核酸檢測
今天中午在本校進(jìn)行口語補(bǔ)測究流，需要提供48小時(shí)核酸檢測陰性證明。昨天帶陽陽去市立醫(yī)院做了核酸檢測动遭。
去之前說回來彎一下芬探，去老王蛋餅買早餐。結(jié)果我給忘了厘惦，路口正好是綠燈偷仿，電動(dòng)車一下子開過去。陽陽說要去買蛋餅?zāi)叵叮艺f我給忘了酝静。陽說那直接回家吧。
記性不好羡玛，不得不服老了别智。
考試院通知
班主任發(fā)布通知：明天大家可以來領(lǐng)口令卡。領(lǐng)到口令卡后稼稿，建議拍照留存（刮開后的）薄榛，遺失不補(bǔ)讳窟。
班主任同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了官方的招考信息。
校測模擬考
昨晚是A大學(xué)校測模擬測試敞恋，按預(yù)約的時(shí)間段進(jìn)去丽啡，學(xué)會(huì)了調(diào)試設(shè)備，熟悉了考試過程耳舅，知道什么階段能用耳機(jī)耳麥碌上。跟陽說起有些家長擔(dān)心孩子來不及打字，陽說試考時(shí)間短浦徊，確實(shí)可能來不及√煳啵看了準(zhǔn)考證安排盔性，時(shí)間足夠沒問題。
B大學(xué)校測與A大學(xué)相似呢岗，陽陽把試考過程走了一遍冕香。
C大學(xué)只需要面試，看了考試說明后豫，需要注意的是提前半小時(shí)登錄悉尾。
之前不放心機(jī)試這種形式，怕有彈窗挫酿，怕網(wǎng)絡(luò)不好构眯。模擬測試的時(shí)候，沒有那么多問題早龟，校方也不會(huì)輕易判斷彈窗就是違規(guī)惫霸。
開始強(qiáng)基培訓(xùn)
今天學(xué)校開始強(qiáng)基培訓(xùn)。雖然知道強(qiáng)基機(jī)會(huì)不大葱弟，但能參加培訓(xùn)壹店，多學(xué)點(diǎn)知識總是好的。把網(wǎng)上購買的書給陽陽芝加，4本都帶太重了硅卢。陽陽看了群里老師的通知，把今天要用的放在書包里藏杖。玩了幾天将塑，又該投入緊張的學(xué)習(xí)了。
看書
看書《敢于放手的養(yǎng)育》制市，摘抄幾段：
成為孩子的“伯樂”
在孩子考試沒考好的時(shí)候抬旺，獎(jiǎng)勵(lì)他們一下，抱抱他們祥楣，告訴他們开财，無論考試成績?nèi)绾魏浩猓覀兌紣鬯麄儯覀儗λ麄兊膼鄄粫?huì)因?yàn)橥獠織l件的改變而改變责鳍。我們永遠(yuǎn)愛他們碾褂，不僅因?yàn)樗麄兪俏覀兊暮⒆樱€因?yàn)槲覀兞私馑麄兝穑覀兿嘈潘麄冋：⒆哟藭r(shí)需要的是同情而不是責(zé)罰，不要擔(dān)心我們的同情和理解會(huì)使孩子懈怠恤溶。理性而且懂得共情的父母會(huì)從內(nèi)在激發(fā)孩子的自律乓诽。
在孩子成長的過程中，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的成長需求咒程，但學(xué)習(xí)知識并不是此生的終極目的鸠天。
人的潛能有自我趨向完美、謀求自身充分發(fā)展的基本動(dòng)機(jī)帐姻，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和環(huán)境稠集，個(gè)體將致力于自我發(fā)展，使其身心各方面的潛能得以發(fā)揮饥瓷，最終達(dá)到“自我實(shí)現(xiàn)”的目的剥纷。凡是同“自我實(shí)現(xiàn)”趨向一致的體驗(yàn)，都是令個(gè)體滿足的呢铆、愉悅的晦鞋；凡是與實(shí)現(xiàn)趨向相悖的體驗(yàn)，都會(huì)給個(gè)體帶來不快刺洒，甚至痛苦鳖宾，導(dǎo)致焦慮和沖突的心理反應(yīng)。
作為家長逆航，我們有責(zé)任保護(hù)好孩子的天性不受世俗以及時(shí)代潮流的危害鼎文。讓孩子去發(fā)現(xiàn)“他本應(yīng)是誰，而非他應(yīng)該是誰”因俐。父母要有一雙去發(fā)現(xiàn)孩子潛能的慧眼拇惋，激勵(lì)孩子排除干擾，樹立對自己的信心抹剩，在孩子幼小的心里種上自信撑帖、善良、有愛的種子澳眷，培養(yǎng)孩子樂觀胡嘿、積極、開朗的個(gè)性钳踊。
陽是個(gè)自主性強(qiáng)的孩子衷敌，看看這本書勿侯，學(xué)習(xí)慢慢放手。
