? ? ? ?要說(shuō)到對(duì)我影響最深的葱椭，一句教育名言或者是一個(gè)教育家的話廓鞠，我必須要先分享一個(gè)故事。
? ? ? ?1997年怎囚，很幸運(yùn)地卿叽，進(jìn)入了全市最好的初中——九中，和全市最好的班主任賴?yán)蠋煷畎嗫沂兀瑤Ы處熥优嗫加ぃ谫嚴(yán)蠋熌抢镂覍W(xué)到了非常多管理經(jīng)驗(yàn)，可惜的是半年后賴?yán)蠋熣{(diào)去鄭州催烘，我轉(zhuǎn)正沥阱！不到二十歲的我亞歷山大，整天思考如何提高學(xué)生的成績(jī)伊群？如何樹(shù)立良好的班風(fēng)考杉？
? ? ? ?在這樣一個(gè)近100人的班級(jí)里策精。有一個(gè)孩子與我的管理是格格不入的，小東崇棠。他很聰明咽袜，父母對(duì)他的早期培養(yǎng)花費(fèi)大量精力。初一的時(shí)候枕稀，他的新概念英語(yǔ)二已經(jīng)學(xué)完了询刹。他的領(lǐng)悟能力特別強(qiáng)，一節(jié)數(shù)學(xué)課可能他只需要聽(tīng)10分鐘萎坷，就比別的孩子聽(tīng)40分鐘效果還要好凹联。可是這個(gè)孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)一樣突出哆档。在當(dāng)時(shí)來(lái)看蔽挠，那幾乎是致命的。這個(gè)孩子非常懶散瓜浸，幾乎不寫(xiě)作業(yè)象泵，并且，總是習(xí)慣用謊言來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤斟叼。各種懲罰施壓下偶惠，仍然一樣作業(yè)不寫(xiě)。沒(méi)想到的是朗涩，一天忽孽，這個(gè)孩子在家里，竟然吃下了爸爸抑制抑郁癥的藥……
? ? ? ?這件事情發(fā)生以后谢床，我反思了許多兄一。縱觀對(duì)這個(gè)孩子的初中教育识腿，我認(rèn)為我的責(zé)任是最大的出革。但是可悲的是當(dāng)時(shí)的我不知道自己錯(cuò)在哪里！
? ? ? ?這個(gè)時(shí)候有一個(gè)人渡讼，蘇霍姆林斯基骂束，走到了我的面前。我才得以發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)錯(cuò)的離譜成箫。
? ? ? ?要想用三言兩語(yǔ)概括蘇霍姆林斯基的教育觀點(diǎn)展箱，不是一件容易的事，但是我認(rèn)為它的全部理論無(wú)非就是一個(gè)樸素而富有人情味兒的愿望蹬昌，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人混驰。
? ? ? ?他說(shuō)，教學(xué)大綱教科書(shū)規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識(shí)，但是沒(méi)有規(guī)定給予學(xué)生最重要的一樣?xùn)|西栖榨，這就是幸福昆汹。
? ? ? ?他的教育理念就是，要培養(yǎng)真正的人婴栽。讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)自己的一生满粗，這就是蘇霍姆林斯基的教育理念。
? ? ? ?他認(rèn)為居夹，我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃田地本冲。因此准脂，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷長(zhǎng)大檬洞，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草狸膏。
? ? ? ?他提出，教育者的使命就是讓孩子各方面和諧的發(fā)展添怔，而且這種和諧發(fā)展的前提是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重湾戳，
? ? ? 也就是從那時(shí)開(kāi)始，我真正的愛(ài)上了我的班里的每一個(gè)學(xué)生广料。即便他們逃課砾脑，我仍然愿意用我溫和的笑容溫暖的懷抱迎接他們；即便他們違犯紀(jì)律艾杏，我仍然愿平心靜氣地與他們交流韧衣，了解他們內(nèi)心深處的渴望；如果他們焦慮不安购桑，甚至脾氣暴躁畅铭，我會(huì)伸出我的手，握住他們的手勃蜘，傳遞給他們信心與希望硕噩。我希望我們班上的每一個(gè)孩子，都能快樂(lè)自信幸福的走完他們的人生路缭贡。
? ? ? ?2015年我又送走了一屆畢業(yè)班炉擅，讓我很欣慰的不是他們有19位同學(xué)考上了信高，而是這個(gè)班級(jí)58人中阳惹，有近40人坑资，都在畢業(yè)后，以不同的方式聯(lián)系我穆端，或者到學(xué)校來(lái)看我袱贮。他們有的因?yàn)樵鐟俦晃覈?yán)厲的批評(píng)過(guò)，有的因?yàn)閼卸璞晃覒土P過(guò)。他們有的在信高奧賽班攒巍，有的在職業(yè)技術(shù)學(xué)校嗽仪，但無(wú)論在哪一所學(xué)校，他們都能夠快樂(lè)自信的站在我的面前談著自己的理想柒莉，談著自己對(duì)未來(lái)的打算……
