震驚！今天回看2010年結(jié)集出版的《發(fā)現(xiàn)母親文庫》中《一百萬也換不來一個(gè)好孩子》時(shí)真椿，除了震驚還是震驚鹃答。
原來，我們今天所看到的突硝，貌似信手拈來的测摔，一些成功的家庭教育方式和方法，在9年前總結(jié)解恰、剖析的這些成功案例的時(shí)候避咆，在回顧30年前舟肉，甚至更久，這些當(dāng)下顯得如此優(yōu)秀孩子查库，這些如此優(yōu)秀的家長路媚，當(dāng)年可都是摸著石頭過河的，當(dāng)年并無先例可循樊销。
在王東華教授的帶領(lǐng)下整慎，他的團(tuán)隊(duì)30多年來一直在破譯著這其中的天才基因密碼，就像袁隆平先生研究改良水稻一樣围苫，提煉著這其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)裤园。
詳盡成功案例成千上萬，讓普通大眾羨慕嫉妒的“神童”剂府、“天才”一一顯出“原形”拧揽，讓當(dāng)下的我們有條件可以直接復(fù)制，精彩腺占！感恩淤袜！
這是一部由當(dāng)時(shí)的《家庭》雜志社記者翟永存經(jīng)過5年采訪了當(dāng)時(shí)（截止2010年）中國幾乎所有的知名教育專家的探索還原式力作。
書序“專家型的父母是怎么樣煉成的”中衰伯，王東華教授寫道：那么多的孩子到虛擬世界里去尋找精神慰藉铡羡，那么多的孩子厭學(xué)，那么多的父母為孩子付出了全部心血而孩子卻感受不到一絲愛意……我們的家庭教育到底出了什么問題意鲸？
越來越多的孩子的大好前程不是毀在他處烦周， 而是斷送在不懂教育的父母手里。
我們許多家長正是在這種“認(rèn)認(rèn)真真”地迫求教育孩子的成功中怎顾，“認(rèn)認(rèn)真真”地把孩子給毀了读慎！
正確而科學(xué)的家教便變得如此迫切和重要。王教授很多年前就主動(dòng)邀約很多名記槐雾、作家贪壳、學(xué)者、志同道合的家長共同關(guān)注這一領(lǐng)域蚜退，前后十年共推出了馮德全早教方案系列闰靴、鐘琬婷學(xué)習(xí)英語系列、司有和科大少年班系列钻注、吳章鴻成功勵(lì)志系列蚂且、魚朝霞高端訪談系列、陳一筠婚戀輔導(dǎo)系列等幅恋。
精彩摘錄（一）
王金戰(zhàn)杏死，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)教師，全國優(yōu)秀教師，國家重大科技攻關(guān) 項(xiàng)目“中學(xué)教育示范工程”課題組成員淑翼。時(shí)任人大附中網(wǎng)校校長與人大附中副校長 等職腐巢，著有《英才是怎樣造就的》等教育專著。王金戰(zhàn)擔(dān)任一個(gè)高中班的班主任,一 共55名學(xué)生玄括，其中10人進(jìn)入劍橋冯丙、牛津、耶魯?shù)仁澜缑?37人考進(jìn)清華遭京、北大胃惜。而比 這更重要的是，班上的每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都能得到充分張揚(yáng)哪雕。
王金戰(zhàn)很早就培養(yǎng)女兒倩倩的讀書興趣船殉。從倩倩3歲開始, 每個(gè)周末他都帶孩子到書店買書，他挑自己喜歡的斯嚎，倩倩挑她喜歡 的,看中的書就抱到柜臺(tái),爸爸一塊兒來結(jié)賬利虫。后來去得多了,書店里 的服務(wù)員都認(rèn)得倩倩了，一見她就笑著打招呼:“小書迷又來了堡僻】繁梗”
有些家長反對(duì)孩子讀課”書，認(rèn)為看課本苦始、寫作業(yè)才是學(xué)習(xí)寞钥。王 金戰(zhàn)認(rèn)為這是大錯(cuò)特錯(cuò)慌申。讀一本書陌选，就像生活又打開了一扇窗，自然 是風(fēng)光無限好:視野開闊了蹄溉，心情舒展了咨油，成績也就上去了。而家長越 是死盯著孩子的分?jǐn)?shù)柒爵，孩子的學(xué)習(xí)成績越上不去役电，孩子還容易形成怪 僻的性格。而且知識(shí)面狹窄的孩子棉胀，越到后來越?jīng)]有后勁法瑟。所以家長 要把“單純追求學(xué)習(xí)”這個(gè)事放一放，讓孩子多讀課”書唁奢，抓孩子的綜合素質(zhì)霎挟，孩子的成績自然會(huì)上去。
