每個(gè)班級(jí)里都有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生蘑斧，那關(guān)于他們的學(xué)習(xí)靖秩，也是我們老師非常頭疼的一個(gè)問(wèn)題，他們平時(shí)上課注意力不集中竖瘾，容易分神沟突，不愛(ài)動(dòng)腦筋，做作業(yè)也是拖拖拉拉捕传，交不上來(lái)惠拭。
剛開(kāi)始看見(jiàn)他們這樣的狀態(tài)，我也很生氣庸论，上課就會(huì)更加嚴(yán)厲地督促他們职辅，平時(shí)會(huì)利用更多時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，或者是直接站在他們的身邊聂示，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育域携。又或者在上課的時(shí)候，不停地提點(diǎn)他們集中注意力鱼喉。但是不利于日常工作的開(kāi)展秀鞭，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注力轉(zhuǎn)移到了學(xué)困生的身上，那么那些一般平常的學(xué)生可能就會(huì)放松警惕成績(jī)就會(huì)下滑扛禽，不利于整個(gè)班級(jí)成績(jī)的全面發(fā)展锋边。
關(guān)于這件事情，我也想了很多编曼，班里的幾個(gè)學(xué)生宠默，上課的時(shí)候不知道他們到底在想些什么做些什么事情，好像他們這個(gè)人看似是在教室里頭灵巧，但是心已經(jīng)不知道飄在了哪里搀矫？ 在我講題的時(shí)候，其他同學(xué)都是非常認(rèn)真的刻肄，在糾正錯(cuò)題的時(shí)候瓤球，他們依舊沉浸在自己的世界里，筆不動(dòng)眼也不看敏弃，我念著答案卦羡，他們也寫(xiě)不上。
但其實(shí)學(xué)困生有很大一部分是因?yàn)樗麄兊募彝ピ蚵蟮剑瑳](méi)有父母的關(guān)愛(ài)和督促绿饵，他們對(duì)學(xué)習(xí)也抱著可有可無(wú)的狀態(tài)，我認(rèn)為對(duì)于這些學(xué)生瓶颠，老師不能一味地批評(píng)拟赊，而是給予更多關(guān)注和關(guān)愛(ài)，也許學(xué)困生是每個(gè)老師都頭疼的問(wèn)題粹淋，但是我相信他們也會(huì)慢慢長(zhǎng)大吸祟，慢慢進(jìn)步，雖然沒(méi)有那些優(yōu)異學(xué)生成績(jī)好桃移，但至少不拖后腿屋匕。
