三葉草故事媽媽成長學院2020年初級班

第二課：故事知道怎么辦—為孩子挑對的書-李迪

優(yōu)秀作業(yè)發(fā)表：F04張莉

? 本次選書是針對自己家里快6歲的女兒選擇的，根據(jù)孩子的發(fā)展階段和“金喜擅”原則僧家，這六十天羅列了以下書單：

一、根據(jù)孩子發(fā)展階段進行選書

? 1. 雖然年齡處于前運算階段（2-6）堕绩，但是對于具體運算階段的某些能力也已具備擒悬，故選書也會符合她自身的發(fā)展需求進行選擇窍帝。

? 2. 孩子正處于自主閱讀起步階段，選書應結合孩子的閱讀習慣垃沦，從親子共讀逐步向自主閱讀有序過渡客给。

【以下為所選書單】

? （1）《蒂科和金翅膀》（對于李歐.李奧尼式的思索）

? 其實讀到這本書我個人是困惑的，我不確定蒂科的小伙伴是否對于蒂科擁有金翅膀的排斥是一種道德綁架肢簿。為什么蒂科的小伙伴們不能像田鼠阿佛的朋友們那樣接受他的不同靶剑？但也正是因為如此，如何在群體中保持自我池充，這是一個可以和小朋友探討的話題桩引。

? （2）《大腳丫跳芭蕾》（接受不完美，永遠充滿熱情）

? 愛跳芭蕾的小女孩貝琳達因為她的大腳丫而在一年的一度的芭蕾舞選拔比賽中被淘汰收夸，后來她在餐廳工作坑匠，又在一次音樂聲中忍不住跳起舞來，后來她又如愿重新回到了舞臺卧惜。雖然我的腳很大厘灼，但是我也可以跳芭蕾，關于熱情和夢想的堅持咽瓷，貝琳達會告訴我們答案设凹。

? （3）《流浪狗之歌》（無字書，小朋友可以嘗試從無字書開始進行自主閱讀茅姜，思考）

? 松居直老先生推薦的繪本围来，黑白素描的圖畫，跟隨每一頁的故事，讓我們的感情也隨著這只流浪狗起伏條約监透，孤獨與希望，人性與生命航唆，都值得思索胀蛮。

? （4）《三只小豬的真實故事》（啟發(fā)孩子對于真假是非的思辨）

? 我們從小聽慣了三只小豬的故事，突然有一天那只可怕的狼卻講述了一個完全顛覆我們認知的故事情節(jié)糯钙，你覺得是小豬在撒謊還是狼在撒謊粪狼？或許每個人都有自己的答案。

? （5）《瑪?shù)铝铡罚ɡL本中有趣的重復讓孩子收獲快樂）

? 瑪?shù)铝兆鳛槟亲戏孔永镒钚〉呐⑷伟叮退男〗忝脗兌加兄己玫纳钪刃蛟匍燥垺⑺⒀老砬薄⑸洗菜X困鸥。有一天瑪?shù)铝盏昧思毙悦つc炎被送進了醫(yī)院，其他女孩來醫(yī)院探望瑪?shù)铝諘r都很羨慕她的禮物剑按，于是就有了“我們也要割盲腸”疾就，有趣又生動。當然這本繪本的畫面也展示了巴黎的風景艺蝴，以及黑白與彩色交替的畫風猬腰，也是對小朋友一種藝術的熏陶。

二猜敢、根據(jù)孩子的當下的需求進行選書

? 1. 今年孩子剛好處于幼小銜接階段姑荷，所以選書會結合一年紀的閱讀要求，有所側重缩擂。重點以孩子為中心鼠冕，持續(xù)不斷的提升閱讀興趣，保持良好的閱讀習慣撇叁。

? 2. 面對孩子各種小情緒和行為習慣供鸠，有時候說教反倒會讓孩子困惑，而繪本則會通過符合孩子心理的語言和圖畫的展示陨闹，告訴孩子這是什么楞捂。

【以下為所選書單】

? （1）《生氣湯》《菲菲生氣了》(對于當下情緒的處理)

? 當我們的孩子生氣的時候，她是否知道當下該怎么做趋厉？或者我們可以引導他們怎么做寨闹，這本書適合我和孩子一起看，有智慧的文字加正面的引導君账，我和我的孩子繁堡，都會從當下的那個“不OK”走出來。

? （2）《肚子里有個火車站》《牙齒大街的新鮮事》《皮膚國的大麻煩》（習慣養(yǎng)成三部曲）

當我們對孩子的習慣養(yǎng)成進行說教時，她未必會懂得為什么要這樣椭蹄？而繪本生動形象的講述了我們可能沒法解釋清楚的“為什么”闻牡。小朋友自己也可以通過自己的想象，了解自己身體的方方面面绳矩。

? （3）《爺爺變成了幽靈》《獾的禮物》《當鴨子遇見死神》（關于對生命和死亡的探討）

? 在女兒四五歲的時候罩润，有那么某幾個時間段里，她對于死亡既模糊又害怕翼馆，總會不停的問我人死了會怎樣割以？又會去哪里？死亡本來就是一個沉重又有些壓抑的話題应媚，但是這里的繪本告訴我們關于親情严沥、緬懷和思念，學會接納和面對死亡中姜。就像《獾的禮物》中說的那樣消玄，“獾并不害怕死亡，因為他知道即使是死了扎筒，身體沒有了莱找，但心還是會留下來的”。