王金戰(zhàn)是紅遍全國并常常在央視做節(jié)目的名師麻掸。接受記者釆訪時(shí)酥夭，他 講了培育女兒的故事，也講了教育學(xué)生的故事。
2005年熬北，沂水一中王金戰(zhàn)教過的一個(gè)班疙描，舉行畢業(yè)20年班慶，邀請(qǐng)了王 金戰(zhàn)讶隐。全班60個(gè)學(xué)生起胰，到了50個(gè)。50個(gè)學(xué)生排著隊(duì)整份，跟王金戰(zhàn)握手待错，要求他叫出他們的名字，結(jié)果他叫出了每一人的名字烈评！學(xué)生們激動(dòng)得哭了火俄，請(qǐng)他們敬 愛的老師講幾句話。
王金戰(zhàn)見到學(xué)生后心情沉重讲冠。有些女學(xué)生沒考上大學(xué),嫁給農(nóng)村小伙 子瓜客，貧窮和艱難過早地在她們臉上留下了歲月的滄桑。他本是準(zhǔn)備了一番 “官”話的竿开，可站起來谱仪，說的卻是肺腑之言:“見到你們我很慚愧。20年前的我, 血?dú)夥絼偡癫剩畯?qiáng)好勝,雖有工作熱情疯攒，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，把你們當(dāng)成了試驗(yàn)品列荔。如 果是現(xiàn)在敬尺， 讓積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來教你們，還是你們這幫同學(xué)贴浙， 你們會(huì)比現(xiàn)在有出息得多砂吞！可惜時(shí)光不能倒流。你們的孩子崎溃，如果要考大學(xué) 要找工作蜻直，你們一定要找我，我一定全力來幫袁串。這樣做不是為了你們,是為了 我自己概而，讓我自己的良心安寧〈研蓿”
同學(xué)們?nèi)蘖耸旯澹踅饝?zhàn)也流下了熱淚。
精彩摘錄（二）
袁愛玲蔚袍，華南師范大學(xué)教科院教授乡范，學(xué)前教育專業(yè)博士生導(dǎo)師配名，全國托幼教育機(jī)構(gòu) 專業(yè)委員會(huì)委員，廣東省幼兒教育研究會(huì)副會(huì)長晋辆。她有個(gè)女兒叫李源渠脉。當(dāng)時(shí)2008年1月,在金融危機(jī)即將來臨，華爾街大量裁員之際,年僅20歲的廣州姑娘李源, 卻在華爾街謀得了年薪超過百萬元人民幣的職位瓶佳，成為華爾街最年輕的中國女孩芋膘！一年后,她被派往東京分公司工作。這位女孩的母親就是華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師袁愛玲霸饲。
袁愛玲如是說：早期教育非常重要,0?6歲正是大腦迅速發(fā)育的時(shí)期为朋。就像孩子長身體需要足夠的物質(zhì)營養(yǎng)一樣，孩子的大腦發(fā)育厚脉，也需要足夠的信息刺激习寸。如果這時(shí)能夠給孩子豐富有趣的生活、恰當(dāng)?shù)男畔⒋碳ず陀?xùn)練傻工，就能讓孩子變得更聰明霞溪，一如有足夠物質(zhì)營養(yǎng)的孩子才有可能身體強(qiáng)壯一樣。
5歲前中捆，培育起了孩子的學(xué)習(xí)興趣鸯匹、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力泄伪，尤其是對(duì)閱讀的熱 愛,以后孩子就像鼓滿風(fēng)帆的船,能夠乘風(fēng)破浪殴蓬，一日千里了。
3歲前就培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣
華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師袁愛玲是事業(yè)心很強(qiáng)的女性,她在業(yè)界 的名氣也很大蟋滴。
女兒李源兩歲多的時(shí)候,袁愛玲趕寫一本書染厅。每天清晨,李源醒 來，媽媽就給她一個(gè)大盒子脓杉，里面裝有好多玩具,讓她自己在床上玩糟秘。有一天简逮，寂寞難耐的李源嘆息著說:“我有兩個(gè)媽媽就好了球散。”正奮筆 疾書的袁愛玲心頭一驚散庶，連問為什么蕉堰。小李源又長嘆一聲，說:“一個(gè) 媽媽寫書悲龟，一個(gè)媽媽陪我玩屋讶。”袁愛玲聽了须教，心生慚愧皿渗，趕緊放下筆陪 著女兒玩了一會(huì)兒斩芭。
