? ? ? 無(wú)論是在教育孩子還是教育學(xué)生方面扰魂，都應(yīng)該讓孩子和學(xué)生肃叶，也就是我們的教育對(duì)象參與其中怖现，這樣才會(huì)有收獲慨绳。如果你只是對(duì)他們講大道理，而沒有讓他們參與其中，他們就不會(huì)有歸屬感脐雪，更不會(huì)有價(jià)值感。這也像我們平時(shí)做事情一樣恢共，只有我們自己親自去做了战秋，才能夠體驗(yàn)到其中的是非曲直。
? ? ? 今天是周五讨韭，又到了檢查一周任務(wù)的時(shí)候脂信，本周任務(wù)中，思維導(dǎo)圖被放在首位透硝，也是重中之重狰闪。因?yàn)榍岸螘r(shí)間同學(xué)們都沒有能夠按照要求及時(shí)去完成每個(gè)單元的思維導(dǎo)圖，導(dǎo)致今天大家都慌慌忙忙去趕制思維導(dǎo)圖濒生。這也未嘗不是一件好事埋泵，要想在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，就需要大家的配合罪治。
? ? ? 平時(shí)大家的協(xié)作還沒有這么默契丽声，今天在組長(zhǎng)的安排下，有寫的有畫的觉义，還有查找資料的雁社。我關(guān)注到韓志豪同學(xué)在為寫好的思維導(dǎo)圖上涂畫顏色，也就是美化思維導(dǎo)圖晒骇。他就坐在我的對(duì)面霉撵，離得很近，也是第一次關(guān)注到他畫思維導(dǎo)圖竟如此認(rèn)真洪囤。時(shí)間來到了第二節(jié)課徒坡，要對(duì)一周的工作總結(jié)拍圖。當(dāng)拍每個(gè)小組畫的思維導(dǎo)圖時(shí)箍鼓，我聽到韓志豪同學(xué)說了一聲：“這張思維導(dǎo)圖是我涂的顏色崭参！”心中的那份興奮，通過話語(yǔ)表達(dá)了出來款咖。沒想到就是這么一個(gè)平常的工作何暮，這么一個(gè)小細(xì)節(jié)，就能讓孩子們這么興奮铐殃。
? ? ? 晚上接到了張柯樂同學(xué)媽媽的電話海洼，柯樂同學(xué)的媽媽向我哭訴“孩子不好好學(xué)習(xí)，不能按時(shí)完成作業(yè)誰(shuí)不著急呀……”聽到這話富腊，我一邊安撫坏逢，一邊讓柯樂同學(xué)接電話。沒想到柯樂同學(xué)接到電話后也哭了，原來他也有一肚子的委屈是整⌒ごВ“別人都把國(guó)王給搶走了，把陽(yáng)陽(yáng)留給了他……”“我都沒有收到他們的來信……”一聽還挺有理的浮入。緊接著我問了一個(gè)問題：本周的實(shí)踐任務(wù)是什么龙优？柯樂同學(xué)當(dāng)然不能說出個(gè)123，因?yàn)樗麤]有認(rèn)真聽事秀，更沒有用任務(wù)清單寫下來彤断。他只告訴我回家?guī)Я艘粡埣垼鍪殖瓐?bào)易迹，不管怎么說也算是想起了一個(gè)任務(wù)宰衙。
? ? ? 聽母子倆哭訴，當(dāng)然不是解決問題的辦法睹欲，我告訴柯樂供炼，以后你把老師當(dāng)作國(guó)王好嗎？還有杜老師句伶，今后你就給我們倆寫信劲蜻。聽到這話，柯樂總算是滿意了考余，雖然還沒有見到他寫的信先嬉，相信這兩天他一定會(huì)用心在寫，最起碼在他的心目中楚堤，會(huì)感覺老師是他的國(guó)王疫蔓，他會(huì)很榮幸。也期待在接下來的時(shí)間里身冬，能夠做他的國(guó)王衅胀，感受他給予關(guān)注的同時(shí)也給予他一些關(guān)注。
? ? ? ? 今天還有一個(gè)要提的同學(xué)酥筝，就是任名揚(yáng)滚躯，在雙方的辯論會(huì)上，他是我班六個(gè)辯手中唯一一個(gè)沒有發(fā)言的辯手嘿歌。今天在總結(jié)的時(shí)候掸掏，他都沒敢上講臺(tái)和大家合影，是我邀請(qǐng)他走上講臺(tái)和大家一起合影宙帝。沒有半句批評(píng)指責(zé)丧凤，相信今天的辯論會(huì)讓他收獲許多。平時(shí)回答問題不積極的時(shí)候步脓，我會(huì)多說上幾句卷谈，勸說他要大膽發(fā)言，但似乎都無(wú)濟(jì)于事芥炭，只有今天，他用自己的行動(dòng)讓大家看到礁鲁，也讓他自己意識(shí)到不勇敢發(fā)言是什么樣的？相信在今后的學(xué)習(xí)中，他會(huì)努力做到最好的自己。
? ? ? 就我今天的辯論賽來說厨幻，收獲最大的應(yīng)該是六位辯手。之前他們做足了功課腿时，準(zhǔn)備了不少材料，但在辯論的現(xiàn)場(chǎng)饭宾，沒有一個(gè)人看材料批糟。每位同學(xué)都認(rèn)真聆聽對(duì)方辯手的發(fā)言，從中尋找可以擊破對(duì)方的地方看铆，要在三秒鐘之內(nèi)完成對(duì)對(duì)方的辯駁徽鼎。這是一個(gè)很大的考驗(yàn)，對(duì)大家來說弹惦。但每位同學(xué)的表現(xiàn)確實(shí)出乎我的意料否淤，沒想到一次小小的辯論賽能夠激發(fā)兩個(gè)班級(jí)同學(xué)這么大的激情。
? ? ? 我們只是給孩子們提供了一個(gè)展示的機(jī)會(huì)棠隐，只是讓孩子參與其中石抡，孩子們真切地感受到了參與越多，收獲越大助泽。
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