? ? ? ? 自“停課不停學(xué)”的第4周開始寿烟，為了同步四川省教育資源平臺(tái)的教學(xué)資源澈驼，我們科學(xué)課也進(jìn)入了新課內(nèi)容學(xué)習(xí)，自然對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所提高筛武。但是隔著屏幕的老師無法像平時(shí)上課那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)盅藻，只能通過作業(yè)了解學(xué)生到底學(xué)沒學(xué)，學(xué)得怎么樣畅铭。于是氏淑，從3月11日的科學(xué)課開始，我都布置了作業(yè)上交任務(wù)硕噩。但是對(duì)比1.2年級(jí)和5年級(jí)孩子上交作業(yè)的情況假残，5年級(jí)差得太遠(yuǎn)了！
? ? ? 什么原因?qū)е铝诉@個(gè)問題呢？我猜測(cè)應(yīng)該是隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)的進(jìn)行辉懒，很多孩子的爸爸媽媽都無法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)阳惹，而5年級(jí)的孩子本身就比較大了，很多家長也就放心他們自己搞定學(xué)習(xí)眶俩，沒有多加過問莹汤，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)確實(shí)有很多孩子都是自己在跟老師交流，自己在上交作業(yè)颠印。這本身是一件好事纲岭，但是不乏有一些孩子在沒有家長監(jiān)督的情況下就開始懶惰起來。所以线罕，針對(duì)這一情況止潮，在本周布置作業(yè)時(shí)，我順帶給孩子和家長寫了封信钞楼，內(nèi)容如下：
? ? ? ? 所謂“子不學(xué)喇闸，父之過；教不嚴(yán)询件，師之惰”燃乍。雖然這封信很質(zhì)樸，不求能喚醒所有的孩子和家長宛琅，但求不辱教師教書育人這一使命橘沥。幸而在這封信發(fā)出去不久，我就收到了一些家長的反饋：
? ? ? ? 這更加堅(jiān)定了我的信念：我傾盡所能夯秃，只愿你更好座咆！
