這是《不再畏懼說(shuō)話(huà)與演講》筆記锦爵。
翻看了過(guò)去幾天做的”學(xué)習(xí)筆記“子房，深感恐慌形用，發(fā)現(xiàn)自己所謂”筆記“只是照抄原文。
這樣學(xué)習(xí)相對(duì)容易证杭，壞處是學(xué)習(xí)效率太差田度。一個(gè)好的學(xué)習(xí)筆記，應(yīng)該是通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)解愤，產(chǎn)生自己大量想法和看法镇饺，并能夠用自己的語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述。照抄原文相對(duì)容易琢歇，這純屬自己怕麻煩兰怠，懶得動(dòng)腦筋。用自己的說(shuō)將知識(shí)復(fù)述出來(lái)相對(duì)較難李茫，大段引用原文說(shuō)明自己沒(méi)有完全理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)揭保，才導(dǎo)致了無(wú)法用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。
演講就是用自己的話(huà)將一件事情說(shuō)明白魄宏，用自己傳遞價(jià)值的方式進(jìn)行表達(dá)秸侣。或許剛剛開(kāi)始的時(shí)候并不能完全表達(dá)清晰宠互，但這才是自己的方式味榛。可以模仿予跌，但不能復(fù)制搏色。
今天的課程主要是復(fù)習(xí)和演練前八天的內(nèi)容：
前八天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
第一天：傳遞有價(jià)值的內(nèi)容，才不會(huì)畏懼券册，這是突破畏懼演講最本質(zhì)思維角度频轿。
第二天：了解聽(tīng)眾需求，想辦法滿(mǎn)足他們的需求烁焙，多站在聽(tīng)眾的角度思考問(wèn)題航邢。一次成功的演講能夠讓聽(tīng)眾從行動(dòng)或思維上發(fā)生轉(zhuǎn)變。
第三天：卡片法骄蝇，使用卡片法容易上手膳殷，發(fā)揮發(fā)散思維，幫助理清思路九火。平時(shí)注重卡片的積累赚窃，更容易快速搞定一個(gè)演講册招，也可以用于平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練當(dāng)中。
第四天：通過(guò)設(shè)置懸念勒极，講故事或圖片視頻等做開(kāi)場(chǎng)白引起聽(tīng)眾興趣跨细。
第五天：肢體要求自然。用眼神傳遞給聽(tīng)眾河质，演講者正在關(guān)注他冀惭。合理使用聲音節(jié)奏和聲音傳遞感情。
第六天：練習(xí)失誤是最要準(zhǔn)備工作之一掀鹅，復(fù)盤(pán)是通往大師之路重要的臺(tái)階散休。
第七天：快速形成自己想法的兩個(gè)關(guān)鍵維度，多角度和多色彩乐尊，角度是從與當(dāng)事人及組織由近及遠(yuǎn)的角度思考戚丸。色彩維度是針對(duì)此事中立，偏激還是溫和的角度進(jìn)行思考扔嵌。
第八天：如何用故事包裝自己的想法限府。人生得意、失意時(shí)刻痢缎，在想什么胁勺，在干什么，最終得到了什么独旷？從老師署穗，朋友，書(shū)和電影中得到什么嵌洼，他們給自己什么樣的幫助案疲？自己目標(biāo)的制定，實(shí)現(xiàn)麻养，最終的結(jié)果褐啡。
今天我試著用學(xué)到的技能拆解扎克柏格的演講：具體演講內(nèi)容自行搜索吧。
他的這篇演講講了關(guān)于自己和Facebook的許多故事鳖昌，他講的每個(gè)故事备畦，都緊扣主題，內(nèi)在的邏輯線(xiàn)也非常清晰遗遵。
我們先用卡片法梳理一下他演講的中間部分萍恕，然后再看開(kāi)頭和結(jié)尾部分逸嘀。
主題1：美好的回憶车要。卡片1：收到大學(xué)錄取通知書(shū)崭倘；卡片2：認(rèn)識(shí)好友翼岁，現(xiàn)在的事業(yè)伙伴类垫；卡片3：認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的妻子。
主題2：使命感琅坡∠せ迹卡片4：為什么需要?jiǎng)?chuàng)造新目標(biāo)∮馨常卡片5：心系他人的目標(biāo)售躁。
主題3：創(chuàng)造一個(gè)人人都有使命感的世界≤罱卡片6：共同從事有意義的項(xiàng)目陪捷；卡片7：重新定義平等，使每個(gè)人都有追求目標(biāo)的自由诺擅；卡片8：在全世界建立社群市袖。
我被打動(dòng)的部分：「多年以后的今天，我終于明白了沒(méi)有更高使命感的后果烁涌。我們可以創(chuàng)造它苍碟，然后共同努力實(shí)現(xiàn)它〈橹矗」他用自己經(jīng)歷告訴聽(tīng)眾微峰，其時(shí)沒(méi)有人一開(kāi)始就要做成一件偉大的事情，重要是偉大的事情都每個(gè)人自己可以創(chuàng)造抒钱，并且能實(shí)現(xiàn)县忌。
我們來(lái)看他的開(kāi)頭，它是用制造懸念的方式開(kāi)始的：「今天和你們待在一起我備感榮幸继效，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話(huà)症杏，你們完成了一件我當(dāng)年沒(méi)有完成的事情。當(dāng)然瑞信，如果我今天能做完這個(gè)演講厉颤，這將是我第一次在哈佛大學(xué)真正完成某件事。2017屆畢業(yè)生凡简，祝賀你們逼友！」聽(tīng)眾自然會(huì)想，他第一次在哈佛大學(xué)真正完成某件事秤涩，到底是一件什么事情帜乞，引發(fā)聽(tīng)眾好奇心。接下來(lái)他自然而然的講自己的入學(xué)和認(rèn)識(shí)朋友和妻子的經(jīng)歷和意義筐眷。
在結(jié)尾部分黎烈。它用一個(gè)真實(shí)的事情做為結(jié)尾，并引入整篇演講的主旨：「如果一個(gè)不知道自己未來(lái)會(huì)怎樣的高中生都能為推動(dòng)世界做出自己的貢獻(xiàn)，那么我們也理應(yīng)對(duì)這個(gè)世界做出我們的貢獻(xiàn)照棋。這是每個(gè)人的使命资溃。」
可以看到整個(gè)的演講過(guò)程烈炭，會(huì)被他所講的故事所吸引溶锭，也時(shí)常被他帶有鼓動(dòng)的金句所打動(dòng)，自始至終讓聽(tīng)眾一直保有巨大的熱情符隙。
今天的分享就到這兒趴捅，學(xué)以致用是“動(dòng)詞”，需要我們做出行動(dòng)霹疫，懂了和會(huì)做完全是兩個(gè)不同的掌握知識(shí)的方法驻售。
學(xué)到做到，持續(xù)行動(dòng)更米。Keep going.
