一個本科大學畢業(yè)生，八月份開始俯在，來到了家鄉(xiāng)的技校當生活老師竟秫。
聽說是因為技校這里改革，第一次實行這種方式跷乐，外包給一個公司肥败，讓高學歷，大專生以上的人來管理學生的宿舍生活愕提，“取名”為生活老師馒稍。可來到這里的我有發(fā)覺到浅侨，學生科和總務科的人纽谒，潛意識里還是認為我們只是普通的所謂的宿管阿姨。一位領(lǐng)導如输，開會的時候鼓黔，就嘴快說漏了嘴，宿管兩字不见，從嘴中蹦出澳化，接著又趕緊改口，讓我們這些在下面聽講的“生活老師”面面相覷稳吮。目前為止缎谷，做了一段時間，和學生相處的也還好灶似，檢查宿舍的時候會和學生們聊聊天慎陵，開開玩笑。我覺得學生對我也很好喻奥，會給我好吃的席纽，比如家里帶的水果，英國留學回來的哥哥帶的異國糖果撞蚕，還有面包和餅干等润梯。在這里的生活狀態(tài)是，只要不出去干什么事，一天到晚都會待在這里纺铭，這棟宿舍樓寇钉。學生反映意見，處理舶赔，學生生病扫倡，處理，學生宿舍問題竟纳，處理撵溃。
對于我們現(xiàn)在做的工作，先說工作性質(zhì)锥累。我認為缘挑，還不是討論別人認不認可的問題，是有時候連我自己都無法說服自己去相信桶略，自己現(xiàn)在是一個老師语淘。
聽著學生們一個一個的叫著老師老師，我懷疑自己是否是個老師际歼，我真的教給了她們什么沒有惶翻。雖然每晚檢查宿舍的時候會和她們聊天，可是鹅心，卻很少會聊到一些有意義的話題吕粗。但無可否認的是，對于其中三四個學生而言巴帮，因為聊得比較深溯泣，會說一些比較有意義的話虐秋，可困惑的是榕茧，我無法肯定，我的話語客给，是否對她們產(chǎn)生了一些影響用押。
可說到這里，真正的老師靶剑，其實不應該只是那些教給人課本知識的那些人蜻拨，不是嗎？桩引！只要是可以去指導學生怎樣去做人做事的缎讼，不應該都是老師才對嗎？坑匠！可我血崭，卻也還無法說服自己。或許夹纫，是這個社會大環(huán)境下的產(chǎn)物吧咽瓷，我無法對外人驕傲的講，我是一名老師舰讹，傳道受業(yè)的老師茅姜，學校正編的老師。大環(huán)境下眾人對老師這個職位的認識月匣，影響了我對老師這一職位的重構(gòu)印象钻洒，讓我受制于它的威嚴，讓我始終覺得桶错，在教室上課教書的才是該真正被稱為老師的人航唆。
寫到這里，我卻又想起了一句話——只有先自己看得起自己院刁，別人才會看得起你糯钙。是的，如果我都無法自信的稱自己為老師退腥，更別說是別人了!就像我今天在微信公眾號英語美文閱讀里看到的Henru Ford說的一句話“Whether you think you can,or you think you can‘t -you are right’”不管你是覺得自己能做到還是不能做到任岸，你都是對的。是的狡刘，不管你選擇哪種享潜，那都決定了你的現(xiàn)實生活。如果你對自己說了很多次“你做不到”嗅蔬，你就開始相信了剑按。不管真與否，你自己給自己限定了澜术。
我不知道自己會在這里做多久艺蝴，我似乎也還沒有找到自己的生存方式，但我知道鸟废，自己需要降低一些欲望猜敢，合理的去分配自己不高的工資，慢慢來盒延，要讓自己開心缩擂，身邊的人也開心，過好當下添寺！