關(guān)于幼兒教育，教育專家們有兩派觀點(diǎn)乐疆，一派主張?zhí)觳攀窃缙诮?育的結(jié)果;一派認(rèn)為不該進(jìn)行早教划乖，不能剝奪孩子童年的快樂。
袁愛玲的專業(yè)是學(xué)前教育挤土， 她認(rèn)為良好的習(xí)慣讓人終身受益琴庵。
幼兒階段是習(xí)慣最易形成的時(shí)期,趁機(jī)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)與習(xí)慣,可謂最經(jīng)濟(jì)的教育投入。
女兒認(rèn)字也從一歲左右開始仰美，家里的東西都貼了標(biāo)簽迷殿，比如，電視機(jī)上貼了 “電視”和英文“television”,床也貼上中英文標(biāo)簽咖杂。在環(huán)境熏陶下, 孩子很快養(yǎng)成了實(shí)物與文字一起認(rèn)的習(xí)慣庆寺。
去媽媽辦公室，李源立刻說:“給寫個(gè)辦公室玩诉字≈褂剩”去公園里玩滑 梯，又對(duì)媽媽說:“給寫個(gè)滑梯玩奏窑〉寂”在她看來,這些紙片都是玩具。孩 子覺得記憶文字很有趣,所以才會(huì)記憶埃唯。袁愛玲的態(tài)度是撩匕，從不要讓 孩子覺得記憶是件苦差事，如果勉強(qiáng)孩子記憶墨叛，這種教法是不科學(xué) 的止毕。孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的，才讓她學(xué)習(xí)漠趁。
李源就在這些快樂游戲中扁凛，不知不覺地學(xué)會(huì)了認(rèn)字。一歲四個(gè)月 大闯传，能認(rèn)識(shí)350個(gè)漢字谨朝，能背誦30多首古詩（包括60句的《木蘭辭》），能 聽懂200多個(gè)英語單詞和一些英語短句甥绿，有時(shí)字币，自己也能用英語說出一 些事物的名稱。
喜歡閱讀的孩子成績好
4歲共缕，李源已完全過了閱讀關(guān),5歲入小學(xué)洗出。
那時(shí)學(xué)校有一個(gè)小書 店,李源經(jīng)常自己到書店看書和選書。
李源讀了小學(xué)后图谷，見同學(xué)們背生詞表吃力的樣子翩活，回來問媽媽: “我是怎么學(xué)會(huì)認(rèn)字的?好像一點(diǎn)兒也不痛苦阱洪。嗯，就像不知道自己 怎么學(xué)會(huì)說話的一樣菠镇〕畏澹”袁愛玲笑道:“你那時(shí)候小,是無意識(shí)地學(xué)，所 以快樂;現(xiàn)在小學(xué)生背生字,是有意識(shí)地學(xué)辟犀，要靠意志去努力,學(xué)習(xí)就 成了刻苦的事兒俏竞。”
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一說過:從幼兒時(shí)期就開始讀書的小孩是幸福 的堂竟。他們有熱情魂毁，具備適應(yīng)性，比其他孩子更快樂出嘹。雖然不是說孩子從小 讀書就可以成為天才席楚，但如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多上了小學(xué)才開 始讀書的孩子税稼，在學(xué)習(xí)知識(shí)上是不幸的烦秩，他們感至U難以應(yīng)付。所以郎仆，想要 培育優(yōu)秀的孩子只祠，一定要盡早地讓孩子讀書。但我們要強(qiáng)調(diào)扰肌，不是因?yàn)?孩子聰明才讓他盡早讀書一種傳統(tǒng)想法耽擱了許多孩子一而是 從小就讀書抛寝，才能使孩子更早地具備閱讀能力，而具備了閱讀能力的孩 子才會(huì)變得優(yōu)秀曙旭。
李源5歲讀小學(xué),拿到小學(xué)課本的一周盗舰，就把整本書讀完了。她拍拍書桂躏，很疑惑的說:書為什么這么薄啊钻趋，為什么一學(xué)期才學(xué)一本書。
作業(yè)根本不用帶回家剂习，三下五除二蛮位，在學(xué)校里就寫完了。
李源小學(xué)時(shí)代进倍，整天苦惱的是沒人跟她玩土至。打電話叫了張三來家 里购对，才玩一會(huì)兒猾昆，家長找來了,說作業(yè)沒完成。又打電話叫來李四骡苞，結(jié)果 家長也找上門來要孩子回家寫作業(yè)垂蜗。
