圖片發(fā)自簡書App
今天之前，我似乎處于一種似醒非醒的狀態(tài)里惹盼。隔著一層庸汗，覺得很難受。
下午共讀手报，王校講到：兒童看到一個幾何體蚯舱，能夠說出圓錐，首先頭腦中應(yīng)該先有圓錐的概念掩蛤。我一下子被驚醒了枉昏。
我想要解決這個問題，就必須要先知道我面臨的問題是什么揍鸟。
我想要學(xué)生理解兄裂、掌握一個知識，我首先要知道這個知識的前世今生，我要知道它是什么晰奖！1.學(xué)科本體性知識的發(fā)生發(fā)展歷程谈撒；2知識在學(xué)生頭腦中的現(xiàn)有認知發(fā)展水平是什么。盡管王校之前反復(fù)提及匾南，但我始終隔門而不入啃匿，徘徊，疑慮蛆楞。
現(xiàn)在我知道了方向溯乒，還需踏踏實實向前。
