4月份的時候花了1000多大洋，買了16本書平匈，陸陸續(xù)續(xù)讀了5本框沟，轉(zhuǎn)眼就到了12月的最后一天，今天休假收拾屋子增炭，摩挲著一頁頁嶄新的扉頁忍燥，看著一處處角落里的塵埃，心中無奈的自嘲：“你們可真經(jīng)讀跋蹲恕梅垄！”
其實大家捫心自問一下，自己一年到底能讀幾本書输玷？年初或月初計劃的書都讀了嗎队丝？有沒有掰著手指數(shù)著數(shù)著，憤然一句：“不是工作忙沒時間嗎欲鹏？”亦或者“讀那么多有啥用机久？也記不住∶蚕海”
其實像這樣閱讀困難的邏輯無非就3個：讀得慢吞加，沒時間，記不住尽狠。有時候讓我們對閱讀產(chǎn)生挫敗感進而抵觸讀書的原因是太執(zhí)著于看到書中每一個字衔憨，記住書中每一句話。無形中給自己背上了太多包袱袄膏。
從閱讀理念入手改變自己的閱讀習慣践图，提倡“像聽音樂一樣”的流水式閱讀，輔以正確的閱讀技巧以及選書沉馆、管理書籍的方法码党，快速高效閱讀自然水到渠成，絕非難事斥黑。
印南敦史的《快速閱讀術》就是提倡這樣一種閱讀理念的書揖盘，讓讀書變得不再沉重，其中通過親身實踐總結(jié)出的切實可行的閱讀锌奴、摘錄和選書技巧兽狭，使得快速閱讀和高效記憶變得順理成章。
剛看書名時，本以為又是教授眼動訓練之類速讀法的書籍箕慧，但讀到作者的經(jīng)歷就產(chǎn)生了共鳴服球。印南敦史因為9歲時的一次車禍，曾一度被別人和自己認為“腦子摔壞了”颠焦，根本不能繼承父親圖書編輯的衣缽斩熊，在做書評人之前，一直是閱讀一頁內(nèi)容需要5分鐘的“慢讀者”伐庭，后來因為要每天為網(wǎng)站撰寫一篇書評粉渠，強迫自己改變閱讀習慣和方法，最終成長為每月為4家網(wǎng)站寫60多本書評圾另，一年閱讀700本書的讀書達人渣叛。
如果你還在為閱讀困難而煩惱，想了解一個以前與我們一樣的“慢讀者”介紹自己來時的路盯捌，那么這本“一個曾經(jīng)并不擅長閱讀的人撰寫的淳衙，能夠提供克服自身缺陷和解決辦法”的《快速閱讀術》，就是為你解憂助困的不二選擇饺著。
如果你想成為一名書評人或者進階為像作者那樣高效箫攀，一周內(nèi)完成6篇書評的書評人，那么書中所寫的“呼吸式閱讀”也是必須掌握的心法幼衰。
《快速閱讀術》剖析了“讀得慢”的原因靴跛，提出“流水式閱讀”理念，闡述了通過辯別可以跳讀的三個標識和快速閱讀四個步驟的閱讀技巧渡嚣，以及“呼吸式閱讀”的四個步驟梢睛，把快速高效閱讀的秘密一一呈現(xiàn)在你面前。
一识椰、為什么讀得慢
“我的閱讀速度很慢绝葡。即使意識到了這個問題，還是會不由自主地把視線停留在一行文字上反復閱讀腹鹉，腦袋里卻是一片空白藏畅，什么也沒有看進去」χ洌”
一句話道出了很多人的讀書狀態(tài)愉阎，造成這種狀態(tài)的原因，仔細想來無非是自己對于一次閱讀的期望太高力奋，想要通過一次閱讀記住書中全部或者大部榜旦，生怕漏掉一個知識點。
那么到底讀一本書應該仔細到什么程度呢景殷？這就涉及到讀書的意義溅呢，印南敦史在《快速閱讀術》的觀點基礎就是強調(diào)“讀書的意義并不在于‘復制100%’的原文锉走，而是在于‘邂逅1%’的收獲∨航欤”
能夠快速閱讀的人和不能快速閱讀的人之間并不存在天然的鴻溝，所謂能夠快速閱讀無非就是擺脫了仔細閱讀的束縛亭饵，他們相信像聽音樂一樣休偶，讓書籍內(nèi)容從心中“流過”，只要“流過”便有意義辜羊，這就是“流水式閱讀”踏兜。
與之相對的注重將書籍內(nèi)容存儲在腦子里的傳統(tǒng)閱讀模式就叫做“存儲式閱讀”，擺脫對于“存儲”的執(zhí)著八秃，邁出大量閱讀的第一步碱妆，閱讀速度自然提升。
二昔驱、“流水式閱讀”具體技巧