雖然是玩過小學(xué)的楷扬，但李源成績優(yōu)秀，還讀了大量課外書贴见，最終以 全校第二名烘苹、全天河區(qū)第四名的成績考入華南師大附中，后來又被編入奧林匹克班片部。
袁愛玲覺得,在女兒5歲前培育起了孩子的學(xué)習(xí)興趣镣衡、學(xué)習(xí)習(xí)慣、 學(xué)習(xí)能力,尤其是對(duì)閱讀的熱愛档悠，后來幾乎完全放手不用再管了 ,孩子 就像鼓滿風(fēng)帆的船,能夠乘風(fēng)破浪廊鸥，一日千里了。
采訪袁愛玲教授時(shí),記者一再問她培育女兒還有哪些故事辖所，還做 了哪些努力惰说。袁教授回憶不起來,記者說:“進(jìn)行早期教育，你比較注重 早早地讓孩子認(rèn)字并培育她的讀書興趣,此后好像再?zèng)]有做什么大的努力了缘回∵菏樱”袁教授說:“正是這樣。除了早期教育比較重視外酥宴，真的沒再 為孩子做什么啦吧。早期教育抓好了，父母幾乎可以放手不管孩子了拙寡。你想想,孩子愛上了讀書丰滑，還愁成績不好嗎？她讀了那么多書,理解能力自然好倒庵，不管是人際交往的技巧褒墨，還是做人的道理,她都能從書上學(xué)到∏姹Γ”
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精彩摘錄（三）
婷娜和穎娜相差一歲郁妈，姐妹倆文理兼優(yōu)，不僅獲得科學(xué)論文獎(jiǎng),還獲得聯(lián)合國作文競賽獎(jiǎng);姐妹倆音樂 好绍申，都拿到了英國皇家音樂學(xué)院頒發(fā)的鋼琴八級(jí)證書噩咪，婷娜還是中學(xué)交響樂團(tuán)的鋼琴主奏, 穎娜則是第一小提琴手;姐妹倆體育好，都是中學(xué)網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)長;姐妹倆□才好极阅、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng), 在多個(gè)社團(tuán)中擔(dān)任要職……婷娜獲得英特爾科學(xué)競辮決暮時(shí)胃碾，希拉里特意寫信祝賀她;還有一顆小行星以她的 名字命名;美國大學(xué)委員會(huì)2007年曾授予她“美國國家杰出才能獎(jiǎng)學(xué)金”和“全美AP杰出學(xué) 者”稱號(hào)。
她們是美籍華人劉力明和張思珍夫婦的兩個(gè)女兒筋搏，她們先后考上哈佛大學(xué)仆百。
20多年前（以采訪時(shí)間計(jì)算），夫婦倆是這樣利用一切機(jī)會(huì)奔脐，巧妙地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣的俄周，而對(duì)于有閱讀習(xí)慣的孩子吁讨，課本上那點(diǎn)兒知識(shí)，簡直就是小菜一碟峦朗。
例如：
在美國黃石公園,看到地?zé)岷推婷畹亩〞r(shí)噴泉建丧，孩子好奇地刨根問底。好奇心正是創(chuàng)造能力的幼苗波势，當(dāng)然要小心呵護(hù)翎朱。劉力明認(rèn)真地給孩子講解，最后留下一個(gè)謎底尺铣，欲知詳情回家看某某書吧闭翩，兩個(gè)女兒回到家，地理書讀得親切有味迄埃。
電視播動(dòng)畫片《奧特曼》疗韵，兩個(gè)女兒看得入迷,直喊:“播 得太慢了,一天播五集就好啦恋拷！”張思珍說:“去看奧特曼的書痊硕，很快就知 道全部故事了楣颠≈渫”孩子立刻直奔圖書館司草，在那里抱著書一坐就是一整天卖怜。
……
精彩不斷苫纤，我們會(huì)陸續(xù)推出成熟的家庭教育案例阔籽。應(yīng)讀者要求叠赦，我們會(huì)專欄連載驹马。
不約而同，她（他）們都是用閱讀早教開啟孩子的智慧除秀，閱讀理解能力非同凡響糯累，學(xué)其他什么課程都會(huì)輕松愉快，遙遙領(lǐng)先同齡人册踩。
王東華教授認(rèn)為這樣的天才是可以復(fù)制的泳姐，他根據(jù)這些天才的孩子的成長經(jīng)歷與科學(xué)的早教理論，潛心研究30余年暂吉，一套專業(yè)胖秒、有效的線上線下課程——超級(jí)幼兒閱讀法，已成為家長必讀慕的，家庭必備的法寶阎肝。
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