19日，廣州龍口西路一間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面蝠咆，一小學(xué)生突然爬出窗外踊东，并有消防員到現(xiàn)場(chǎng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：這個(gè)小朋友比較調(diào)皮刚操，他想買個(gè)手機(jī)闸翅，向老師要錢，老師沒(méi)給菊霜，給家長(zhǎng)打電話坚冀，他就靠近窗戶，并讓老師給他3000塊買手機(jī)鉴逞。當(dāng)時(shí)男孩家長(zhǎng)不在记某，消防趕到準(zhǔn)備營(yíng)救，最后男孩在勸說(shuō)下自己爬進(jìn)教室构捡。男孩為什么會(huì)這樣呢液南？萬(wàn)一老師不給，他又真跳了樓勾徽，這又怎么算滑凉？
看了新聞，我也是挺“佩服”這個(gè)熊孩子的喘帚。我想這種以自我為中心的無(wú)賴性格畅姊，并不是天生的，而是父母家人的教育問(wèn)題吹由！
教育孩子比生養(yǎng)孩子更重要若未！否則，等長(zhǎng)大后了溉知，一個(gè)三觀不正陨瘩，自私自利的人腕够，帶給自己的麻煩絕對(duì)比帶給社會(huì)的多！是選擇從小合理管教舌劳，還是讓小孩長(zhǎng)大后帚湘，飽經(jīng)世事挫折再醒悟過(guò)來(lái)？
這種任性的性格絕對(duì)少不了家長(zhǎng)的溺愛(ài)甚淡！新聞中的小男孩由于父母不在身邊大诸，少不了家中長(zhǎng)輩（或是監(jiān)護(hù)人）長(zhǎng)期的寵溺，以及父母與孩子團(tuán)聚時(shí)贯卦，因?yàn)樘幱诶⒕味憩F(xiàn)出更多的寵愛(ài)资柔。
水能載舟，亦能覆舟撵割。愛(ài)也一樣贿堰。適時(shí)適宜的關(guān)愛(ài)、正向引導(dǎo)的激勵(lì)啡彬，可以讓孩子長(zhǎng)大后羹与，更加善良有擔(dān)當(dāng)；愛(ài)如潮水庶灿，只會(huì)淹死小幼苗纵搁。
這種因?qū)櫮缗囵B(yǎng)出來(lái)的熊孩子不少。比如往踢，
講一下我自己的感受峻呕。
幾年前的大學(xué)暑假期間利职，我在一家小學(xué)生教育機(jī)構(gòu)做代班輔導(dǎo)老師，教三年級(jí)的十幾個(gè)學(xué)生山上。其中眼耀，有一個(gè)脾氣很大的熊孩子，愛(ài)和人打架佩憾，只要是他不喜歡的人哮伟，在課上說(shuō)了一句廢話，熊孩子就要過(guò)去打架妄帘，美其名曰：
你說(shuō)話楞黄，打擾我學(xué)習(xí)了！
但是抡驼，熊孩子自己呢鬼廓，基本上課嘴停不下來(lái)。作為老師致盟，我先跟他下課好好溝通碎税，但是完全不管用尤慰！那我只能呵責(zé)，難道還能“動(dòng)手教育”嗎雷蹂？不能伟端，別說(shuō)在一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了，在學(xué)校里也難“動(dòng)手教育”匪煌。當(dāng)我多次呵責(zé)慣了责蝠，他就產(chǎn)生了抗性，當(dāng)著我的面萎庭，也想跟同學(xué)“擼起袖子”干一架霜医。于是，我只能讓他面壁思過(guò)驳规，然而肴敛，這一切終究治標(biāo)不治本。
后來(lái)一次放學(xué)达舒，看見(jiàn)他媽媽來(lái)接他值朋，挺溫柔大方的一個(gè)媽媽。我跟她詳細(xì)講了熊孩子愛(ài)打架的問(wèn)題巩搏，媽媽當(dāng)著我的面也說(shuō)了他幾句。但是看得出媽媽眼神中并無(wú)一絲憂慮趾代，仿佛早就習(xí)慣了似的贯底，以及熊孩子一副若無(wú)其事的樣子，讓我無(wú)可奈何撒强。我還能說(shuō)什么好呢禽捆？
下面是一些觀點(diǎn)及想法：
過(guò)度寵溺對(duì)孩子的七大危害：（知道危害，才會(huì)想去改變）
1.變得自私自利
2.性格驕橫乖張
3.做事懶散無(wú)紀(jì)律
4.不懂禮節(jié)目無(wú)長(zhǎng)輩
5.懦弱不能經(jīng)受困難
6.人際關(guān)系障礙
7.孩子健康狀況不良（過(guò)于挑食與暴飲暴食沒(méi)有得到節(jié)制）
淺談溺愛(ài)在中國(guó)流行的三個(gè)原因（知道原因飘哨，才有辦法改變）：
一.胚想、時(shí)代背景。改革前的幾十年時(shí)間里芽隆，我們一直生活在物質(zhì)生活條件非常匱乏的條件下浊服，而且每個(gè)家庭一般都有多個(gè)兄弟姐妹，我們不僅分到的物質(zhì)關(guān)愛(ài)很少胚吁，就算精神關(guān)愛(ài)也偏少⊙捞桑現(xiàn)在，我們身為父母了腕扶，卻生活在一個(gè)物質(zhì)條件相對(duì)非常豐盛的時(shí)期孽拷，于是我們未被滿足過(guò)的愿望被充分喚起。并且半抱，因?yàn)楝F(xiàn)在主要是獨(dú)生子女脓恕，于是被投射到一個(gè)獨(dú)生子女身上了膜宋，這就很容易導(dǎo)致溺愛(ài)。
二炼幔、文化背景秋茫。榮偉玲說(shuō)，我們的文化是江掩，自愛(ài)有罪学辱，應(yīng)該愛(ài)別人。但是环形，人天性首先是自愛(ài)的策泣，我們被教導(dǎo)不自愛(ài)，其實(shí)是違反了人性抬吟。在這種教導(dǎo)下萨咕，我們壓抑了自愛(ài)，但被壓抑的自愛(ài)的需要必須表達(dá)出來(lái)火本，而孩子無(wú)疑是最適合的表達(dá)對(duì)象危队。
三、隔代撫養(yǎng)钙畔。隔代是最愛(ài)懊Ｂ健！
最后我想說(shuō)的是：在這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)完全能滿足生存條件的社會(huì)環(huán)境下擎析，我們更加應(yīng)該關(guān)心青少年的心理健康簿盅，而不是在物質(zhì)上一味寵溺！
