路能有多遠(yuǎn)，主要取決于家長(zhǎng)的堅(jiān)持戈泼。曾經(jīng)有一個(gè)很優(yōu)秀的小姑娘婿禽，書(shū)法學(xué)的很不錯(cuò)，而且還有要學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的想法大猛，我現(xiàn)在還能記得她問(wèn)的時(shí)候的眼神和語(yǔ)氣扭倾，老師，我可以學(xué)習(xí)軟筆了嗎挽绩？可是媽媽非但沒(méi)有給她續(xù)報(bào)膛壹，連硬筆也硬生生的給停了。有些家長(zhǎng)給孩子報(bào)了班唉堪，開(kāi)始支持很到位模聋，跟孩子一起上課，可是寫(xiě)了一段時(shí)間唠亚，就不再繼續(xù)了链方，后來(lái)不見(jiàn)蹤影了。還有的家長(zhǎng)給孩子報(bào)了名后灶搜，就很難見(jiàn)到了祟蚀，很少就孩子的學(xué)習(xí)跟老師交流過(guò)。書(shū)法的學(xué)習(xí)不是短時(shí)間就能學(xué)好的割卖，否則當(dāng)初您也可能把字練好成書(shū)法家了前酿，要給孩子時(shí)間，給孩子督導(dǎo)鹏溯、支持和鼓勵(lì)罢维，要允許孩子有低迷，不在狀態(tài)的時(shí)候丙挽，要允許孩子任性的時(shí)候言津，我們當(dāng)初就那么優(yōu)秀嗎？多關(guān)注一下孩子的書(shū)寫(xiě)狀態(tài)取试，表現(xiàn)好的時(shí)候別忘給他一個(gè)真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)悬槽，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的你真棒，在孩子低迷的時(shí)候瞬浓，給孩子引導(dǎo)初婆，鼓勵(lì)，指點(diǎn)迷津，因?yàn)槟闶撬陌职謰寢尅?br>
做任何事都不是一蹴而就磅叛，不是一天兩天屑咳，或者一個(gè)月的短暫積累和沉淀就能收獲成功。你或許要堅(jiān)持大半年弊琴，或者五兆龙、六年才能逐漸看到自己的進(jìn)步和變化。凡是能讓人變好的事敲董，做起來(lái)都不會(huì)太輕松紫皇，讓人感覺(jué)難的也不是努力，而是堅(jiān)持腋寨。我們需要不斷給自己加油聪铺。
書(shū)法的功能不能像文化課那樣直接體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，它所表現(xiàn)的作用深藏在外表優(yōu)異的背后萄窜，是一個(gè)學(xué)生潛在的軟實(shí)力铃剔，正是這種軟實(shí)力，才促成了一個(gè)人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣查刻，促進(jìn)了他的優(yōu)秀和卓爾不群键兜，而學(xué)習(xí)習(xí)慣是人與人之間產(chǎn)生差距的主要因素，好習(xí)慣穗泵，好人生的道理就在這蝶押。書(shū)寫(xiě)就是培養(yǎng)好習(xí)慣的有效方式，愛(ài)寫(xiě)字的孩子不會(huì)差火欧，棋电！試看每個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀生的寫(xiě)字能力都要好于差生吧！