三 根據(jù)孩子的興趣愛好進行選書

? 1. 在以孩子為中心的基礎上嗜桌，選擇適合孩子性格喜好的書籍進行閱讀奥溺，可以調動她閱讀的極大積極性。

? 2. 根據(jù)孩子的閱讀偏好骨宠，同時結合選書四大板塊中的時令板塊和補充板塊進行拓展閱讀浮定，增加孩子的閱讀自信心，為自主閱讀打下堅實的基礎层亿。

【以下為所選書單】

? （1）《是誰嗯嗯在我頭上》（關于大人們都討厭的便便）

? 非常幽默的一本繪本桦卒，如果小鼴鼠想知道是誰嗯嗯到自己頭上了，那就得去檢查每個小動物的便便哦~在這里匿又，你能說便便是人人敬而遠之的東西嗎方灾？

? （2）《棉被山隧道》《我知道你們都沒睡覺》（關于我不想睡）

? 我還沒玩夠呢，為什么讓我睡覺碌更？在棉被山裕偿，小朋友可以通過隧道到達所有孩子的游樂場，關于現(xiàn)實和夢境痛单，關于睡覺前還能干點什么嘿棘，應該很能打動小朋友吧。另外《我知道你們都沒睡覺》是一本輕松幽默的晚安故事旭绒，雖然這兩本繪本對于5歲+的小朋友略顯簡單了寫鸟妙，但是書里的小幽默和關于睡不著的同理心應該可以引起小朋友的共鳴焦人。

? （3）《年》《跟著姥姥去遛彎兒》《放風箏》（結合節(jié)日/節(jié)氣等）

? 都是很有中國傳統(tǒng)感覺的習俗故事，在特定的時間季節(jié)講述特定的故事重父，也蠻有意義

（4）《我爸爸很溫柔花椭，很聽話，但是…》（關于爸爸的調皮）

角色互換可能會引發(fā)小朋友無限的興趣和樂趣房午，畢竟平時都是我做的事个从，現(xiàn)在換成爸爸了，所以就有了“我爸爸很溫柔歪沃，很聽話，但是……“ 很調皮嫌松，這是我家小姑娘讀完后給出的小結論沪曙。

（5）《好無聊啊好無聊》《揉一揉捏一捏》《脫不下來》《有意見》《夏美變變變》（關于吉竹伸介）

只能說吉竹伸介老師是今年來我家小姑年的新寵，目前看完了《有意見》和《夏美變變變》萎羔，只能說讀完的每一本都讓小姑娘超級滿意液走，所有的故事都充滿了想象力，讓我們感受到再平淡的故事贾陷，再無聊的情緒都會被看到和釋放缘眶。

四 根據(jù)智能類型進行選書

1. 在孩子興趣愛好的基礎上，在孩子喜愛的書記當中去擴展一些有價值的線索髓废，把它遷移到其他智能類型的書籍上來巷懈。

2. 根據(jù)孩子的閱讀水平和年齡階段，在她可以理解的范圍內進行多智能的閱讀體驗慌洪。

【以下為所選書單】

（1）《這是蘋果嗎也許是吧》（哲學）

從“這也許是…..“的假設開始顶燕，可能想象力已經(jīng)開始起飛了，當然冈爹，選擇這本書最主要的原因涌攻，還是女兒對作者的鐘愛。

（2）《爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔敗罚ㄈ祟愡M化史）

通過尋找爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔斒钦l频伤，來發(fā)現(xiàn)追溯人類的源頭恳谎。在時間的軌跡里，也展現(xiàn)了不同歷史時期人類的風貌憋肖，你可以當它是一本有趣的閑談小書因痛，也可以當它是和《物種起源》一樣嚴肅而了不起的書！

（3）《一秒有多長》（哲學加抽象的時間概念）

時間不止是鐘表上的滴答聲瞬哼，一秒很短嗎婚肆？但也可能世界已經(jīng)發(fā)生了很多改變。對于時間對于什么是相對的長和短坐慰，對于孩子來說较性，都是全新的思考用僧。

（4）五味太郎《思維游戲書》（初級數(shù)學思維）

雖然是一套純純的數(shù)學啟蒙繪本，但是五味太郎先生讓它變成了一件好玩的事赞咙。希望我家姑娘也能領略到數(shù)學和邏輯思維责循，它不僅僅是做題，而是一場有趣的游戲攀操。

（5）《最美的法布爾昆蟲記》（自然探索）

我個人最喜歡的這一版院仿，由日本文學大師小林清之介講述的青少年版《昆蟲記》。記得當初拿到這版的時候速和，我是差不多一口氣讀完了五六本歹垫。因為它里面的語言即簡易明了，又保留了昆蟲記中的知識颠放。當然我還無法完全形容小林清之介語言之中的優(yōu)美親切排惨，希望當我家姑娘開始閱讀的時候，她也會喜歡碰凶。