在擺脫仔細閱讀的束縛疹尾，建立起“流水式閱讀”的理念后，掌握其中的具體技巧就可以實現(xiàn)快速閱讀骤肛∧杀荆《快速閱讀術》歸納了可以跳讀的3個標志和提高閱讀速度的四個步驟。
標志一：為了區(qū)別其他同類書籍而加入的作者自述腋颠。在我們希望縮短閱讀時間的時候繁成，這部分要毫不猶豫地舍棄。
標志二：印證理論或主張的特殊事例淑玫、經(jīng)歷巾腕。因為舍棄事例直接跳讀到總結(jié)不會影響對全書的理解，但如果要積累素材則另當別論絮蒿。
標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達尊搬。
提升閱讀的四個步驟：
步驟一：仔細閱讀序言和目錄。通過仔細讀序言可以判斷這本書對自己的價值土涝，讀目錄掌握全書的整體框架結(jié)構(gòu)和邏輯層次毁嗦，是可以獲得大量信息的最高效的方式。
步驟二：僅讀開頭和結(jié)尾的5行回铛。我們的大腦擁有不可思議的補全遺漏的能力狗准，所以沒有必要按照書籍固有的順序“線性閱讀”，完全可以開頭茵肃、結(jié)尾各讀5行后腔长，發(fā)現(xiàn)這里很重要，再返回單元開頭認真閱讀验残，否則捞附，直接跳過，節(jié)省出時間去仔細閱讀對自己更有價值的部分。
步驟三：確定了關鍵詞之后再閱讀鸟召。利用搜索關鍵詞閱讀法胆绊，一旦確定關鍵詞，重點與非重點內(nèi)容就區(qū)別開來欧募，仔細閱讀對自己來說最重要的部分压状，其他的可以快速瀏覽。
步驟四：使用多種閱讀節(jié)奏閱讀跟继。在大量閱讀中找到自己感覺最舒適的閱讀節(jié)奏种冬，通過變換節(jié)奏，取分輕重緩急舔糖，避免一味閱讀可能帶來的單調(diào)娱两。
三、輸入與輸出———“呼吸式閱讀”四個步驟
也許有人會問：“像聽音樂那樣讀書”金吗，最后什么內(nèi)容都記不住十兢，自己什么收獲也沒有啊……你主張以“不求存儲”的態(tài)度去讀書，可是摇庙，如果沒有收獲纪挎，讀書就沒有意義了。
“不求存儲”不代表不存儲跟匆，“像聽音樂式讀書”不意味沒收獲崔拥。解決的辦法在《快速閱讀術》中給出了明確答案——呼吸式閱讀跃巡。
呼吸式閱讀步驟一：“一行采集”。摘取書中最具魅力，令人心動的那一段眠冈，并且最好用盡可能短的一行或幾行摘錄到本上已慢，轉(zhuǎn)變追求“刻苦在心中”的理念為“記錄在身外”入挣。
呼吸式閱讀步驟二：“一行精華”移宅。在步驟一的基礎上，從你采集的眾多“一行”中泡徙，標記出令你最鐘愛橱鹏，最有共鳴的一行。
呼吸式閱讀步驟三：“一行評論”堪藐。在前兩步基礎上莉兰，從“為什么會對這一行文字產(chǎn)生共鳴呢？”這個角度簡單記錄下來當時的感受與原因礁竞，以防隨著時間流逝糖荒，忘記當初的所思所想。
在記錄“一行采集”的筆記本之外模捂，再準備一個筆記本捶朵，用來記錄“一行精華”和“一行評論”蜘矢，在此之后，用30~40字左右的篇幅综看，寫下“一行評論”品腹。最終達到通過這一行所思所想喚醒對一本書記憶的效果。
呼吸式閱讀步驟四：自我評定讀書足跡红碑。以12本書為單位舞吭，定期回顧自己的摘錄和感想，從中甄選出最精彩的一本句喷，也通過這個過程了解自己的讀書偏好，堅定讀書方向兔毙。
身處如今信息爆炸唾琼，知識更新速度非常快的時代澎剥，正確取舍知識并迅速轉(zhuǎn)化為自身能力決定一個人成長進步的空間锡溯，樹立“流水式閱讀”理念，掌握其技巧哑姚，反復“讀-寫-讀-寫”的輸入輸出祭饭，在不斷總結(jié)和反思中，找準興趣叙量，堅定努力方向倡蝙，是值得每一個渴望通過閱讀汲取營養(yǎng)，提高能力绞佩，完善自我的人應花時間學習掌握的寺鸥。
