冬季來臨稠屠，寒風瑟瑟、雪花紛飛等一系列的冬季現(xiàn)象吸引著幼兒榨了，《指南》中指出小班幼兒能夠感知和體驗天氣變化對人們生活的影響攘蔽。我們在帶領幼兒觀察冬季現(xiàn)象的時候，也觀察了冬季人們的衣著變化和活動转捕∷衾《指南》中也指出要引導幼兒尊重、關心身邊的人枢步，尊重他人的勞動成果，利用生活機會和角色游戲矾瑰，幫助幼兒了解與自己關系密切的社會服務機構及其其他工作隘擎。因此，正值下雪天氣推正，保安爺爺冒雪護送孩子們進園宝惰、離園再沧，我們引導幼兒學會感恩。
教師：小朋友們你們看下雪天氣淤堵，保安爺爺冒著大雪顷扩、頂著寒風護送我們隘截，保護我們的安全，你們想對保安爺爺說什么婶芭？
幼兒：謝謝保安爺爺犀农。
幼兒：保安爺爺辛苦了
同時引發(fā)了幼兒關注周圍生活中還有哪些在寒風中依舊工作人。
于是呵哨，我們一起回家進行了調查孟害。
戶外遠足的時候進行了尋找、觀察和采訪枝冀。
我們看到了工地上的工人叔叔，還在開鏟車和卡車球切，打混凝土的爺爺站在寒風中為我們打混凝土绒障，為我們建房子，讓我們冬天暖暖和和的鸵钝。
開公交車的司機叔叔恩商，天冷路滑怠堪，依然為我們提供便利名眉。
在馬路上的打掃衛(wèi)生的奶奶，穿著厚厚的棉服陌粹，還在保護著我們的環(huán)境福压。
通過調查荆姆、發(fā)現(xiàn)，我們了解了杆煞，原來社會中有這么多的人腐泻，犧牲小我，寒風中依然堅守崗位构诚，為我們生活提供著便利铆惑、保護著我們的安全送膳。
教師：那你想對這些人說什么呢叠聋？
幼兒：我送你一條圍巾受裹，這樣就不會冷了
幼兒：我給保安爺爺送一杯暖暖的茶。
幼兒：我要送給叔叔甜甜的糖
幼兒：我給爺爺捶捶背
······
于是厦章，孩子們就在活動區(qū)中照藻，有的為寒風中的人畫賀卡，有的在娃娃家為寒風中的人沖起了茶囊骤。幼兒將家中的茶和茶壺帶到了幼兒園冀值，在娃娃家中宫屠，孩子們就再現(xiàn)起了，請客人喝茶和給寒風中的人喝茶的活動抵栈。過程中孩子們就遇到難題了坤次。那泡茶要怎么泡呢缰猴？冬天適合什么喝什么茶呀？
于是滑绒，孩子們就在家里和爸爸媽媽一起進行嘗試泡了茶喝疑故，并將步驟圖發(fā)在了群里和小朋友們進行分享。
孩子們了解了泡茶步驟和工具管钳，以及冬季適合喝的茶软舌，于是，孩子們決定用的紅棗栽烂、枸杞恋脚、冰糖茶，因為甜甜的怀喉，而且補氣養(yǎng)血很養(yǎng)生船响。自己刷杯子沖茶，有模有樣聊闯。
可是米诉，在泡茶的過程中的又遇到困難了，教室里沒有燒開的水怎么辦呢拴泌？
溫水泡出來的茶喝起來好像沒什么味道呀
我們一起去問一問廚房的叔叔阿姨有沒有吧惊橱。叔叔阿姨做飯肯定是要熱水的。
可是在往回拿的時候回季，娃娃家泡茶的小朋友說太燙了茧跋，茶壺太重卓囚，手拿著茶壺把的時候，會碰到熱茶壺粥烁，怎么辦呢？于是芥永，第二次去的時候钝吮，孩子們想了一個辦法用盒子端著。
于是棘催，養(yǎng)生茶成功泡出來啦耳标！
孩子們端著茶拿著賀卡次坡，給周圍人送的溫暖啦砸琅。
我們也將引導孩子們谚赎，關心摊腋、感恩身邊的人嘁傀，不僅是幼兒園的叔叔阿姨细办、爺爺奶奶，還有家人笑撞、社區(qū)周邊的人茴肥。并且，做自己力所能及的事情瓤狐，減少對他們造成的不便批幌，尊重他們的勞動成果嗓节。
