思考與理解把介，教學(xué)與相長(zhǎng)----興成長(zhǎng)計(jì)劃有感
? ? ? 我們最重要的目標(biāo)之一就是當(dāng)我們的學(xué)生畢業(yè)時(shí)勤讽，他們會(huì)成為真正的系統(tǒng)思考者與設(shè)計(jì)者，理解世界的重要挑戰(zhàn)不能以簡(jiǎn)單的方式解決拗踢，必須從不司的方面與角度來(lái)思考地技。這句話是校長(zhǎng)尼古拉斯( Nicholas Jurmon）的一句名言，也是我在興成長(zhǎng)互加計(jì)劃學(xué)習(xí)中聽(tīng)唐小勇校長(zhǎng)談到的秒拔，作為教師我們要先學(xué)會(huì)思考問(wèn)題莫矗，作為一名真正的思考者和設(shè)計(jì)者，才能真正的讓學(xué)生從我們這里受益砂缩，非常榮幸我能夠有機(jī)會(huì)參加這期的興成長(zhǎng)計(jì)劃作谚，時(shí)間過(guò)的飛快，眨眼間暑假已經(jīng)過(guò)去三分之一庵芭，學(xué)習(xí)了兩周我的收獲很大妹懒，雖然這個(gè)夏天很是涼爽，但是互加計(jì)劃學(xué)習(xí)并沒(méi)有因此減少它的熱度双吆，仍在如火如荼地進(jìn)行中眨唬，通過(guò)互加計(jì)劃平臺(tái)的學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了眼界好乐，互加計(jì)劃的老師們用最先進(jìn)的教學(xué)方法匾竿，最新的教學(xué)思想武裝我們。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中蔚万，我聽(tīng)取了許多專(zhuān)家岭妖、教授的精彩講座，收獲很大反璃。兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的昵慌，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，使我提高了認(rèn)識(shí)淮蜈，學(xué)到了新的教學(xué)理念斋攀，找到了自身的差距和不足。 自從2009年畢業(yè)參加工作以來(lái)梧田，我一直在德惠的一所農(nóng)村中學(xué)教學(xué)淳蔼，由于學(xué)校的條件有限，所以一直沒(méi)有把信息技術(shù)真正的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中柿扣，只是偶爾的用用PPT肖方，但是也沒(méi)有像梁勇校長(zhǎng)那樣把PPT真正的用明白，沒(méi)有發(fā)揮它的真正功能未状。其實(shí)原因不在于條件的局限，而是自己沒(méi)有真正的思考如何去使用多媒體析桥，一臺(tái)計(jì)算機(jī)的功能強(qiáng)大性不在于我們現(xiàn)在所看到的司草，它超乎于我們的想象艰垂。
? ? ? 作為教師的我們也要從不司的方面與角度來(lái)思考，教學(xué)方法要使用各種各樣的技巧埋虹，如唐小勇校長(zhǎng)提到的各種微信小程序在教學(xué)中的應(yīng)用猜憎，又簡(jiǎn)單又實(shí)用。例如手繪微課可以讓我在任何的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行備課搔课，找模板的小程序?yàn)槲抑谱鱌PT節(jié)省了很多的時(shí)間和麻煩胰柑，AI聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)小程序?qū)τ谡Z(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該是受用極佳。教學(xué)我們不能單獨(dú)的從書(shū)本中去教育孩子爬泥，科技的發(fā)展柬讨，技術(shù)的使用，使我感受到了教學(xué)思想的前衛(wèi)袍啡，讓我真正找到了今后教學(xué)努力的方向踩官，喚醒我對(duì)教學(xué)新的認(rèn)識(shí)。
